简介：摘要《机械制图》是高职工科类学生必修的一门专业基础课，用于培养学生的空间思维能力、读图、绘图能力，为后续的专业课程打基础。例如机械设计、机械加工等课程乃至毕业后的实际工作中，都需要面对大量的机械图纸，因此制图又是一门实践性非常强的课程。现在高职学校的学生大部分学习根基比较薄弱，感性认识差，空间想象力弱，针对这种情况，机械制图教学就不应再去强调理论的系统性和完整性，要突出应用制图知识为目的，以够用为度，切实提高学生的实际绘图、读图能力。

简介：摘要机械制图课程是一门重要的专业基础课，中职学生要学好这门课必须培养学生的读图能力。本文主要探讨了如何培养技校学生在机械制图课程中的读图能力，分别从记图、观察能力、思维分析能力、教学方法和绘图训练等方面进行了分析。

简介：摘要：机械制图是机械类专业交流和传递信息的一门技术语言，是学习专业知识和今后工作的基础性课程。而组合体的教学在机械制图的教学中起着承上启下的作用，读懂组合体三视图，既是对前面学习知识的综合运用，也为后期对零件图和装配图的学习奠定基础。本文通过引入教学实例，提出一些教学方法，提高学生兴趣及主动性，将空间思维过程可视化，更加有效提高学生读图能力。

简介：从理论与实践的关系入手,通过举例论述了钳工实训中教师如何引导学生培养识图意识,进而培养学生的读图能力。

简介：摘要《机械制图》是机械类学生开学接触第一门专业课程。课程内容抽象，难懂。本文从学习目的，教学方法，精讲精练等方面论述了机械制图的一些教学方法。

简介：

简介：摘要《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课，它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。本文从突出部分与整体的转化、强调立体与平面的转换、注重实物向测绘的转移三个方面入手，探讨了如何在教学过程中培养学生的能力问题，具有一定的参考价值。

简介：在机械制图教学中进行创新，必须尊重学生的主体性、创造性，注重师生之间的合作，充分利用现代化教学技术并结合传统的教学方法和经验。这样才能提高课堂教学效率，使教学达到理想境界。

简介：摘要机械制图是机械类专业重要的一门专业基础课，如何及时调整教学内容，改进教学方法，培养学生对课程的兴趣，使教学跟上时代的发展和技术的进步，为社会培养出现代企业需要的高素质劳动者，是每个机械制图课教育工作者所必须认真面对的问题。

简介：针对《机械制图》课程性质,制作出包含文字、声音、图像、动画、资料工具库等多种元素在内的、交互性强、控制灵活的教学课件,理论教学中可随时穿插虚拟动画演示或实物模型搜索等操作,使理论与实践紧密结合。

简介：摘要：《机械制图》是中等职业技术学校机械类专业学生必须掌握的一门技术基础课。。本文主要从激发学生学习动机出发，通过加强“双基”教学，让学生打下扎实的理论基础。在教学中运用启发引导式方法，直观教学法、精讲多练法等多种教学方法，逐渐培养学生熟练看图和正确绘图的能力。

简介：机械制图课程教学探索陆玫机械制图课是一门实践性很强的技术基础课，中国科技大学为大多数数理科、技术学科专业本科生都开设了这门公共课，因为将来从事研究和技术工作的学生都必须掌握它的基本知识．科大本科生入学成绩（特别是数理成绩）高，逻辑思维能力强，但较少受...

简介：摘要:根据普通中等技术专业学校《机械制图》的课程实践情况,结合实际课堂经验,对在机械制图课程中使用的教学模式,以及需要坚持的基本教育原则等做了研究。

简介：摘要：本文主要论述教师在教学过程中，要从备课、上课、课后三方面着手，提高学生学习效率，除了自身有扎实的专业功底外，还要根据学情和现在有基本条件，设计合理的教学方法，将课堂还给学生，真正做到学生为主体，教师只起引导作用。

简介：机械制图课程教学应该调动学生积极思维，培养学生的空间思维、形象思维、创造性思维的能力。

简介：

简介：摘要针对学生识图能力较差的现象，笔者认为在教学中需要培养和提高学生的机械制图综合能力。而培养和提高学生的机械制图综合能力不能仅靠制图课教师，它需要制图课和专业课教师的共同努力。

简介：《机械制图》课程是职业院校工科类专业重要的基础课，理论性和实践性都很强，与相关专业课程联系密切；《机械制图》课程抽象、复杂，教学涉及二维平面体系和三维空间体系，应该重点培养学生空间思维、逻辑思维、发散思维以及应用标准等专业能力。

简介：摘要：机械制图是机械相专业教育中必须进行的一门课程，学生掌握基本的机械制造过程以及整个过程的学科，可以让学生更加容易进行机械制造，从而促进整个行业的发展。在机械制图教学中培养学生的创新思维能力，可以让学生的学习更加提高，也可以促使学生产生一些新的想法，获得一些新收获，所以在实际教学中培养学生的创新思维能力是很有必要的。针对机械制图教学中学生创新思维能力的培养，提出几点看法。

简介：摘要：高职机械制图课程围绕制图的基本知识和技能展开教学，使学生掌握绘图的方法、产生创新的思想意识。教育是培养人才的重要途径，为社会提供了大量的优秀人才。高职教育作为教育事业的重要力量，为学生提供了理论学习、实践训练的平台，有利于学生了解机械制图知识，能够推动学生成长为专业人才。基于此，本文章对基于能力培养的高职机械制图教学进行探讨，以供相关从业人员参考。