简介:摘要目的应用FADE的品质改善模式,持续改进新入院病人护理质量,确保病人安全。方法2012年11月-2013年6月应用FADE品质改善模式,确认改进问题为新入院病人护理,分析问题的要因和真因,制定新入院病人护理质量标准、改进目标及改进策略,培训全科护理人员,定期组织检查,运用数据评价改进效果,反馈,持续改进。结果实施FADE品质改善模式改进前,2012年11月新入院病人护理质量平均合格率为77.88%,实施FADE品质改善模式改进后,2013年1月至6月共检查6次,新入院病人护理细节质量平均合格率分别为90.5%、90.57%、91.53%、92.54%、93.3%、95.0%,逐步提高,实施前后合格率比较,差异有显著性(ρ值﹤0.05)。新入院病人的护理工作中存在的问题得到有效改进。结论应用FADE品质改善模式,有效地改进了新入院病人护理中存在的问题,提高了新入院病人护理质量,确保病人安全。
简介:摘要目的通过护理培训模式的调整与转变,提高对新入院三年内护士护理培训效率;强化护士理论、操作水平及沟通能力。方法临床各科室根据科室科室特点、人员结构以及护理工作中存在的薄弱环节制定3年内护士培训计划。将理论与操作、临床实践培训相结合。护理部对全院进行组织、督导并不定期抽考,对培训结果进行检验。结果培训后护理人员理论知识与技能操作评分均显著高于培训前评分(P<0.05)。培训后护士护理质量各项指标均显著优于培训前指标(P<0.05)。结论对新入院三年内护士进行的护理培训有助于帮助其明确护理目标,提高培训成效。有助于激发护理人员工作热情并提高其理论与实践结合的综合能力。使护理人员不断努力学习,在技术上精益求精,为临床护理工作培养了优秀人才,实现护理质量的持续发展。