简介:具身认知是在反对传统认知科学之偏误的基础上出现的。在传统的认知科学中,人的心智遭以简化为对自然、世界的准确镜像,认知活动在于摒弃、剔除身体的生理参与及经验的嵌入。具身认知真正把人视作“整全的人”,主张认知是大脑、身体与环境交互作用的产物,强调人的身心整全意义上的发展。它强调“具身性”与“情境化”,将对认知的认识从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析;并认为认知结构具有时间属性,某一时刻的认知状态只是连续动态变化中的一个即时状态,因此主张把实验法和自然法融通起来,在真实、自然的情境中对认知过程作实时的、具体的分析。虽然具身认知较行为主义心理学和离身认知有一定的优势与价值,其理论和研究也取得了一定成果,但也还存在一些值得关注的问题,如研究思潮凌乱、研究主题狭隘、研究方法失当等。为促进具身认知研究的有效开展,亟须从本体论与方法论两个层面对其未来走向进行前瞻与预设。
简介:摘要:随着我国社会经济的快速发展,幼儿教育越来越受到家庭、学校和社会的重视。在全面深化教育改革的背景下,幼儿劳动教育作为一种新兴的教育形式,逐渐进入人们的视野。近年来,国家在政策层面多次强调要加强幼儿劳动教育,培养幼儿的实践能力、创新精神和综合素质。然而,在实际教育过程中,幼儿劳动教育的实施仍面临诸多困境,如教育方法单一、家庭和社会参与度不高等。为此,本文从“五育融合”的视角出发,探讨幼儿劳动教育的价值意蕴和未来路向,以期为我国幼儿劳动教育的改革和发展提供理论支持和实践借鉴。通过对相关理论和实证研究的分析,本文旨在为幼儿劳动教育的发展提供有益的参考,推动幼儿劳动教育在我国的深入实施。
简介:摘要:科技资源是我国科普资源最重要的来源,充分挖掘科技资源的价值,将科技资源拓展延伸为科普资源是提升国家科普能力,促进科研与科普两翼齐飞的重要环节,对提升我国公民的科学素质,进一步推进科技创新具有重要价值。
简介:摘要:人类正在进入工业革命的新时代,高产量的发展是一项重要政策。本文以美国,日本,德国等国家的先进生产方式为基础,探讨了新工业革命时期中国先进生产的发展。本文提出了中国高科技制造业未来发展道路的构想。在对发展现状进行分析的基础上,提出了对我国高科技产业未来发展道路的思考:中国应该增加高科技产业的份额,提高高科技产业的效率;促进新产品的开发,促进高科技的探索和先进发展。加强专利;保护并创建一系列国际知名的高科技品牌。本文的分析为中国如何在新时代加速高质量生产的发展和建设生产能力提供了有益的见解。