简介：摘要： 本文在阐明当前我国初中学校教育管理存在的问题、改正教育管理问题需要关注的要点的基础上，探讨今后进行这类教育管理工作创新的妥善策略，希望借此改善初中学校的教育管理水平。

简介：

简介：〔摘要〕初中历史课是一门重要的历史、人文、思想诸方面结合教育的重要课程。

简介：摘要：随着教学体系的不断深化和改革，初中教育管理应该以新背景下的常规教研创新为核心指导方向，教师应全力以赴的投入到教学实践中，利用多元化的教学模式，强化课堂教学设计，提升教师自身专业能力，提高初中学校的教学质量。本文就新形势下初中教育管理的创新策略研究做出分析。

简介：摘要：现如今，初中教育管理已经成为国家教育机构所关注的重要问题，并根据现阶段学生的日常表现和课堂的学习氛围，对教师提出了新的教学要求。教师在对学生实施教育管理时，不仅要运用有效的教育手段培养学生的综合素质，使其树立正确的价值观念，还要与时俱进，顺应时代的发展趋势，将传统的教育管理模式进行创新，根据学生的主体地位和个体差异性，设计和制定全新的教育管理模式。教育管理模式的创新，不仅能够改变学生对其的看法，提升学生的积极性，还能够提高教师的管理水平。

简介：教学背景的转化中,学生的性格、能力、思想方法以及价值观是他们进入社会发展中的核心竞争因素。而学生在初中时期的人生观和价值观的发展是非常重要的,因此,初中阶段进行正确的教育管理具有极其重要的作用。倘若在初中教育管理中缺乏科学、良好的管理机制,就难以保证教育管理的有效性获得保障。

简介：摘要：在初中教学课堂当中，历史属于一门重要的人文社会学科，学习历史知识能够使学生更加深入了解世界各地的历史发展变迁，同时更加了解这个社会。因此，初中历史教师在开展课堂教学活动的过程中，应结合教学大纲的要求，明确学生的实际发展情况，对教学理念与方式方法进行创新，这对于教师的专业能力与综合素养有着较高的要求。本文首先分析现阶段初中历史教学活动中存在的不足，站在学生的角度制定完善措施，提高学生学习兴趣保证课堂教学质量。

简介：摘要虽然我国近几年在企业管理上有了很大的提高，但是在管理策略上仍然存在一些问题。解决管理策略不足的问题，成为了每个企业在发展中的工作重点。本文从企业管理策略创新为出发点，首先论述目前企业管理策略存在的问题，然后阐述企业管理策略创新的重点。

简介：在初中语文教学中,教师应当重点培养学生的创新能力和探索能力,不断提升人才的综合素质,实现国家素质教育目标的要求。

简介：摘要：21世纪劳动技术课程的教学重点是培养学生的劳动意识。实践性、综合性和创造性是初中劳技课最根本的特点。另外，基础教育新课改革提出，要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。因此，劳动技术课程被提上了重要的教育地位。本文从我国劳动技术教育的实际情况出发，结合具体问题，探索了新形势下初中劳动技术课程教学的策略创新。

简介：摘要：新形势下对初中历史保证质量且稳步提升的要求，其核心就是对提高历史课堂效率的要求。提高历史课堂效率不仅能解决课程时间紧的问题，而且能实现延长课程影响的目标。本文即结合教学实践及观察，结合课堂的诸多细节之处，探究提高历史课堂效率的策略。

简介：摘要：初中阶段，是学生初步了解历史的阶段，也是为未来的历史学习打基础的阶段。在这个阶段，历史教师要通过历史学科的教学，培养学生的爱国情怀，汲取历史经验，博古通今。新课改背景下，初中历史教学模式正在不断更新，当代初中历史教师应深入研究新课标的教学要求，转变教学观念，创新教学策略，开展历史教学改革。基于此，本文阐述了初中历史教学创新策略，以供参考。

简介：摘要新形势指的是中国在经历了改革开放的30年之后，社会主义市场经济改革进入深水区，同时在国际背景下面对的一超多强的格局。在这种格局下，和平发展成为世界的主题，但是贸易大战、贸易保护主义和经济全球化并存。在新的形势下，我国企业在全球激烈的市场竞争中面临越来越多的机遇与挑战，企业想要在全球化浪潮中处于有利地位，就需要不断地学习外国优秀企业的先进技术和经验，不断改进和提升企业的管理机制，寻求企业管理创新策略。创新是企业生存和发展的根本动力，本文从新形势下我国企业管理体制的现实出发，挖掘目前我国企业管理创新当中的问题，并提出相应的管理创新策略。

简介：摘要新形势下，电力企业在开展政工工作仅仅依靠党和政府的政策方针，已经不能适应新的政工工作要求，需要电力企业采取有效的措施，不断的对电力政工工作方法和工作方式进行创新。本文在明确电力企业政工工作现状的基础上，研究了当前电力政工工作创新策略，并提出了针对性意见，以供我国电力企业建设参考。

简介：摘要：一个企业的经济效益决定着自身的生命周期，运营状况也与社会经济的持续增长密切相关，在一定程度上也会对地区、社会，乃至国家的经济产生着些许影响。所以，必须对目前企业的发展情况进行深入研讨，以开辟出适合新时代发展的一条路径。随着科学技术的不断进步，为各领域提供了强有力的技术支撑，各企业也应予以改革创新，以信息化的管理模式进一步推进企业的持续发展。基于此，本文主要对新形势下企业管理创新策略展开研究，旨在促进企业的长远发展。

简介：摘要：在经济全球化的今天，我国的经济建设取得了空前的成就，这也对我国的企业管理工作提出了新的要求。在面临世界经济的渗透和影响的同时，企业对与管理工作的创新的要求也在不断提高，想要在激烈的市场竞争中获取优势地位，企业管理层应做到与时俱进，并对自身管理工作进行不断创新，以促进企业的持续发展。基于此，文章首先分析了新形势下企业管理工作创新的意义，然后对具体的工作实施策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新形势下的小学数学教育教学面临着前所未有的挑战。本文深入分析当前教学现状，提出了一系列创新策略。这些策略旨在应对教育改革的需求，提升小学数学教学质量，同时注重培养学生的数学素养和创新能力。通过对教学观念、方法、学生学习兴趣和评价体系的创新，本文为推动小学数学教育改革和发展提供了有益参考。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中历史教学提出了更高的要求，如何在新形势背景下实现初中历史的有效教学也成为相关教学工作者需要着重探究的课题之一。初中历史作为我国基础教育的重要学科，能够帮助学生树立正确的历史价值观、人生观和世界观，能够让学生通过历史知识的学习，树立一定的历史意识，充分认识我国的发展进程，对学生的学习有着非常重要的作用。所以本篇文章主要针对在当前课程改革的新形势背景下，如何实现初中历史的有效教学进行相应的探究，通过对当前初中历史教学存在的问题进行分析，立足于问题、立足于课程改革的目标，不断地制定有效的措施，实现初中历史的有效教学。

简介：摘要近几年许多教育者提出"有效教学"这一概念，对历史课堂教学提出了更高的要求。"有效教学"是指最大限度地发挥教学的功能和作用，在45分钟中最大限度最完美地完成教学任务，达成育人目标。

简介：摘要：随着新课标的改革，对初中历史教学提出了新的要求，如何有效地提升初中历史教育的教学质量，是当前广大历史教师普遍关注的问题。从当前的初中历史教育状况来看，存在着思想观念相对呆板、教学手段单一、教学改革进度缓慢、新课程目标难以实现等问题。结合初中历史教学实例论述了新课标之下初中历史的教学策略，以期落实新课标，提高学生的历史核心素养和学习能力，推动初中历史教学质量的提升。