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简介：授课年级初中三年级教材简析《春江花月夜》（又名《夕阳箫鼓》）原为琵琶独奏曲，20世纪20年代，南上海的“大同乐会”将其改编为一首民乐合奏曲。乐曲通过委婉质朴的旋律、流畅多变的节奏、巧妙细腻的配器、丝丝人扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。

简介：<正>这是在春天,一个春天的夜晚,我站在江头。江水正在涨,浩瀚的江面,闪着粼粼的波光,望不到尽头。它应该与海洋相连,江海相连处,一轮明月踏着江潮渐渐升高了。不由记起"春江潮水连海平,海上明月共潮生",说的大概正是这种情境。我是偶然间读到《春江花月夜》的,词句虽不能全部理解,但一边读,一边就被这玲珑的诗句带入到一种美丽、朦胧又夹着淡淡忧愁的境界

简介：如果这世间真的曾有情爱，它们必早己寂灭。最终岁月轮回，那一句至关紧要的话最后的余音也注定消失于她百转千回的心海梦魂之中。

简介：本诗凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的绮丽景色，讴歌人间的纯洁爱情，把游子对思妇的同情扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的优美而邈远的意境。

简介：春江湖水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

简介：【原文】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

简介：春、江、花、月、夜，单是这五个字，就是一篇绝美的断章。良辰美景，赏心乐事。是张若虚创造了《春江花月夜》，抑或是《春江花月夜》成就了张若虚。

简介：张若虚是初唐诗人,在《全唐诗》里,只留下了两首诗。《春江花月夜》便是其中的一首。闻一多对这首诗给以极高的评价。他说:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。”这话有些夸张,但至少可以看出,这位现代大诗人对它是何等推崇!

简介：摘要张若虚凭借诗作《春江花月夜》在唐诗史上占有了一席之地。在这首诗中，张若虚不仅把传统的哲理诗、山水诗、情诗融合为一体，而且把自然的奥秘、探索人生哲理和歌颂纯洁爱情结合起来，使得《春江花月夜》不仅成为脍炙人口的佳作，而且在唐诗史上展现了永久的艺术魅力。

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简介：摘要教学设计通过对《春江花月夜》简洁、贴切的导入，以及如入画境的欣赏，使学生将意象美与自身的联想、想象结合，体味诗中真滋味。

简介：课型：组课年级：八年级教材：新人音版中学音乐八年级上册第五单元《国乐飘香》

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简介：西装、可乐、汽车、麦当劳、肯德基、水泥大楼、高速公路……世界每一处的风景都越来越相似了,生活在水泥森林中人们已开始被渐渐相互同化,大街上漂浮着泠漠的脸孔。而有一种声音,它是独特的,能让每一个流淌着同样血液的龙的传人为之深深打动和沉迷,那就是属于中国人的民族音乐。它来自本源,叩击中国人灵魂深处的门。

简介：摘要初唐诗人张若虚的诗作于《全唐诗》中仅存两首，《春江花月夜》便是其中之一，这首诗对后世诗坛影响深远，堪称唐诗之滥觞，文章在前人的基础上对这首诗作了详细的解读，于诗歌的艺术情怀做了深入的探讨。

简介：《春江花月夜》说课案例从教材地位、学情、教学目标、教学重难点及教学方法、教学过程等方面根据单元要求和文本特点对高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的《春江花月夜》一课进行了分析解说。