简介:数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,其研究对象本身就是视觉化表征与言语化表征的共同体.而数学概念作为数学学习的重要内容,概念中的多元表征是普遍存在的.在现实的学习过程中,如果学生仅仅局限在对学习对象视觉化表征的学习,难以细致人微地分析数学对象本身,也就无法形成相应的逻辑关系.
简介:<正>编者推荐:用"左手托着备课笔记,右手在黑板上一笔一画认真板书、画图。只记得你画的曲线很平滑,弯成一个弧,很美。就是这个画面,一直深
简介:<正>曾与谢为高中同学。曾考上大学,谢成为一名花匠。每次相遇,曾都成为谢内心羡慕的对象。曾于是很傲气,并言之在学出国用的日语。8年后,曾的愿望变成现实,并以业余当翻译挣大钱
简介:李三有个宝贝儿子,这天突然发起了高烧,他立刻开车送儿子到医院。到了医院一看,李三傻眼了,前面至少有上百个病孩。李三心急如焚,忍不住抱着儿子冲进了科室。医生正在给一个孩子诊病,看到李三进来,满脸不悦地喊道:"出去!叫你了吗?"李三赔笑道:"医生,麻烦你先给我儿子看吧,他病得很严重!"
简介:
简介:雪花曲线因其形状类似雪花而得名,它的产生假定也跟雪花类似。
简介:近来在飞机上的时间比较多.就容易瞎想,当然也可以美其名日思考。最近总在思考棋手竞技运动周期的问题。甚至觉得这都可以作为一个围棋课题来进行专门研究,而且极有理论意义和实际价值。每一位棋手都有自己的竞技曲线,这毫无疑问,有无规则或者线性非线性我们再研究.但曲线是客观存在的。
简介:在本期26-27页中,平行线经过巧妙地处理可以变得“弯曲”起来,正方形同样可以。只要使用一点小技巧,方方正正的正方形一样也会变“弯曲”.正方形怎么变“弯曲”?只需要两步:第一步:画出一个标准的正方形。第二步:把这个正方形放入一系列同心圆中。
简介:最近,局里的办公室主任升任副局长了,办公室主任一职出现了空缺,于是人们便私下议论,猜测到底谁将成为下一任办公室主任。虽然人们的猜测和领导用人决策往往大相径庭,但人的好奇心使人们还是乐此不疲。
简介:现代认知心理学的研究表明,学生解决学科问题思维能力提高的根本原因不仅仅在于练习的多少,而是在于通过学习,大脑中的认知结构得到怎样的塑造。这里所谓的认知结构塑造,确切地说,就是
简介:摘要:孩子有一百种语言,每一种都应该被倾听与探索;孩子有一百种游戏,每一种都应该被尊重与看到;孩子有一百个想法,每一个都应该被了解与鼓励。
简介:1983年中央电视台播出电视系列节目《话说长江》,以40%的收视率创造了中国电视的收视奇迹,并引发了观众对长江的巨大热情与关注。20多年后,《再说长江》带着对《话说长江》的追忆,带着对时代变迁的思考,带着对新生活的感悟,走进了人们的视野。如果说20年前的《话说长江》是通过自然风光的展示和散文化的解说去记录一个即将巨变的时代的开始,
简介:高中生物第二册(人教版)P.76有:“种群增长的‘S’型曲线图”(图1);高中生物选修本(人教版)P.84有:“细菌的生长曲线图”(图2)。笔者研究发现,两图之间既有差异性,又有统一性,现作一分析。
简介:高中解析几何课本里讲到,“椭圆和它的对称轴有四个交点,这四个交点,叫做椭圆的顶点”;“双曲线和它的对称轴有两个交点,它们叫做双曲线的顶点”;“抛物线和它的轴的交点叫做抛物线的顶点”。把这几个定义联系起来,容易产生一种印象,认为一条曲线的“顶点”就是这条曲线和它的对称轴的交点。其实并非如此。
简介:商业领袖杰弗里·摩尔(GeoffreyMoore)十多年来一直强调,为了“跨越断层”,创新者和早期应用者有必要作出极大的改变,这一模式毫无疑问是处于竞争激烈的转型期世界的真实情况。2002年以来,许多一流的电信运营商公开明确地宣布了旨在革新网络、转变业务模式的跨年度项目。如果忽视了变革的驱动力和范围,转型项目所花费的时间将会比预期的要长。运营商如何跨越断层?
基于视觉化表征的圆锥曲线概念教学设计研究
曲线
曲线就医
曲线摇控
自然曲线
雪花曲线
竞技曲线
“曲线思维”
曲线幻觉
直线?曲线?
曲线提拔
表征、想象与思维
分层表征,积累经验
透过表征,倾听童心
论《再说长江》主题意义的诗学表征与话语表征
“S”型曲线与“几”型曲线比较解析
曲线的顶点
驱动应用曲线