简介：讨论了改进和充实数控技术课程实验教学内容的必要性,介绍了在改进数控技术实验教学环节过程中的做法和体会.

简介：摘要：高职数控技术课程在当前经济与科技快速发展的背景下，面临着更新和改革的迫切需求。传统教学模式无法满足行业对高素质技能人才的需求，实践教学的不足使学生在实际操作中缺乏经验。针对数控技术课程的实践教学改革显得尤为重要。通过分析当前实践教学中存在的问题，提出了基于项目驱动、任务导向的教学模式。改革措施包括更新课程内容、加强与企业的合作、提升教师的实践指导能力等。此研究旨在为高职院校的数控技术课程提供切实可行的改革方案，以培养更符合市场需求的专业人才，进而推动整个行业的发展。

简介：为了适应机床数控技术日新月异的发展,培养掌握数控技术的应用型人才,我们根据教学需要针对机床数控技术课程的教学进行了改革。在改革过程中作了一些尝试,提出了课程改革的思路,对课程设置、课程内容、教学方法、成绩考核以及师资建设等方面进行探索研究,采取了一些有效措施,并取得了一定的成功经验。

简介：摘要：针对数控技术实践教学环节中危险性高、成本高和效率低等问题，采用数字孪生技术，将课程实践项目映射到虚拟数字空间，构建出数字孪生实验教学平台。通过运行与物理空间相同的虚拟仿真项目，保证数控技术课程实践教学的安全性、高效性和经济性。

简介：摘要：在当前数字化和智能化的时代，数控车削技术作为一种重要的制造工艺手段，已经成为了制造业的重要组成部分。然而，由于其复杂性和高难度的操作性，数控车削技术对于学生来说是一个具有挑战性的学习内容。因此，如何有效地进行数控车削技术的教学成为了一个亟待解决的问题。为了更好地满足学生的需求，进行了数控车削技术课程的教学改革探索。本文的研究将为数控车削技术的教学提供一些有益的启示，同时也能够促进我国制造业的发展和人才培养的质量提升。

简介：摘要：在当前数字化和智能化的时代，数控车削技术作为一种重要的制造工艺手段，已经成为了制造业的重要组成部分。然而，由于其复杂性和高难度的操作性，数控车削技术对于学生来说是一个具有挑战性的学习内容。因此，如何有效地进行数控车削技术的教学成为了一个亟待解决的问题。为了更好地满足学生的需求，进行了数控车削技术课程的教学改革探索。本文的研究将为数控车削技术的教学提供一些有益的启示，同时也能够促进我国制造业的发展和人才培养的质量提升。

简介：摘要：在当前的高校课程内容讲述的过程中，必须结合当前课程发展的特征，根据当前社会对于及数控人才的实际发展需求，然后在此基础之上不断地强化学生的实践操作能力，优化教育教学资源，根据已有的教学设施、思路等方面为学生创设优质的教学氛围，稳步提高学生的实践操作能力，进一步强化师资团队，进而为后期的课程教学的发展提供一定的参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，在学校教与学的活动中，课程学习是学生获得知识、能力、提高素质的重要过程，具有不可替代的重要性和基础性。课程教学的水平、质量直接影响毕业学生的质量，也是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。“数控技术”是一门理论性与实践性并重的课程，是机械类和近机类本科专业必修的主干专业课之一，是各高校重点进行教学建设和教学改革的课程。

简介：摘要：随着教育结构优化，中职教育的基础地位越来越重要，它将逐渐成为普及高中阶段教育的重要组成部分，是学生打开职业教育大门的“领路人”。我校数控技术应用专业顺应时势，主动发展，围绕学生多层次、多样性发展、多途径成才，在中职数控专业教学中，教师以就业为导向对课堂教学方法进行改革创新，可以让学生对企业要求有更加全面的了解，能指引学生提前适应企业岗位环境，这样学生就能更好就业，保证了学校人才培养与企业人才需求的对接，提高了学生就业质量。基于此，本文主要分析了中职数控车削技术课程教学改革。

简介：本文从课程内容、实践环节、作业和考试方式等方面简述了数控技术应用专业主干课程的教学改革.

简介：摘要：中职院校作为以职业为主，以技术为核心的重要基地，是为国家培养人才的宝地。因此，在现如今的教育行业中，国家加大了对中职院校的重视。模具数控加工技术是一门非常讲究实践性的课程。该课程主要锻炼的就是学生对模具编制的能力以及培养学生相应的职业素养。可见，这是一门工学结合的课程。那么，中职学校若想更好地体现出该课程的价值，就应该不断地对其教学模式进行相应的改革。这样才能更好地推动中职教育的整体发展。

简介：先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化，对制造业人才的知能结构提出了新的要求。高职数控技术专业要适应市场需求．加快教学改革的步伐，高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD／CAM技术的机电复合型人才。就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨。

简介：文章探讨了高职数控技术专业教学改革的内容与方法,从教学改革的基本思路、理论课程体系改革与实践课程体系改革等方面进行了详细的阐述。

简介：[摘要]开放式的机床数控技术课程教学把教学和学业评价设置成开放式的平台，在开放式的教学平台下，学生置身于理实一体化的课程教学体系中；开放式的学业评价体系充分考虑学生的发展，采用多元化的评价体系，充分调动学生学习的积极性，提高教学质量。此教学改革在我校机制专业学生实施效果很好。[关键词]开放式机床数控技术应用能力学业评价[中图分类号]G642[文献标识码]B一、引言《机床数控技术》作为数控技术应用能力的培养中的一门主干课程，是一门综合性很强的课程，涉及的内容广泛，实践性很强。主要介绍机床的数控原理、数控插补原理和数控加工，并通过相应的实验增加感性知识。本课程主要进行数控技术应用能力的培养，为数控技术的开发应用打下扎实的基础，培养学生具备适应未来制造业工作需要的基本知识和能力。面对新世纪和知识经济时代的到来，高等学校更加重视对学生进行知识、能力、素质的全面教育……

简介：摘要：随着我国人才培养政策的变化以及新课程标准的实施，对职业教育重视起来。随着社会的发展，社会对职业类人才的需求越来越强烈，迫切需要培养具有专业技能和扎实操作技能的优秀机械加工人才。因此，相关高职院校应积极进行教学改革，深化职业教学的管理和实训。在高职模具数控加工技术课程中，高职模具数控教师结合当前课程的实际发展特征，结合社会对数控人才的实际发展需求，不断地强化学生的实践操作能力，优化教育教学资源。基于此，本文对高职模具数控加工技术课程的教学改革策略进行探究，旨在提高高职课堂的教学质量和效率，促进我国制造业的发展和人才培养的质量提升。

简介：

简介：摘要：传统的课堂教学已经无法满足学生的学习需求，而数控技术课程对学生的实际能力和技术水平提出了更高的要求。因此，创新教学模式在数控技术课程中显得尤为重要。教师要通过一系列教学创新举措，培养学生的数控技术能力和综合职业技能。本文主要进行面向数控技术课程的创新教学模式研究。

简介：摘要院本文从应用型机械本科人才培养要求出发，结合企业岗位技能要求，并根据实际教学情况，从教学内容、教学方法及考核方式等方面探索了《数控加工与编程技术》课程教学改革和实践。

简介：现代社会要求各高职院校培养更多的实用型、技能型人才,目前高职院校的毕业生并不能满足企业用人需求。本文通过对高职院校电工技术课程教学现状进行分析,总结出目前高职电工技术课程教学中存在的问题和弊端,并在此基础上提出了几点改革方案和措施,使电工技术课程在培养应用型、技能型和创新型人才方面发挥更大的作用。