简介：摘要：课堂教学做为学校教育的主要方式，是学生获取知识的主要途径，因此，课堂教学有效性的高低决定了学生获取知识的多少。提升小学语文课堂的有效性，可以通过使用情境教学，激发学生学习兴趣；使用思维导图，构建学生学习框架；利用小组合作的团队学习方式，培养学生的团队意识以及积极进行教学反思，巩固课堂学习内容四个方法来实现。

简介：摘要：在信息化技术持续发展的如今，智慧教育环境降临，小学语文课堂中老师的教与学生的学也随之出现了改变。可是，较长时间内大家仅仅看到老师被技术与设施所束缚，教育成效与效率未获得充分的提升。推动智慧教育在小学语文中的运用，能够提高小学语文的教育成效。

简介：摘要：小学语文教学要依据学生活泼爱动的特点，采取灵活多变的教学方式，如感想式教学、质疑式教学、讨论式教学、表演式教学、竞赛式教学等，从而达到教授知识、交流情感、启迪智慧、塑造性格、培养习惯等多方面的效果。 　

简介：摘要随着新课程改革进度的不断深入，对于小学语文教学提出了更高的要求。若想要保证学生通过语文课堂掌握更多的知识，使学生实现全面的发展进步，就要在智慧环境下构建创新型的小学语文课堂，也就是让学生更加“智慧”地进行学习。基于此，本文主要对智慧环境中语文课堂的创新进行研究。

简介：什么是语文教学的有效性呢？就是在有限的教学时间里,学生能获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,学习态度和学习习惯得以养成。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再多再辛苦，也是无效教学。

简介：摘要：小学语文是学生学习的重要科目之一，更是学习其他学科的基础。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“精心设计教案，营造积极氛围”“教师有效引导，加深学生认识”这三个方面入手，针对小学语文课堂有效教学进行了初步地分析和探索。

简介：新课程改革至今,我们一直在呼唤有效教学。怎样才能达成课堂有效教学呢？这里谈谈个人的一点浅见。

简介：摘要：为了构建学校的语文课堂高效教育，必须建立课堂情境和课堂问题的和谐统一，实现课文朗读和逻辑思维之间的相互配合，构建课堂引导和交流互助的良好课堂气氛，做到课堂教学训练和测评反映之间的协作共处。在教学中，教师要提出确实合理的教学工作目标，组织完善合理的课堂活动，实施完善合理的课堂环节，做到学生的自由有序地学习。

简介：摘要教学智慧是教师在不断变化的教育情境中表现出的随机应变的综合素质，是内化于教师自身信念、价值与方法之中的实践能力。课堂上教师要善用学生的疑——顺势延伸；妙用学生的错——因势利导；活用学生的思——趁热打铁；巧用学生的怪——顺水推舟。

简介：摘要小学语文一直以来都是小学教学当中极为重要的一环，实现小学语文课堂教学的有效性可以帮助学生更好地进行课堂学习。因此，教师在教学当中必须重视有效课堂教学的构建，通过丰富教学内容，进而引发学生对于语文知识的学习兴致；加快教学的信息化建设，进而实现对教学模式的改进；教学关联实际，进而提高学生联系实际的本领，达成有效教学的目标。

简介：

简介：摘要“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求。如何提升小学语文课堂教学的有效性，是我们每一位小学语文老师必须面对的课题。笔者试从准确把握教材、引导学生主动探究、合理使用多媒体、进行恰当的教学评价四方面对有效教学产生的作用进行一些初步探讨。

简介：摘要贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力，及终身学习的基础知识和基本能力与方法，具有优秀品德情操和心理素质的有效途径，是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。

简介：摘要小学语文一直以来都是小学教学当中极为重要的一环，实现小学语文课堂教学的有效性可以帮助学生更好地进行课堂学习。因此，教师在教学当中必须重视有效课堂教学的构建，通过丰富教学内容，进而引发学生对于语文知识的学习兴致；加快教学的信息化建设，进而实现对教学模式的改进；教学关联实际，进而提高学生联系实际的本领，达成有效教学的目标。

简介：

简介：课堂教学的有效性是一种理念。它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育。我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标,认真掌握语文教学规律,努力提高语文课堂教学效果。

简介：摘要：在传统的教学中，语文教师经常采用被动、灌输和讲教的教学方式。在教学中，对学生的学习经历和个人爱好没有足够的重视。这种以考试为导向的教学理念和教学模式，使语文课堂教学的最终效果不容乐观。小学语文教师也要积极根据服务于学生成长的基本要求，积极创建快乐的教育，有效促进学生的健康成长和进步。

简介：

简介：内容摘要：课堂教学效果是学校教育教学的关键一环。新课程标准对课堂提出了更高的要求，教师必须通过各种办法，采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，有效地引导学生积极思维，让课堂教学真正做到优质高效。

简介：摘要：小学语文一直以来都是小学教学当中极为重要的一环，实现小学语文课堂教学的有效性可以帮助学生更好地进行课堂学习。因此，教师在教学当中必须重视有效课堂教学的构建，通过丰富教学内容，进而引发学生对于语文知识的学习兴致；加快教学的信息化建设，进而实现对教学模式的改进；教学关联实际，进而提高学生联系实际的本领，达成有效教学的目标。