简介：在高校扩招、普高热持续升温的情况下,职业教育如何应对挑战,确保持续发展,这是当前乃至今后一段时间内摆在我们面前的一个重要课题。近几年来,我们辽宁省物资学校在探索发展中,力求找准自己的坐标,办出自己的特色,走出了一条校企联合

简介：摘要：目前，我国经济正处于结构转型、产品不断升级发展的关键时期。高等职业教育是培养创新型技能人才的主阵地。高职院校应积极主动地更新观念，创造条件推进工学结合体制机制创新，实现校企深度融合，努力搭建院校、企业、学生之间的桥梁，实现多方共赢的良好局面。本论文从不同方面阐述校企深度融合办学模式的研究，希望为研究校企合作办学模式的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要我国作为人口大国、世界主要加工制造基地之一，现面临操作技能型人才短缺的尴尬境地。如何满足企业的专业人才需求，找到合适的、技术水平达标的人才，如何提升中等职业学校就业率，让毕业生找到合适的工作，是本文首要探讨的问题。本文旨在通过提出校企合作、产教结合的订单式培养方法来解决此难题，并对校企合作、产教结合方式方法的优势及具体做法进行了具体分析，同时提出了在未来操作实施过程中可能遇到的困难。

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简介：校企联合办高水平运动队是体育走向社会,融入市场,寻求企业合作,创新体育人才的一种培养模式。目前,由于受诸多因素的影响,我国校企联合办高水平运动队尚存在一定的现实困难和问题。通过校企双方互动协商,充分发挥合作机制,加快推进校企联合办高水平运动队的步伐,实现资源整合与优势互补,走互助共赢之路具有重大的现实意义,有利于学校、企业、运动队的共同发展。

简介：根据国家加快实施创新驱动发展战略的最新若干意见,要构建创新型人才培养模式,开展校企联合招生、联合培养试点。从高职汽车专业校企联合办学的意义与核心问题为切入点,在连云港职业技术学院汽车专业已经实施的工学交替模式基础上,详细分析了校企联合办学中两种管理模式相切合的五大主要问题,并提出了相应的解决措施,为学校人才培养新模式的构建提供了有益了的参考。

简介：自上世纪80年代中期我国高校开始尝试和企业联合办学以来,在现行高等教育管理体制下,校企双方在合作中还存在缺乏法律法规引领,责、权、利界定模糊等诸多问题.因此如何从体制机制层面对我国高等教育的校企联合办学行为进行规范和提升,明确其社会公益性产权属性显得尤为关键。

简介：大港老年大学是民办公助的非企业单位，实行理事会领导下的校长负责制，学校领导班子一正四副，团结一致，密切配合，一心扑在学校的发展上，各项工作发展态势良好。自创办以来，得益于历届领导的高度重视，经历了巩固、探索、提高、跨越几个发展阶段。如今，学校占地面积8000多平方米，教学主楼5700多平方米，配置了两台电梯。书法绘画、声乐器乐、

简介：摘要以黑龙江八一农垦大学与北京科瑞尔思科技有限公司、大庆服务外包产业园、北京达内科技有限公司等相关部门的校企合作方面的试点性成果为基础，总结介绍经验，并从校企联合办学模式和人才培养模式等方面进行了探索。

简介：针对校企合作办学院校辅导员队伍建设现状,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为准则,立足机制建设探索校企合作办学院校辅导员队伍建设。认为合作办学的企业方要以长远的眼光正确处理社会效益和经济效益,从思想上真正重视辅导员队伍建设,严格准入机制、系统培训机制、规范管理机制、完善激励机制、健全保障机制。

简介：校企合作是职业教育的主旋律,校企双方合作举办成人函授＂学历提升班＂,迎合了高校、企业、员工的各方需求,有较大的市场,但在实践中面临着一系列困境。常州机电职业技术学院抓住成人函授教育的现实需求,发挥校企合作＂工作站＂的平台优势,加大函授教育在硬件和软件方面的投入,突破了成人教育办学的瓶颈,在激烈的生源招生大战中逆势增长,凸显独特之处。这种秉承高等教育服务社会的功能,充分地兼顾学校、企业、员工三方利益,促进了成人函授教育的良性循环。

简介：适应中国社会主义市场经济、社会发展的需要，南开大学深化高等教育改革，充分发挥学校资源优势，积极与有关行业联合办学，按照社会经济发展的需求设置专业，课程设置与教学计划在注重基础理论知识的同时，突出对学生的专业实践与应用能力的培养，向企业输送实用型人才。

简介：校企联合办学是高等职业技术学院办出特色的重要途径.本文介绍了我院和山东福瑞达集团联合建设医药贸易专业的实践经验,并从校企联合办学模式和人才培养模式等方面进行了探索.

简介：本文通过对校企合作模式的分析和探索，提出促进高职校企合作可持续发展的措施是建立“政府主导、学校主体、企业主动”的校企联合办学管理与保障机制。

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简介：我国现代远程教育工程的目标是形成开放式教育网络,构建终身教育体系和学习化社会.目前,我国现代远程教育格局已见端倪,当务之急是全国电大、各类高等院校、从事远程教育的机构和企业优势互补,充分利用现有资源,减少重复建设.

简介：百丽雅一直以来都非常注重高素质的专业人才培养，2009年，百丽雅与清远职业技术学院签订人才定制校企联合协议，拉开了百丽雅校企联合培养人才的序幕。

简介：校企文化是校企业合作不可忽视的关键性内容,也是高职院校、企业间的重要桥梁,关乎高职院校各类人才培养。在日常运行过程中,高职院校要以校企合作模式为基点,多层次做好校企文化对接工作,将专业课堂教学、企业实践巧妙融合,同时提高学生专业综合技能与岗位适应能力,成为新时期社会市场需要的＂高素质、高水平＂专业人才。因此,从不同角度入手,客观阐述校企合作模式下的校企文化对接。

简介：英德海螺水泥有限公司本着人才本土化的战略思想，在2006年与清远职业技术学院建立校企合作关系。通过清远职业技术学院与企业密切合作，在机电工程学院实施了“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学＋企业教学实习＋顶岗实践＋就业”