简介：英国的大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴。有一天,一只夜莺突然飞来,与她的琴声合奏,接下来越来越多的夜莺加入其中。1924年,BBC录下这些人与鸟的二重奏,在广播里播放。第一天播放时,100多万人半信半疑,因为此前没有任何一只鸟儿的歌唱通过电波被发送出去。这个节目在BBC重复播放了12年,每年一次,之后电台播出的就是鸟儿自己的独奏演出了。直到二战的轰炸机淹没了鸟儿的歌唱,节

简介：本期,我们即将认识的这位作家,她从小就喜爱写作文,她对自己的童年生活有着难忘的记忆,而这些丰富的记忆也成了她创作的源泉。她的童年生活的片段——《躲猫猫大王》,获得了丰子恺儿童图画书奖;她的《屋顶上的妈妈》,以温婉清新的笔触,诉说了自己对妈妈的深情思念。让我们一起走进青年作家张晓玲的儿童文学世界吧!

简介：

简介：花儿是流行于我国西北甘肃、青海、宁夏及新疆等省区的一种民歌。洮岷、河湟地区是它的重点流行区。花儿会是演唱花儿的重要场所,是当地百姓的重要集会,是这里群众生活不可或缺的重要节日。花儿表现的内容十分丰富繁杂,它是西北高原人民政治、经济、文化生活的写实与记录,是他们民族意识、思想感情、风俗习惯的真实写照。花儿来自民间,具有原汁原味的生态特征。花儿所体现的文化心态,是流行区域人们关于真假、善恶、美丑、求舍等观念的折射,是长久生活在社会底层劳动人民情感的艺术表达,是他们纯朴、热烈、自然、真诚的心灵世界的展现。

简介：

简介：雨儿，你的歌声是那么动听，唤醒了美丽的世界。你在屋顶歌唱，沉睡的烟囱听到了，笑得张开了又大又宽的嘴巴。

简介：路过几个村庄和一些河流,翻越数重山,夜幕降临了,夜色在远方的群山周围流淌,白色的天光渗入其间,夜逐渐滑入村庄的底部.男孩姨姨家厨房里的灯盏,像一枚熟透的橘子悬挂在枝头,姨姨家周边广阔的天地漆黑如墨,那盏灯被放大了,在夜空里飘游.

简介：梦中三日第一日用来见面。第二日我们喝酒。登山。一起采集星光与众峰比肩

简介：【直面教学问题】歌唱是孩子们非常喜爱的一种艺术活动,优美的歌唱可以让孩子们真切地体验到快乐,可以激发学生美好的内心情感。歌唱是引导学生更好更快地走进音乐殿堂的一条捷径,能让孩子们找到一种参与感和归属感。

简介：

简介：从大学毕业走向歌唱艺术教育岗位将近二十载,我在长期的教与学工作中,不断摸索、不断总结,从而积累了一些歌唱训练的经验,在此我想与大家分享一下青少年歌唱训练的一些方法与技巧。不论是就读中小学的孩子,还是就读于音乐专业的青少年,他们都处于青春期发育的前后期,由于嗓子成长发育期的特殊性,因此培养一个良好的歌唱状态掌握

简介：摘要童声歌唱是最能打动人心、最震撼心灵的声音。不仅曼妙悦耳，而且有一种神奇的力量。建立起良好的儿童歌唱队伍十分不易，不仅繁琐，而且条件严格。这其中，良好的训练习惯是非常重要的。因此，我们在这个过程当中，应当从实际出发，吸取教训，借鉴经验。歌唱姿势与呼吸控制是在日常生活中逐渐培养起来的，与此同时，听觉训练和表演训练也是非常必要的，而这四个方面也是在文中所着重论述的。

简介：摘要从理论和实践两方面说明高中生进行歌唱训练的重要性和必要性，然后通过具体的方法和步骤逐个进行分析论证，着重强调了在歌唱训练中极为重要的四点，说明要想使学生有好的嗓音，必须坚持科学的学习方法和严谨的学习态度，勤学苦练，持之以恒。

简介：歌曲从表面上看是由五线谱中的音符组成，表演者要想展现歌曲的生命力，让歌曲变为活生生的音乐，触动听者的心灵，就需要为歌曲注入情感。本文将就歌唱情感中的重要、歌唱艺术中的情感体验和如何在歌唱中的表达情感展开探讨。

简介：随着人们生活水平的日益提高,音乐已成为广大群众的生活必需,尤其是歌唱艺术,似乎人人都离不开,随处可闻的歌声时刻飘荡在人们的生产、生活的每一个地方,它既可以舒缓情绪、锻炼素养,也能作为一门专业让大家竞技赛场。在歌坛百花齐放的今天,作为一名声乐教育工作者,如何加强学生对声音的审美能力,不拘泥于机械的模仿,创造出属于自己的好听的声音,是当前要着重讨论的一个课题。

简介：课型：声乐课形式：个别课教学目的：1、洋为中用，运用美声唱法，结合汉语言特点，描绘歌曲的意境，表达中国艺术歌曲的思想感情和民族神韵。2、以情带声，突破花腔演唱的高难技巧，促进学生歌唱技能、表演水平的提高，再现作品情感，揭示作品主题，塑造感人的艺术形象。

简介：欧阳昱作品可提炼出两个关键词：“迷失”与“绝望”。肉身可以移民，但新的国籍并不意味着新的文化身份，文化身份认同不可以被人为授予，也难以简单获得。在白人种族强势文化的排挤和重压下，在时隐时现的种族主义的阴霾里，移民们不可避免地陷入集体身份的困境，经受弱势文化族群的精神磨难。

简介：声乐艺术主要体现在对声乐作品声情并茂的演唱,要达到较高的声乐艺术,在每一个声乐作品演唱前,必须做好歌唱前的准备工作,一是对歌唱作品的创作背景、歌词表达的思想感情、旋律结构等的了解和全面分析;二是对演唱的艺术处理,包括歌曲风格的把握,声音色彩的运用以及情感表达的几种常用方法。

简介：

简介：