简介：摘要普通X线对于有些常见的诊断，有的在教科书和专业杂志上找不到相关的诊断标准，有的即使有诊断标准，但这些诊断标准也不够详细，不具体，给广大普通X线科医生的实际工作带来极大的不方便，本文就肺纹理增强与否、宫内节育器的位置及关节周围骨折与脱位的关系的诊断标准作了较细致地阐述。

简介：摘要从多年的一线教学中，笔者发现，但凡在一二年级对20以内加减法和表内乘除法不熟练的或不会的，升上高年级后，这些学生很容易在数学学习中慢慢变成差等生。因为这两部分在小学数学教材计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习能力的提高。

简介：当一个分数的分子、分母都比较大时，我们往往一下子看不出该用几去约分。例如57/76，也许好多同学认为不能约分。

简介：过年了，爸爸买来了爆竹，点上火，爆竹噼里啪啦响了起来。丁丁觉得真好玩，就悄悄拿来爆竹自己玩。小朋友，你认为丁丁能自己玩爆竹吗？

简介：理惠子驾车吸引几辆车上的武装人员围追攻击，最终在一片树林中，肖克协同理惠予将他们全部消灭。随后肖克在理惠子的配合之下对地下基地发动了攻击，与警卫们展开了一场激战。

简介：法官，一个神圣而庄严的职业，曾使多少有志青年为之热血沸腾、慷慨激昂。他们有火一般的情感，海一样的胸怀，山一样的胆魄。在审判中，他们刚正不阿清正廉明；在调解中，他们苦口婆心排忧解纷。他们将忠诚铸进庄严的国徽，用公正架起金色的天平。本期，为你真实展现工作和生活中的法官们，他们和你我一样匆匆而行，食着平凡的人间烟火，有着自己的喜怒哀乐，守着岁月的细水长流。

简介：“因为没有认真复习，所以我期末考试考砸了，要认真反醒。”皮皮诚恳地在日记中自我批评。可是，妈妈却在“醒”字上画了个醒目的红圈。

简介：我接上我现在带的七(6)班的时候,英语成绩是全年级最差的。第一节课,我简单的说了几句英语,问了些很基础很常识的问题,可是大部分学生都是一脸漠然,回答者寥寥无几。后来的几节课让我也很无奈,不知道单词的意思,分不清词性,be动词有几个,怎么用,动词原形、单三混用等等,一些小学应该掌握的基本知识模糊不清。看来他们的基础真的很差,我讲的他们听不懂,上课提问没人回答,一节课像接受惩罚一般难熬,这样上课每天都让我很费劲。

简介：摘要凝汽设备是汽轮机组的重要辅机，是热力循环中的重要一环，对整个火力电厂的经济运行都有着决定性的影响。本文结合发电厂的运行实践，提出了降低端差的措施，以改善凝汽器热交换状况，提高热力发电厂的经济性。

简介：任何一部戏的推出,观众总会见仁见智,对其中演员的表演说好说坏,褒贬不一,这很正常。特别是在网络时代,人人都有发言的权利,而且人多嘴杂,众口难调,一个演员能被观众褒多贬少,基本肯定,已是很不易的事。可演员李雪健却创造了一个奇迹,

简介：上学期刚开学没几天，领导就火急火燎地交给我一个“艰巨”的任务——把三年级（4）班的语文课接过去。“三（4）班？”我着实吃了一惊，连连摆手，“求求你放过我吧，还是请其他高手带带吧!”可最终我还是没抵得住领导“谆谆教诲”，在戴上领导抛来的一顶项“高帽”后，极不情愿地接手了。

简介：M1与M2增幅“剪刀差”扩大，意味着依靠短期政策的经济动能已不可持续，需要通过结构性改革剪断经济转型面临的层层束缚。

简介：以＂X就X＂语法形式为例,就对外汉语教学过程中如何使教学内容浅化和简化的课题进行探讨,提出对外汉语教学过程中遇到的语法难题以及解决办法。

简介：近日，英飞凌科技股份公司的新一代霍尔传感器确保在汽车、工业和消费电子应用中符合严格的环境标准。同时，它们还可满足高成本效益及紧凑型设计的要求。

简介：X光的发现至今已经有100多年的历史了,它被广泛地应用到生活的各个领域,尤其是它强大的穿透功能,很快地被应用到医学上,用来诊断和治疗疾病。在给人类带来便利、健康福音和经济利益的同时,也产生一定的危害。在生活中,人们有必要掌握一些X光的危害与防护常识,使X光能更好地为大众服务。

简介：

简介：摘要在飞机的设计制造过程中，装配容差设计可以有效提高装配准确度、减少成本、提高装配的成功率，所以要优化制造方案与容差分配方案、保证飞机的装配质量、缩短研发的时间，对飞机的装配容差的分析是一项重要的工作，所以在设计制造时一定要把好关，以免造成不必要的经济损失。

简介：本文通过对湿式氧化法脱硫工艺关键设备粗脱硫塔压差高的原因分析以及在实际生产申如何采取的有效控制措施降低塔的压差，从而保证脱硫效率和系统高效稳定运行。

简介：我们将与圆锥曲线弦的中点有关的问题,称为圆锥曲线的中点弦问题.圆锥曲线的中点弦问题是高考常见的题型,在选择题、填空题、解答题中都是命题热点.它的一般方法是：联立直线与圆锥曲线的方程,借助一元二次方程的根的判别式、根与系数的关系、中点坐标公式以及参数法求解.这种方法的计算量较大,思维能力要求高.因而在高考复习中成为了高中教师与学生都头疼的问题.

简介：在导数知识教学中，常会碰到“f（x）〉g（x）”型证明问题．下面就这类题型的解法举例说明．1直接构造函数F（x）=f（x）-g（x），利用函数单调性证明F（x）〉0.