简介：

简介：摘要：近年来都市中许多高层建筑物雨后春笋的出现，方形钢管混凝土构件的发展十分迅速。相比于圆钢管混凝土结构,方钢管混凝土结构在施工过程中具有很大的优势，因此愈来愈多地被应用到实际工程中。结构、构件在使用时可能遭受偶然荷载的冲击作用，而方钢管混凝土结构横截面并非是任意对称的，所以不同角度的冲击作用对结构产生的影响也不相同。本文经过分析得出结论：在受到同一物体以同一初速撞击后，相同外径的钢管混凝土柱受到的最大冲击力随钢管厚度的增加而增加。

简介：【摘要】目的：研究临床护理教学期间，应用基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式的价值。方法：录入2022.03-2023.01区间的护理专业实习生76例，随机分组，均为38例。参照组常规教学。试验组应用基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式。检验各组教学结果。结果：试验组知识掌握得分更高，P＜0.05。结论：临床护理教学期间，以基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式为方案，对提高学生的学习效果作用显著。

简介：【摘要】目的：研究临床护理教学期间，应用基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式的价值。方法：录入2022.03-2023.01区间的护理专业实习生76例，随机分组，均为38例。参照组常规教学。试验组应用基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式。检验各组教学结果。结果：试验组知识掌握得分更高，P＜0.05。结论：临床护理教学期间，以基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式为方案，对提高学生的学习效果作用显著。

简介：摘要：转辙机作为道岔控制系统中安装在室外的执行机构，用以可靠地转换道岔位置，改变道岔开通方向，锁闭道岔可动部分，反应道岔位置的重要的信号基础设备。基于交流电动机性能的稳定性及可靠性，交流转辙机的运用日益广泛，在日常运营过程中，掌握交流转辙机的电流曲线及功率曲线特性，能够了解转辙机、道岔转换时的运行质量，还能辅助完成故障预判及针对性故障处理，进一步保证、提升铁路运输效率。

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简介：摘要：计算空间曲线中对坐标的曲线积分的计算较复杂，本文针对此类曲线积分提供了三种新的解法，为空间曲线中对坐标的曲线积分提供了新思路。

简介：【摘要】 天然河道水面曲线(回水曲线)计算的基本方法有试算法和图解法两种，用传统的手算法计算非常繁琐，计算工作量很大，计算精度也不高；而采用Excel进行计算则可以很好地解决上述问题，尤其在流量和水位变幅较大的情况下，Excel算法的优势更加明显。

简介：摘要：本文介绍了水平定向钻施工，遇到路由受限、狭窄空间的时候，采用叠加曲线工艺解决难题的办法。叠加曲线即在同一位置，既有纵向曲线，又有水平方向的曲线。水平定向钻施工过程中，经常遇到没有开阔的空间需要绕过地面或地下的建筑物的情况，因此，此办法值得向从事水平定向钻施工的朋友们推广。

简介：摘要：传统教学改革由来已久，面对不同层次的学生、不同专业、不同课程而产生不同的教学改革研究。由此产生了许多新的教学方法，有内容和程序上的改革等。自从是互联网普及以来，信息技术在教学改革上的应用研究从未停止过，信息技术在教学改革方面产生了很多新的应用成果。或许是新方式的采用，信息技术在教学改革上褒多于贬。自从新冠疫情以来，信息技术在教学方面的应用得到前所未有的推广，但是问题暴露也是前所未有的多。时代进步，线上教学有诸多优势，但是劣势也暴露不少，不能忽视传统教学方式的优势，所以线上线下混合式教学改革势在必行。

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简介：摘要：乡村振兴战略是我国政府为了促进农村经济和社会发展的重要方针，红色旅游是促进乡村全面振兴的重要途经，作为具有特殊历史意义和文化价值的旅游形式，在乡村振兴的大背景下，其重要性愈发凸显。红色旅游景区作为重要的文化遗产和旅游资源，具有巨大的发展潜力和市场前景。本文以方山鸦儿崖红色旅游项目为例，深入探讨如何通过规划创新，打造乡村红色旅游示范景区。

简介：摘要：高职学校是教育体系中重要的组成部分，其教学水平受到重视。伴随着信息技术的快速发展，线上课堂也开始被更多的人所接受，然而事实上，线上课堂却面临着多个问题，无法确保教学效果，而单纯的传统课堂也在网络技术迅猛发展的新时代中遭遇着巨大冲击，早已无法适应新时期的教学发展要求。于是，将传统课堂与数字化课程有效融合的新型教学方法进入了人们的视线，是将二者有效融合的一种混合型教学方法。基于此，本文提出有效实施线上线下混合教学的有效建议。

简介：【摘 要】疫情防控下，我国基础教育经历了“停课不停学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育的短暂窗口期特性，并通过调研一线教师返校之后对在线教育以及线上线下融合教育的看法展开分析。文章针对中小学教师面对的主要问题和挑战，提出了面向未来线上线下融合教育仍需进一步构建的五个方面：多元新共识、教育新基建、课程新形态、评价新驱动、组织新架构。

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简介：摘要：现阶段，随着中国新课程改革进程的不断推进，各个小学都提升了对于小学数学课堂教学的重视程度。线上、线下相结合的模式让教育教学有了新的活力，有助于学生的个性化学习和创新能力的培养。基于此，本文针对小学数学线上、线下相结合的教学模式创新进行阐述和分析。

简介：摘要：“线上+线下”教学作为一种将传统固定课堂教学与线上网络教学有机结合的新型教学模式，在农村美术教学中应用该教学模式，是对农村美术单一课堂教学方式的补充和完善，能够突破传统美术教学在资源、时间及空间等方面的限制，为学生营造出良好的美术学习环境，促使农村美术教学效率提高。本文主要对“线上+线下”模式下农村美术教学的优势进行分析，并结合农村美术教学实际情况，指出“线上+线下”教学模式在农村美术教学中的具体应用，希望为农村美术教学提供借鉴。