简介：随着人民生活水平的日益提高,人们对衣着服装的要求也与日俱增。不仅仅停留在原始的蔽体作用上,更加追求美观大方和个性。在各大院校和实际设计前线工作者的努力下,服装的结构设计不断取得新进展新突破。本文主要通过对当前我国服装结构设计方法的主要内容的综述,使读者对服装结构设计方法有更加全面和深层次的了解和认识。

简介：服装设计是现代服装专业的一门独立的重要学科,其整个过程包括:设计构思→服装效果图→结构设计图→成衣。在这一过程中,结构设计是关键,它既要忠实于“原作”,又要进行再创作,同时也为工艺设计提供数

简介：摘要服装结构设计是中职服装专业的一门重要课程，它是服装构成要素的关系设计，可以将款式具体化、精确化和数据化，也是服装设计的本质部分。服装结构设计既是款式构思得以实现的结构基础，又是服装加工制作的基础条件。所以说，服装结构的设计质量好与坏，直接关系着服装品质的好坏。笔者根据自己的实践经验，对中职服装结构设计教学有了新的探索，特作以下剖析。

简介：

简介：服装结构设计课程是服装专业主干课之一，它对培养学生专业技能有着举足轻重的作用。从教学的思想上、方法上、技巧上打破以教师为中心的课堂教学，引导学生理论联系实际，把所学的结构知识转化为技能，以适应服装企业的需求。

简介：摘要：服装款式设计与结构设计两者间具备密切联系，在服装行业的创新发展中，应实现款式与结构的融合设计。在此之上，本文简要分析了服装款式设计与结构设计的关联性，并通过注重立体设计思维、加强立体结构外延、优选服装款式材料、善用艺术审美元素等路径，为服装领域革新事业指明方向。

简介：针织面料是由线圈组成,这种线圈结构决定了针织物独特的服用性能,并根据这些特性介绍针织服装结构设计的特点.

简介：　　服装的设计完成要经历服装款式没计、服装结构没计、服装加工工艺三个阶段.这三个阶段中,服装结构设计是一个中间环节,具有承上启下的作用.一方面它是款式设计得以实现的结构基础,是服装立体造型的平面展开;另一方面它是服装加工制作赖以进行的物质、技术条件.因此,服装结构设计的质量如何,将直接影响服装成品的品质.正是服装结构没计这种举足轻重的作用,使之被纳为服装专业的主干课程之一.……

简介：摘要本文分析了当前中职服装结构设计教学中存在的一些问题，进而就教学方法、教学环节、教学师资等多方面提出了相应的对策和建议。

简介：服装结构设计的目的是满足人的需求，服装结构设计平面制图中前、后片之间的偏差量产生的原理，与人体的结构和造型有着密不可分的联系，正是这种联系决定了在服装结构设计的过程中，应该遵循符合人体各部位生长特征的设计原则。

简介：摘要：本文针对当前《服装结构设计》课程的教学模式和服装产业需求之间的关系，做一些实践和探索，并提出运用短视频、多媒体、数字技术等较容易为大众接受的主流技术手段，与常规的教学方式结合，建立满足当代多变的服装造型结构为目的的版型课程体系，架起企业与学生之间的桥梁，完善与发展的《服装结构设计》课程体系。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，服装行业在我国经济体系中的地位日益显著，服装设计专业教育也受到了广泛关注。中职服装结构设计课程作为服装设计专业的重要组成部分，其实践教学模式的优化对于培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。本文从当前中职服装结构设计课程实践教学的现状出发，分析其中存在的问题，提出相应的优化策略，以期为我国服装设计专业教育改革提供参考。

简介：【摘要】本文主要从中职服装结构设计创新教学策略分析进行阐述说明。服装是一门具有艺术性的课程内容，并且在当前社会的发展当中已经得到了广泛的关注，为了满足新时代的发展需求，促进学生服装设计能力得到提升。中职院校在进行服装设计教学当中就应当跟上新时代发展的步伐，对于所存在的针对性问题应当实施有效的解决对策，从而促进教学的长远发展。

简介：摘要近些年，由于我国的服装产业在不断发展壮大，关于服饰的设计也引起了人们越来越多的关注。传统的服装行业，更多的是侧重在销售上，将大量的精力投放到了市场上面。可是随着技术的不断进步以及外来品牌的引入，使得我国的服装品牌开始重视设计上的问题了。关于服装的结构设计，是一个不能避免的问题，加强服装结构设计的能力，不单能使服装的款式不断进步，对于品牌自身的竞争力也有良好的促进作用。

简介：摘要： 随着我国社会整体发展速度的不断加快，人们的生活质量也有所改善， 服装不再是以往人们御寒保暖穿戴的物品， 更是思想形象和文化的特征，其具有物质和精神双重的属性。我国服装产业经过三十多年高速的发展时期，逐渐形成了一个良好的产业链，也成为了国家 最大的企业，并且走出国门，所以服装教育这一专业在国内的中职院校内， 也得到了蓬勃的发展。但是随着课程教学工作的实施，其中所存在的问题也日渐凸显出来， 本文就是以服装结构设计这门课程教学的改革进行深入的分析，希望能够通过最佳的教学方式，为我国社会培养出更多的优秀服装设计师。

简介：摘要随着我国服装产业的迅猛发展，服装设计与工程类院校培养设计与应用性人才的任务越来越重。要实现服装专业应用性人才培养的目标，服装结构设计课程教师必须在实践中不断完善教学方法，提高教学质量，创新服装结构设计课程教学模式。

简介：探究式学习是一种积极的学习方式，它能充分调动学生学习的主动性、积极性，还能培养学生的思维能力、创造能力和探索精神。教师应引导学生不断地发现问题和提出问题，让学生在操作实践与讨论中释疑、解疑。

简介：摘要：当前国内各行各业快速发展，在这样的背景下，服装行业有了翻天覆地变化。服装结构的设计是服装行业重要内容。本文将以当前国内中职服装结构在设计教学中的表现作为切入点，提出创新教学方案和思路，旨在提高国内服装结构设计整体教学效率和质量。

简介：摘 要：党十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视残疾人事业发展。习近平总书记指出：“残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。”为残障人士营造平等、尊重、接纳的社会氛围，消除残障人士融入社会的障碍，保证残障人士生活“有爱无碍”。本文旨在研究结构设计课程教学中无障碍服装教学特点以及探讨实用创新的教学方法。通过让学生对无障碍服装进行调研、结构上进行创新，并设计出新的款式让学生小组互评、教师点评、企业专家总结的方式，鼓励学生在实践中学习，掌握自主学习的方法，按照相同的思路展开对其他特殊类型服装款式造型的设计探索。通过这种方式，既加深了学生对基础性理论的把握，又提高了学生的学习兴趣和自学的能力。学生能够灵活运用知识，将来也能更好更快地适应企业的工作任务。

简介：