简介：本文系统地介绍智能物理实验开发的指导思想、设计原则及要求,还例析智能物理实验在教学中的运用。

简介：随着我国新课程改革的快速实施,实验在初中物理教学中的地位不断提高.用实验活动去丰富初中物理课堂教学,能够促进学生物理学习兴趣的提高,更能让物理课堂内容越发鲜活.物理是一门实践性较强的科学,学生可以通过观察与实验了解物理知识,掌握物理知识.用实验活动去打造精彩的物理课堂,有利于物理教学的教与学结合在一起,更能让初中物理教学得以创新.本文立足于初中物理课堂教学现状,重点分析了物理实验教学问题.

简介：摘要：物理实验教学时初中教学的重要组成部分，具有培养学生实验探究精神、科学思维、科学态度与责任等核心素养的重要作用。创新性是物理学科教学不断前进的动力，将其融入其中，可以构建“活性”初中物理课堂，极大的促进初中生综合素养的提升。由此可见，探究如何促进初中物理实验教学是十分必要的。

简介：不管翻开任何一本物理教材或是物理参考资料，对任何学生可操作的行为常冠以物理实验之名，难道物理试验在物理教材和参考资料中就不可以存在吗？物理学习中任何可以动手操作的行为都要冠以实验之名吗？

简介：

简介：摘要：在对当下初中物理实验教学的实际情况进行了解之后，我们发现有部分的教师在进行教学时，教学方法的使用过于陈旧，这样的教学方式，会造成学生被动式学习，对教学效率的影响十分严重。本文在对初中物理实验教学现状的基础之上，对初中物理实验教学的创新策略进行深入探索。

简介：【摘 要】：在现代初中物理教学的大背景下，许多初中物理教师在进行课堂教学时，仍在沿用旧时的讲授制教学，忽略了学生个性和创新意识的发展，导致他们对初中物理的学习提不起兴趣，阻碍了学习水平的提高。因此初中物理教师要坚持做到具有趣味性，以此来提高学生的学习兴趣;培养学生的动手能力，降低学习物理实验的难度;创设相应的情境，提高教學质量这几大关键方面，不断加强学生的物理素养，继而为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

简介：摘要：信息技术的应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以智能手机的使用最为突出。对此，本文也将以高中阶段的物理课堂设计为切入点，从实验教学出发，分析智能手机在物理课堂中的应用优势，并探讨具体的应用方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要对于初中的学科来讲，初中物理学科也是一门很重要的学科，而且初中物理学科主要还是以实验为主，探究式的实验教学方法和手段在初中物理学科教学中就显得很重要，现在在新课程的改革和创新下，初中物理学科的教学手段和教学方法又有了突破性的进展，初中物理探究性实验教学能够转变传统教学观念和理念，能够全面提高教学水平和质量，还能够提高学生的科学文化素质，使学生养成动手实验实践的能力。本文主要讲述了探究性实验教学的概念；探究性实验教学手段和方法对于初中物理教学的必要性和重要性；初中物理教学中采用探究性实验教学的策略和途径。关键词初中物理；探究式实验教学；素质教育；学习兴趣；记忆

简介：摘要：实验教学作为初中物理学科教学的重要组成部分，在实际教学中受到极大重视。初中物理教师在开展物理实验教学过程中，应该明确学生主体地位，给予学生自主实验空间，促进学生自主实验、自主探究，培养学生综合实验能力，提高初中物理教学价值。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入发展，且为初中物理教学发展做出了较大贡献。作为初中物理教学的重要组成部分，其物理实验的教学方式不仅关系着学生对物理知识的掌握程度，而且对于物理教学的整体发展也具有重要影响。在物理教学过程中，实验教学是物理教学重要组成部分。在实际教学中，教师应该积极创新物理实验教学策略，引导学生 参与到实验教学过程中，不断培养学生实验能力，以此加深学生对知识的认识和理解，提高学生物理能力。

简介：摘要：实验教学作为初中物理学科教学的重要组成部分，在实际物理教学过程中受到教师与学生的重视。在物理实验教学中，初中物理教师要明确学生主体地位，给予学生自主实验空间，促进学生自主实验、自主探究，培养学生实验能力，提高物理教学价值。

简介：本文根据物理实验教学的特点，对在普通物理实验中重视开设演示实验进行了讨论，并做了几点尝试。

简介：摘要在实验探索中体会乐趣；改革实验教学的方法；培养观察能力；引导学生课外实验；提高学习物理的兴趣；突出实验教学的作用

简介：分析目前实验教学现状、仿真实验的作用与效果,说明仿真实验与实物实验的辨证关系.

简介：

简介：摘要物理演示实验可使课堂教学过程生动有趣，学生对物理现象能获得深刻的印象，从而帮助学生更好地理解和掌握物理概念和规律。

简介：物理学是一门以实验为基础的学科。实验能力是一种综合能力,它能反映出学生的基本科学素养。高考物理实验所占比重较大（15%左右）,从全国各地高考试卷中实验考查情况可以看出：电学考查几率最高,其次是力学,然后是光学。所以实验最重要的部分应是电学和力学。力学实验考题常是原实验的改型;电学实验考查主要集中在：电阻的测量、电源电动势和内电阻的测量、电表的改装、研究电学元件的伏安特性曲线、电学黑盒问题和电路分析等。其余部分实验题一般都和课本实验相同。在近几年高考试题的整体难度有所下降的情况下,对实验思想的考查却进一步加强,其命题形式灵活,考查角度多变,设问方式新颖。

简介：本文提出在物理实验课中应该引入量纲的应用，并通过事例阐述了引入量纲的必要性与可行性

简介：内容摘要：物理学是一门自然科学,时空中的物质及其运动是其主要研究内容,通过研究物质、能量、时空三者各自的性质及其相互关系来认识客观世界。从人与自然的关系来讲，物理学是帮助人类认识自然的重要工具。物理学的研究基础是实验，因此，实验在物理的学习中具有重要作用。初中二年级开始开设物理学科，这是学生第一次接触物理学科，并且开始通过比较严谨、科学的方式来认识了解生活的客观世界，也就是从这时候开始，物理学习的过程就与实验密不可分，借助物理实验教学来培养学生的观察分析能力、逻辑思维的能力和探究创新的能力，为学生今后的学习打下实验基础。