简介：根据关联-顺应模式,译者要推理原文交际意图找到最佳关联,并参照译文读者的认知环境变异、协商、顺应地选择译文语言。该模式对以译语读者为中心的应用型汉英旅游文本的变译具有积极指导作用。本文阐述了增译、缩译、并译和改译四种变译法对扬州旅游指南翻译的指导。增译法强化了语境效果,缩译法实现了最佳关联,并译法符合译文读者心理期待,改译法顺应译语的表达习惯。

简介：阐述传统关联规则开采模型，提出新的文本关联的开采算法，并将其应用到文本分类中。

简介：

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨文本关联性分析在高中语文多文本阅读教学中的应用。通过对文本关联性的概念解析和相关技术介绍，结合高中语文多文本阅读的特点，探讨如何利用文本关联性分析提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平，为提高语文教学效果提供新思路和方法。

简介：鲁迅在1935年创作的短篇小说《出关》中塑造了正面孔子形象,并在《〈出关〉的＂关＂》一文中对小说主题进行解释。其所谓＂孔老相争,孔胜老败＂表达的价值判断,并非在思想与意识形态层面上进行,而是在人格与人生态度层面上进行。鲁迅《出关》的创作、鲁迅晚年的孔子观与章太炎的《诸子学略说》、林语堂的《子见南子》具有多方面的关系。青年时代＂绝望于孔夫子和他的之徒＂的鲁迅在＂后五四时代＂重构孔子形象乃顺应时代潮流之举,晚年鲁迅努力将孔子从历代统治者建构的＂白粉孔子＂中剥离、恢复＂原孔子＂的形象,在坚持批判作为封建制度、封建意识形态代言人的＂白粉孔子＂的同时,将＂原孔子＂置于先秦诸子之中,通过褒孔贬老、援墨入儒建立了＂人格孔子＂。这种孔子观与鲁迅早年建立并一生坚持的＂立人＂思想一脉相承。

简介：摘要随着互联网的不断快速发展以及信息技术的不断更新，网页数量在不断的增加，倘若依据采用传统的网页分类方法，就会给人们网络分页工作的展开带来难度。而基于互信息和关联规则的文本特征提取方法的使用，可以有效的改进词频和类间的平衡因子，进而就能避免互信息对低词频特征值放大。因此，我们就应不断的使用该方法来实现对网页的分类，以此来提高网页的运行性能，进而就能提高网络的运行效率。

简介：摘要随着互联网的不断快速发展以及信息技术的不断更新，网页数量在不断的增加，倘若依据采用传统的网页分类方法，就会给人们网络分页工作的展开带来难度。而基于互信息和关联规则的文本特征提取方法的使用，可以有效的改进词频和类间的平衡因子，进而就能避免互信息对低词频特征值放大。因此，我们就应不断的使用该方法来实现对网页的分类，以此来提高网页的运行性能，进而就能提高网络的运行效率。

简介：摘要：随着互联网的不断快速发展以及信息技术的不断更新，网页数量在不断的增加，倘若依据采用传统的网页分类方法，就会给人们网络分页工作的展开带来难度。而基于互信息和关联规则的文本特征提取方法的使用，可以有效的改进词频和类间的平衡因子，进而就能避免互信息对低词频特征值放大。因此，我们就应不断的使用该方法来实现对网页的分类，以此来提高网页的运行性能，进而就能提高网络的运行效率。

简介：摘要：在当今信息时代，非连续性文本，如图表、网络超文本等，已广泛应用于各类教学环境，而其对于小学生思维能力的培养具有深远的影响。本文专注于非连续性文本阅读与小学生思维发展的关联，明确地指出非连续性文本阅读能显著地促进小学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维的发展。针对这一研究对象，本文进一步提出了如何有效地利用非连续性文本阅读，包括选择适当的教材、教师的引导方法和技巧、创造有利于非连续性文本阅读的教学环境，以期在小学语文教学中推广非连续性文本阅读的应用，进一步提升小学生的思维能力。

简介：

简介：本文基于语料库技术，采用定量和定性分析方法，以托福考试为效标，验证了研究生入学考试英语阅读文本的效标关联效度，结果表明：研究生入学考试英语阅读文本在内容、长度、信度、难度方面与托福考试高度一致，具有很高的效标关联效度。本文旨在为语料库应用于大批量外语测试题目的质量评估和外语测试质量的测前评估等方面提供借鉴。

简介：摘要：本研究旨在探讨学生文本理解与小学语文教学评一致性的关联性。通过系统分析小学语文教学对学生文本理解的影响，以及评估教学是否符合学科要求，研究结果显示二者存在紧密的关联。深入了解这种关系有助于提高语文教学的效果，促进学生文本理解水平的提升。

简介：文本解读是读者对文本语言、结构、音韵、修辞等因素进行个性感知,是灵魂与灵魂的碰撞,情感与情感的互动。在名师眼中,文本解读是教师创造性使用教材的第一步。可是,纵观当前现状,存在着三种误区：1.本末倒置型认为文本解读无关紧要,粗略看一两遍便开始花大精力想设计、寻方法,不知＂教什么＂比＂怎么教＂更重要。

简介：<正>一、案例反思案例:苏教版国标本第三册《夕阳真美》教学片段(师配乐朗读课文)师:这篇课文主要写爷爷和奶奶带着我去看夕阳,他们看到了什么?生1:太阳西斜,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽。

简介：文学作品是处身于文学活动（创作和接受）中的、一种精神的和物质的、心理的和物理的综合存在物，文学作品在文学活动中开启虚拟文学世界；文学文本是处于创作维度的文学作品与接受维度的文学作品之间、并联结两者的一种语言事实性的、物理中介物。本文结合英加登的现象学文论和在二十世纪形成的文本理论，解析了文学作品与文学文本的以上区分与关联。

简介：2005年12月14日，银监会批复同意在福建、湖北、陕西三省开办邮政储蓄定期存单小额质押贷款业务试点。2006年3月18日，邮政储蓄定期存单小额质押贷款系统在福建一次上线成功，福清市融城分局专柜在全国成功对外发放了第一笔小额质押贷款。

简介：教育叙事研究是对教育主体的故事叙说来描绘教育行为,进行意义建构,并使教育活动获得解释性的意义理解,教育叙事研究为发展教师实践智慧提供了平台,对促进教师专业发展具有十分重要的意义。教育叙事研究作为一种质的研究方式,在解构教育叙事现场文本并重构研究文本资料过程中,呈现了自己独特的研究方法和程序。本文将从三维空间分析模式和四单元叙事分析模式两种叙事研究视角分析教育叙事研究文本建构的过程。

简介：

简介：大凡选入教材的作品,虽非经典,也是名篇,意蕴丰富深厚,经得起反复阅读,只要你认真读,都能从中读出点新意来。读一篇课文,如何才算读进去了呢？著名特级教师李镇西先生认为：“第一：读出自己,第二：读出问题。”所谓“读出自己”,就是从文章当中读到引起自己共鸣的一段话、一个词、某个内容,联想到自己相似的生活经历与情感体验。