简介:【文章摘要】:随着课程思政教育理念的深入推进,高等教育改革中将思政元素有机融入专业课程成为重要方向。《数据结构》作为计算机专业的核心课程,其重要性不言而喻。传统的《数据结构》教学内容和方式都侧重在技术层面的传授,而忽视课程中蕴含的思政元素,导致专业技术教育与思政教育相脱离。本研究聚焦于《数据结构》课程思政教学改革,探讨如何有效结合课程内容与思政教育,在帮助学生掌握专业知识技能的同时,提升学生的思想政治素养,促进学生全面发展。重点分析了课程思政教学改革的实施路径,包括课程内容与思政元素的整合,教学方法和手段的创新。并针对面临的挑战提出应对策略。本研究旨在为《数据结构》及类似课程的思政教育改革提供理论指导和实践参考。
简介:摘要:传统教学模式(LBL)下存在学生学习积极性不高、学习参与度不够、对于知识的应用能力不足等缺点。本文通过将PBL教学模式与LBL教学模式进行有机融合,提升学生在教学过程中的参与度与自主学习能力,提升学生对理论知识的理解程度及实践能力,提高学生团队协作能力,有效提升《数据结构》课程的教学效果。
简介:摘要:本文针对软件定义网络(SDN)在数据中心网络管理中的应用挑战,提出了一种基于SDN的数据中心网络管理框架。文章首先分析了SDN在数据中心网络管理中面临的中心化问题、可扩展性与可靠性的平衡、安全性的考量、流量工程与资源优化以及对现有网络设备的兼容性等挑战。随后,设计了一种高效的网络管理框架,通过优化控制器的决策算法,实现了对数据中心内部大量动态流量的有效管理。此外,文章还探讨了控制器集群的负载均衡技术、南向接口的标准化与兼容性、北向接口的服务化设计、安全机制的内生设计以及性能评估与优化机制。最后,对未来SDN数据中心网络管理的智能化、虚拟化、边缘计算融合、安全强化、开放标准化和绿色节能等发展趋势进行了展望。
简介:摘要:随着数据通信网络的不断发展和演进,传统的开放TCP/IP网络、支持SDN架构的TCP/IP开放协议网络以及高安全级别专有可信协议网络融合的“混合网络架构”已经逐渐形成。本文针对专有可信协议组网缺乏必要的控制器和交换机组件的问题以及混合架构网络控制分散的问题,提出了基于SDN技术的研究与开发方案,实现了多协议的网络通信融合控制方法、通信控制算法的研究实现、融合协议网络控制器对高敏感混合架构网络实施协议级、网络级控制机制、融合协议控制器的自身安全保障机制以及通过融合协议控制器实现特定网络在多种协议间快速切换的机制。项目的研发和成果的应用,将使高敏感数据的通信网络架构向更安全、更自主可控、更先进、更灵活、更可靠、更智能的方向迈进。