简介：新一轮基础教育课程改革实验开展以来，数学课堂发生了可喜的变化，改变了课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。关注有效教学，建构有效课堂，这是当前教育改革的主旋律。所谓有效教学就是指在有限的时空内，教师采用各种恰当的教学方式和手段，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生真正获得知识，同时，充分培养创新意识和实践能力，促进学生全面发展的教学。鼓楼区开展课程改革实践整整八年了，作为一线的教育实践者，笔者感受颇深。

简介：理想的课堂教学是一个自然、动态生成的过程，带给我们勃勃的生机和活力．“自然生成”是新课标中的新理念，提倡教学要注重学生通过动手实践、自主探索与合作交流获得知识的过程，也要关注学生思维和情感的发展及其创新能力的培齐，提倡教师与学生在互学互动中不断生成和创造新的情境和问题，焕发学习的智慧和生命的活力．因此，教师要对自然生成的课堂教学做深入的思考．以促进学生多方面发展，有效达成教学目标，激发课堂生命活力．

简介：摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。

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简介：摘要著名教育家布鲁纳说过知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

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简介：课程标准指出：＂人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。＂这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要,它可以降低师生精力、物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果,促进学生和谐发展。

简介：摘要丹麦语言学家叶斯大林帕森曾说“把孩子们投入到语言的海洋。”全国著名特级教师魏书生即是典型代表，他不仅班级管理依靠民主，讨论问题发扬民主，就连每节的教学目标、教学内容和教学方法也跟学生共同商量。这种民主作风给课堂带来了活力与生机，大大提高了学习时间的利用率。因此，语文教学过程中要充分发扬民主教学思想，让学生始终拥有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。

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简介：在小学科学教学中，要联系生活实际，趣味导入，提高学生的学习兴趣；让学生亲历探究，积极有效地参与学习过程，能创造高效课堂，开发创造思维，提高课堂效率。

简介：初中生英语学习过程中的两极分化现象在农村学校普遍存在，既有学生心理、生理方面的因素，也有课程设置、教师素质、校园文化生活等方面的影响因素。根据这几年的初中英语教学观察、实践与反思，从现代教育、教学管理的角度出发，对学生进行学习目的教育、激发学习兴趣、开展丰富多彩的课外活动，更新教师的教育观念、教学方法，是可以逐步解决两极分化这一问题的。

简介：摘要在新课改理念要求下，我们要充分挖掘学生的潜能，营造课堂氛围，增强学生的参与意识、实践意识，激发学生的学习兴趣，让学生认识到自己是学习过程中的主人，提高学习的效率。

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简介：在历史课堂教学中，创设符合课堂教学需高率景将交流整要，提学生学习效的课堂情，师生有效贯彻于体课堂教学过程中就成为改变统系建价建立适念谐建景谐传的课堂教学体，重课堂教学值观，合新课程理的和课堂教学中一个值得研究的课题。本文对创有效情和历史课堂进行分析足之处望大正，不家斧关键词历史课堂景谐情创设和课堂河北省沙河市第