简介:摘要:使用直接法合成有机硅单体的反应过程中,有机硅单体合成的影响因素较多:从原料端的工业硅、氯甲烷中杂质元素含量、含水率等的严格要求,到反应过程中的催化剂体系以及操作条件,每个阶段均对有机硅单体的合成影响巨大。原料与操作条件也有一定关联关系,需要深入研究。随着工业硅生产过程中冶炼技术的提升,对工业硅中的杂质未来将做到精细化调控,将有助于有机硅单体品质的提升。工业硅粉末的粒径则需要与进气速率及压强等操作条件达到较好的匹配,以期实现较好的流态化与反应。反应过程中的催化剂体系则需要与工业硅中的杂质种类和物相形成较好的组合。未来有机硅行业必将朝着高质量、上游集成度高,下游精细化的方向发展。研究低成本、高质量的有机硅单体合成方法,对促进我国有机硅行业整体发展水平和技术水平的提高具有重要意义。
简介:摘要:现阶段,化学合成制药厂的有机废气排放问题引发了广泛关注。这是因为有机废气排放涉及的环节相对较多,包括药品种类和原辅料的增多,导致有机废气排放量逐渐上升。在处理有机废气时,需要考虑其原因和理化性质特点,选择合适的工艺进行处理。对于化学合成制药厂而言,采用科学合理的处理措施可以使其有机废气排放满足正常排放的标准。基于此,文章对化学合成类制药项目有机废气治理工艺进行了论述,以供参考。
简介:摘要:在高校许多专业中有机化学实验都是学生必须学习的课程,不仅有助于增强学生的实践操作能力,同时在提高学生创新精神与科学素养上也有着重要作用。传统有机化学实验教学中将实验结果作为评估的重要标准,没有注重调动学生的主观能动性,从而导致学生在无机化学实验教学中较为被动。老师在开展有机化学实验教学时,应当引导学生养成良好的预习习惯,并要求学生在实验过程中要端正自身态度,不仅要关注最终的实验结果,也需要不断完善实验细节,为获得更高的有机化学实验教学质量奠定基础。思维导图属于一种笔记方法,可以使抽象的发散思维形象化,在许多课程教学改革中已经广泛引入该学习方式,并取得了较为理想的效果。将思维导图引入到高校有机化学实验教学中,使其充分融入各个教学过程中,能够有效调动学生的主观能动性,改善有机化学实验教学质量。基于此,本篇文章对新高考背景下师范类有机化学实验课改革进行研究,以供参考。