简介：张勇的故事52岁的张勇是湖熟街道一个地地道道的农民。2011年3月初,他瞄准了市场商机,主动承包了11亩土地用于大棚蔬菜的种植。他认为凭他与土地打了半辈子的交道,肯定能够把蔬菜种植好。于是,他先期投资了8万元建了4栋拱棚和3栋温室塑料大棚。但是,由于缺乏技术支持,他不能合理应用＂棚气＂、调控温湿度,不能运用膜下滴灌浇水、科学打药治病等技术,结果,他的投资全部打了水漂。

简介：近几年，宝应县各乡镇成人教育中心校，按照“围绕主导产业、培训新型农民、发展一镇一品”的总体思想，针对本地主导产业，特色产业发展需要和学校自身实际，开展广泛调研、找准培训项目、制定创建方案、积极组织实施，新型农民培训品牌项目创建工作取得了显著成效。

简介：《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》的发布,拉开了中职教育培养新型职业农民的序幕。本文从培训目的、培训对象、培训主体、培训方式、培训内容、培训目标等六个方面对新型职业农民教育问题进行了解析。

简介：2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民。新型职业农民内涵极为丰富,是对新型农民的升级替代。新型职业农民的生成需要一定的前提条件,那就是农业"回归"为国民经济体系中一个正常而普通的行业。新型职业农民培育任重道远,应加强政策扶持力度,让从业者获得社会平均利润;推进农业教育改革,完善新型职业农民培育体系;建设"美丽乡村",吸引年轻高素质人才从事农业。

简介：农民工群体是现代化、城镇化、信息化和农业现代化的重要力量,而且在受教育程度、网络运用、文化追求、社会经历等都有明显特征,运用远程网络教育开展农民工教育培训有现实意义且有试行成果,但需在办学理念、运行机制、信息技术应用、教学模式以及人文教育等方面创新突破和科学发展。

简介：城市化是我国现代化建设的一个必经过程，也是我国现代文明的一个重要标志。伴随着经济的快速发展，我国城市化率从1978年的17.9%增加到了2012年的52.6%。据统计，从20世纪90年代起，城市化进程中全国每年至少有300万农民成为失地农民，预计2020年，失地农民总数将超过1个亿。面对城市化进程中形成的一个新的特殊的社会群体--失地农民，如何保证其“失地不失利、失地不失权，失地不失教、失地不失业”，已经成为政府、社会共同关注的问题。

简介：建设社会主义新农村是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分,农民是农村的主体,推动新农村建设、推进农业现代化都需要职业化的新型农民。河北省的新型职业农民培育工作取得了一些成绩,但也存在不少问题,需要转变思路、加大投入、创新模式、完善制度,确保新型职业农民的培育效果。

简介：＂百名农民上大学＂、＂千名农民出国门＂、＂万民农民进工厂＂、＂十万农民学技术＂、＂百万农民受教育＂是成人教育服务新农村建设的＂五项行动＂,是扬州市教育局对成人教育服务新农村建设的理论创新和工作创新,在全国具有一定影响。我区大力推进的＂五项行动＂,在＂万民农民进工厂＂实践中做了有益的尝试。

简介：我国农民在离开土地涌向发达城市从事非农业生产时,并没有像西方国家的农民那么幸运的从农民的社会身份转为工人身份,而仅仅只是职业上的改变,由此形成中国独有的农民工现象。农民工就业培训权的实现有很多层面的意义,关乎经济发展方式的改变、农民工的城市社会融入以及法律平等价值的实现,更是判断一个社会能否实现＂包容性增长＂2的标准之一。我国立法已经很重视对农民工就业培训权的完善,也取得了一定的培训成果,但实际情况仍存在很大的问题,研究发现,保护农民工的就业培训权需要不断反思,完善相关立法,使政府培训义务本位化,并建立健全各项体制机制。

简介：广东是农民大省，农民工数量多、流动性大、主要集中在非公企业就业，他们面临一个普遍性的问题，即受教育程度不够，整体文化水平较低，大多数没有掌提必要的专业技能。提升农民工技能素质，成为社会和谐和解决农民工就业的关键。

简介：本文主要研究在工业化、信息化、城镇化和农业现代化“四化同步”发展进程中新型职业农民的特有内涵，并对这种内涵进行了“职业性”和“新型性”两个维度的现代解读，进而把新型职业农民分为从业和创业两大类型。最后，指出了这种内涵的解读对农民教育的启示。

简介：在新生代农民工培训中贯彻以人为本的培训理念是现代社会发展的必然要求，也是提升培训成效的必然选择。依据调查数据和培训流程，分析了农民工培训主体地位的彰显情况和新生代农民工的主体诉求，提出逐步形成“终身化”的培训机制以及“需求导向”的管理模式、建立网络化的管理服务与学习平台、开发与职业资格证书相沟通的模块化培训课程等建议，以增强农民工培训的有效性。

简介：本文从教育培训工作实际出发，梳理了当前教育培训市场存在的一系列问题，并提出了有针对性的解决对策，旨在为教育培训同行提供有益的借鉴与参考。

简介：干部教育培训在本质上是一种特殊的教育活动。其效果必然会像教育活动一样,受到社会基础、教育主体、教育时空、培训机构自身弊端等因素的影响,因而其功能是有限的。干部教育培训机构应正视这一客观现象,发挥自身的主观能动性,通过改革创新不断增强教学的针对性和实效性。

简介：摘要农业的现代化离不开农民的职业化，培养一批适应农业现代化发展的新型职业农民已经成为当务之急。本文从新型职业农民的内涵入手，阐述发展面向农村职业教育对新型职业农民培育的重要意义，提出面向农村职业教育创新发展的模式。

简介：9月10日～16日，甘肃省酒泉市农机局聘请约翰迪尔中国分公司3名技术专家深入瓜州、金塔和敦煌对100余名农机管理人员、农机技术人员和农民群众开展了棉花机械化采收技术培训，重点对7760型自走式采棉机、9970型自走式采棉机、CP20型单式牵引式三种机型的采棉机从基本原理、操作技术、机具的保养等进行全方位多角度的系统培训，并对37名驾驶员进行了操作技术考核，对考试合格的驾驶员颁发了联合收割机驾驶证。

简介：政府支持体系是新型农民专业合作社规范自身发展、提升市场竞争力与规避运营风险的必要保障,为实现合作社的自主运营和推动农民组织化与农业生产集约化水平提供动力支持,对中国建设新型农业生产经营体系与加速农业现代化进程有重要价值。随着我国本土农民专业合作社的多样化发展以及对国际先进合作社的经验萃取,政府支持体系已在我国初现端倪,但是在扶持力度与帮扶领域等诸多方面依旧存在问题。现阶段政府支持体系对我国新型农民专业合作社的成长所具备的巨大潜力与广阔空间集中体现在：规范化与全面化的制度供给;加强各相关行业自律的配套法律;资金支持与资金保险并进的金融服务;专门的技术支持以保障合作社健康运营;夯实产业基础,彰显农民组织化优势等具体方面。

简介：本市施工企业转型升级中的农民工培训服务工作，主要采取广泛建立农民工业校、组织农民工培训和技能才艺大赛等形式，虽已取得较大成绩，但还存在部分单位对农民工培训服务缺乏统筹安排、一些农民工自身对培训积极性不高、培训模式单一、师资力量不足、部分企业不愿加大培训投入等问题。今后应采取的措施，一是从政策入手加强行业管理；二是实行多种培训模式相结合；三是充分发掘业校潜力并努力叫响品牌；四是注意根据行业特点提高培训针对性；五是进一步加大培训服务工作的宣传力度。

简介：摘要培育新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础，是当前农业农村经济工作中一项十分重要的任务。本文阐述了新型农民的内涵，从培育新型农民在新农村建设中的重要意义出发，分析了目前农村成人教育培育新型农民的误区，并提出了农村成人教育培育新型农民的策略。

简介：伴随着城市化的推进,大量土地被征用,大批农民从土地上剥离出来,成为失土农民,并迅速扩大。农村劳动力转移培训是解决＂三农＂问题的核心之一,也是增加农民收入的主要途径之一。《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》指出：加强对农村劳动力的职业技能培训,这是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作,各地区和有关部门要作为一件大事抓紧抓好。要根据市场和企业的需求,