简介：《林黛玉进贾府》作为《红楼梦》的第三回,为读者展现了处于封建社会晚期这一大的时代背景之下贾府这一特定的环境,恰好构成了封建思想文化支配下的集体无意识的安放场,其表现形式主要有以下几个方面:一、生活奢侈腐朽的无意识跟随者林黛玉的眼睛,我们眼前展现了贾府的奢侈生活。建筑宏伟壮丽。单单是一户人家,

简介：当代西方文学批评中的物质文化视角为解读福克纳作品中各种物质细节书写提供了新的研究路径。斯诺普斯三部曲中各种和木头相关的“物质无意识”书写所汇聚的物质体系呼应了南方特定历史时期环境破坏的各个节点，揭示了福克纳对于他所处时代南方腹地所经历的巨大社会变革的回应和矛盾态度。此外，和木头相关的“物质无意识”书写标记了以变迁书写见长的大师在宏大变革语境中呈现环境的独特审美意蕴。

简介：根据荣格的集体无意识理论,互联网开启了人类了解自我的新的场域。集体无意识如同图腾一般吸引着网民于其中挣扎或解脱,而互联网也引发了网民内心私有与共享的斗争,且或许网民能够籍以互联网生发全球意识,从而走向民主与大同。归根结底,网民期望在互联网中寻找自我解脱。

简介：每个第一次，引燃改变。他们的出现，是对上一次的颠覆，改变了人们对他们以及他们所处环境的固有印象。刘作虎先生刚刚开始创业的时候，正是互联网思维被“吹得天上去了”的那段日子，经常有人对他说，你们传统行业出来的人不懂互联网。但时常把乔布斯挂在嘴边的刘作虎相信一个朴素的道理：商业的本质——提供好的产品和服务——在任何一个时代都不会改变。他没有盲从于当时风行的各种营销策略，而是把每天大量的时间花在和团队一起调研产品细节上。

简介：本研究采用经典的人工语法范式，并引入迁移任务探讨在记忆和规则探索两种指导语条件下，被试所习得的究竟是规则还是组块？同时采用结构知识主观测量的方法，对内隐学习习得知识的无意识性进行测量。结果发现记忆指导语条件下的被试能成功区分合法串和非法串，即出现语法学习效应，但规则探索指导语条件下的被试并没有表现出语法或组块学习效应，结构知识的主观测量发现这种内隐学习的优势效应主要来自无意识结构知识的贡献：在迁移研究中发现附带学习组和有意学习组均在迁移任务上表现出语法学习效应，这表明在人工语法学习中所获得的语法规则是抽象的和可迁移的。

简介：鲁迅和芥川龙之介分别是中日文坛上举足轻重的文学巨匠，中日近现代文学之间存在着密切的联系。鲁迅曾在日本留过学，阅读和翻译过芥川龙之介的作品。他们都热衷于对人性进行深刻的剖析，文章结合二人作品分析集体无意识下人们的冷漠及这种冷漠对心灵所造成的危害：人性的沦落、人格的丧失、阴暗利己主义的盛行，以及二者作品的异同。

简介：你怎么会去做科研,这是我常遇上的提问,每及此,我第一个冒出来的念头是米兰·昆德拉的“生活在别处”-那问题隐藏的意思是,科研那活儿本来不是我,以及教书的同仁们该做的事.

简介：摘要陶渊明的诗在诗歌历史发展中，是一个独特而重要的部分。陶渊明是中国第一位田园诗人，他诗歌中所表现的自然，个人的洒脱，性格中的忘我，看似“无意”无华，实则“无意”中蕴含着诗人的坚守、理想、超脱和自然，于“无意写诗”成就“古今隐逸诗人之宗”。

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简介：生产安全意识教育关乎企业经营状态,关系企业职工生命安全,加强企业安全生产监督管理,提高安全生产意识,增强生产安全意识教育,是企业必须贯穿生产始末的.本文主要通过学习贯彻和深刻理解关于安全生产的一系列重要内容,加强安全生产意识教育,增强企业工作人员安全意识,牢固树立安全生产红线意识和法治意识,全面贯彻落实安全生产法律法规,健全安全生产教育体系,促进企业负责人牢固树立安全发展意识,确保项目开工过程中不发生生产安全事故,实现区域政治安定,社会稳定,政通人和,安居乐业.

简介：在我国，历史意识是一个内涵模糊而又被广泛使用的概念，尽管与“历史意识”相关的研究成果数量不少，但其的专门研究仍然相对薄弱。对于历史教育研究者来说，历史意识是需要特别关注的研究对象，因为历史学习过程的决定性要素是学习者的动机和能力，把握学习者的理解水平、方式、相关因素和状态是历史教学的重要任务。

简介：十八大以来,习近平尤其关注教育的发展状况。他对教育问题的探索有着缜密的逻辑结构：提出问题是习近平教育问题意识的起点,分析问题是习近平教育问题意识的关键,解决问题是习近平教育问题意识的归宿。习近平的教育问题意识是时代最强音的体现,也是新时期做好教育工作的行动指南。

简介：人们常说：＂开卷有益＂。朱永新教授也提出,＂教师的专业成长需要专业阅读、专业撰写、专业共同体。＂可见,读书能够丰富人们的知识结构,拓展人们的认知视野,为教师的专业成长奠定基础,这充分说明了阅读的作用和重要性。当前,教师队伍读书兴趣不浓已成为不争的事实,但是教师肩负着教育下一代的艰巨任务,对其专业要求也更高,因此,教师必须具有大容量的知识储备,才能适应现代教育的发展。

简介：公民意识是一种现代社会意识,是公民对自己在国家中的社会地位,社会责任的一种自觉认识,是公民素质的重要构成.初中生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期.在初中阶段加强公民意识教育,大力宣扬公民意识,非常有价值和必要.要将公民意识教育渗透到各个学科之中,对于物理学科教学而言,物理老师应注意对学生渗透思想素质教育、安全教育和环境保护教育,切实抓好初中生公民意识教育,培养他们成为全面发展的合格公民.

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简介：中华民族是具有悠久历史、心灵手巧的民族。手工艺品制作既创造了中华民族延绵几千年的物质瑰宝，也锤炼出民族灿烂辉煌的文化遗产，同时还孕育了代代相传的民族特质，即勤劳、

简介：高职教育质量取决于参与高职教育的各主体方（政府、行业企业、学校管理者、教师、学生）主体意识的发挥,这是决定性的内因。当前,高职教育面临生源结构复杂及生源质量下降和产业调整升级的内外多重压力,如何提高人才培养质量,必须有可行的应对之策,文章旨在探讨通过唤醒主体意识,夯实高职教育的质量根基。

简介：学风建设是大学生学习精神面貌和状态的集中表现,是高校文化建设的重要方面。责任意识教育是高校现代化教育的重要内容和文化建设的重要体现。高校教师既是大学生责任意识教育的主体,又是责任意识教育的重要客体。大学生则是高校责任意识教育的主要客体。文章通过分析认为,高校责任意识教育与学风建设呈现正相关的关系。因此,需要探讨采取多元化、综合性措施加强大学生和教师的责任意识教育,促进高校学风建设,营造良好的学习氛围,打造积极向上的校园文化环境。