简介：摘要：从一定意义上讲，目前我国部分初中学校在进行作业的批改时或多或少都存在耗费时间长、信息少、纠错不全面等现实问题，而对于初中物理教学来讲，教师在批改作业时必须全面贯彻落实以学生为主体的教学原则和教学宗旨，尊重学生的学习能力、学习差异，正确看待作业纠错的重要现实意义，这样才能充分发挥出其本身的教学价值和教学意义。基于此，必须深入分析目前初中物理作业批改存在的现实困境，并有针对性地采取切实可行的策略措施，以此从真正意义上提高纠错效率，凸显出物理纠错的时效性特征。

简介：在外语教学中,教师教,学生学,学生错,教师纠,这似乎是天经地义的事,很少有人对此提出非议。笔者在外语教学中,恪守"教不严,师之惰"的警诫,尤其在纠错方面更是兢兢业业,一丝不苟,花费了大量的心血。然而,教师的辛劳有时并未能换取等

简介：一、安徽阜阳市读者刘克祥、黑龙江七台河市读者孙万林指出,文学版第9期第40页中栏第5行"于有道"应为"赌神"。二、江苏无锡市读者浦苏山指出,第102页左栏第15行"洋历"应为"阳历"。

简介：英语教学中是否要纠错，如何纠错的问题在国内一直饱存争议。我认为课堂教学过程中纠错是必要的，但是要讲究方法与策略，也就是如何纠错。在一些国际学术会议上很多专家都强调语言教学过程中要重视纠错的问题也足以说明这一点。但一直以来，我国的外语教学课堂，甚至全国规模的观摩课，也就是一些推荐出来的优质课上，授课教师为了体现学生口语的流利，不打击学生的自信心对呈现出的错误往往视而不见，

简介：钱学森是我国著名物理学家,年轻时师从世界力学大师冯·卡门教授门下,一生致力于空气动力学、火箭、导弹等方面的研究.新中国成立后,他放弃了国外优厚的待遇,投身于祖国的导弹事业.

简介：云南省马关县职高读者尹克宇指出,文学版第四期第5页右栏15行"正重"应为郑重。山东省兖州市洪隆庄读者王成恩指出,22页中栏第13行"的"应为约;64页左栏第13行第6字"人"应为大;78页右栏倒数第4行"臣"应为巨。

简介：“快救救这个病人啊!快!快!快!……”几个焦急不安的汉字抬着“蕉”横冲直撞冲进了抢救室。由于同学们写作业时的马虎，“蕉”被错写成了“交”，害得“蕉”全身散架，‘骨头换位的换位，拆掉的拆掉，“蕉”十分难受，五官扭曲，终于被送进了“汉字纠错专家医院”。

简介：识图是七年级数学的重要内容,为帮助同学们全面掌握这部分知识,本文分析在识图中容易出现的错误及原因．1．空间想象力弱,无法正确建立空间思维

简介：

简介：对于做错的题目，我们固然要纠正错误，但更重要的是要寻找其错误的根源，从而达到举一反三，触类旁通的目的．本文就高三的一些复习资料和试卷上出现的错误及在高三复习备考中学生出现的典型错例进行辨析，纠正错误并且寻找其错误的根源．

简介：例句：天上的云彩变换莫测，一会儿是一头奔跑的雄狮，一匀乙又变成温柔的绵羊，你说神奇不神奇!

简介：不能称他为“逃犯”；和“封山”无关；此处应是“建造”

简介：　　平移与旋转的知识虽然都源于生活,但由于都与图形的操作有关,所以同学们在具体求解时经常出现各种各样的错误,为了提醒同学们及时走出误区,现举例说明,希望能对同学们有所帮助.　　……

简介：用错'不绝如缕'10月7日上海某日报《拜水都江堰问道青城山》一文的图片释文中,称国庆期间都江堰安澜桥上游客'不绝如缕'。笔者以为,释文作者用错了这个成语。

简介：'谆谆牵挂'不通2月11日上海某报《引流'两千万'》的'编者按'中,出现'谆谆牵挂'的说法,笔者以为这是不通的。

简介：

简介：

简介：“小诗”当为“小令”上海某晚报B第2版《春来荠菜香》一文中，作者告诉我们：“‘城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花’，这是宋朝诗人辛弃疾描写荠菜的一首小诗。”

简介：1．她失败过几次了。

简介：乌大龟所在的森林学校最近传出爆炸性新闻：校内已研制成几样新型武器，专门用来打击那些同学们屡说屡犯的错字问题。到底管不管用，试试便知道。