简介：摘要本文从目标、原则、结构方案、具体措施和评价体系等方面，对高职数学课程体系改革的研究加以阐述。

简介：当前中职专业课课程体系改革如火如荼,硕果累累,而数学等文化课的改革却止步不前,以电子专业为例,现行的数学课程体系下数学课程的学习即没有对专业课学习提供有力的支持,也满足不了学生全面发展的需求。中职数学教师要转变教育理念、调整教学内容、强化专业应用、改变教学模式和评价体系,建立全新的适应中职人才培养目标的数学课程体系。

简介：摘要：本文从大单元视角出发，探讨了数学课程体系的构建问题。首先，分析了当前数学课程教学中存在的碎片化、重复性问题，提出了以大单元为基本单位进行整合的必要性。接着，阐述了大单元视角下数学课程体系构建的基本原则和方法，包括整体性原则、连贯性原则、层次性原则和拓展性原则。最后，以大单元为框架，对数学课程内容进行了重新组织和设计，形成了一套完整的、系统的数学课程体系。该体系不仅有利于提高学生的数学素养和综合能力，也为教师提供了更加明确和有效的教学指导。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，培养学生核心素养已经变成了热点的研究内容和话题。想要有效培养学生的数学核心素养，是离不开一线教师的，因此，在实际教学中，教师需要把数学核心素养作为基础，构建课程体系。本文针对面向数学核心素养的小学数学课程体系建构进行深入分析，希望可以有效提升学生的数学核心素养，为学生以后的发展打下坚实基础。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，数学核心素养的培养逐渐受到广泛关注，成为小学数学教育的重要方向。在当前信息化、全球化的时代背景下，数学不仅是一门基础学科，更是培养学生逻辑思维、创新能力和解决实际问题能力的关键途径。因此，构建以数学核心素养为核心的小学数学课程体系显得尤为重要。本文在深入剖析数学核心素养内涵的基础上，探讨了小学数学课程体系的构建策略，旨在提升学生的数学核心素养，为其全面发展奠定坚实基础。

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简介：摘要:在大学本科的数学课程中，实施学科思政工作教学非常关键。作为思政教育的基础资源，老师应当努力提高学生的素养，注重课堂教育与学生进行思政教育的有效结合，从学习中引领学生良好的成长。老师在大学数学体系的进程中，必须以学生为核心，老师为基础，不断推动教学思政工作，并引领学生形成良好的教学价值观，从而把学生培养成全面发展的应用型技术人才。因此，本文将重点研究分析基于学科思政的大学数学课程体系融合途径。

简介：摘要：课程是教育的载体，是学校一切工作的灵魂，也是培养学生的重要途径。小学数学课程体系旨在将学生培养成适应未来社会需要的新型人才，而核心素养正是该体系最核心的内容。基于此，本文以数学课程体系为研究对象，针对其概念、特点以及对学生的影响进行了分析。

简介：摘要：高本贯通是现代职业教育中一种新的人才培养模式，高职与本科人才通道畅通，建立一体化职业教育系统。工程教育专业认证（IEET） 是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，为了达到人才培养规格与目标，需要在现有课程体系上进行完善，结合IEET认证体系，通过对一体化课程体系的创新，确保与人才培养目标保持匹配，这样改革创新价值才能得到体现。对此，本文以电气工程及其自动化专业为例，探寻高本贯通人才培养模式下高等数学课程体系一体化设计。

简介：数学课程标准下的数学新课程教育将在全国铺开了。新的数学课程与原数学课程有那些不同?新数学课程教师怎么教?学生怎么学?

简介：高等数学课程对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.在当前按照专业大类招生并组织教学的情况下,高等数学的课程教学遇到了前所未有的问题与挑战.总结近年来我校高等数学课程体系和教学内容改革的实践经验,重新设计了高等数学课程的体系（模块）,提出了进行了相应教学内容改革的意见,形成了整体课改方案,并分析了本方案所具有的特色.

简介：本文介绍了湖南省教学改革重点立项项目“工科数学课程体系、内容与教学方法改革的研究与实践”成果研究工作执行情况，项目研究实践情况及所取得的成绩，以及存在的问题。

简介：高师院校数学课程体系改革在创新人才培养中发挥着重要作用.文章通过采取转变教学理念、夯实基础学科、增设实践课程、扩大选课范围、构建网络教学平台等措施对高师院校数学课程体系进行改革,对创新人才进行培养.

简介：摘要：数学作为中职教育的基础课程，其教学质量和课程体系建设直接关系到中职人才培养的质量。一体化视域下，中职数学课程体系建设研究显得尤为重要。

简介：摘要:"数学思考"目标体系是中国小学数学课程建设的核心。对学生"数学思考"的培养也符合现代素质教育的标准。本文通过对小学数学课程"数学思考"的基本目标框架的内容与结构特征的介绍,探求了一个有效的目标构建策略,以供广大老师借鉴。

简介：针对目前独立学院高等数学教学中存在的问题,提出了独立学院高等数学课程建设和教学内容改革的一些基本思想和实施方案。一个合理的高等数学课程体既要能满足教师教学的需要,又要能满足各层次学生学习的需求;教学内容改革不仅要考虑独立学院学生的实际情况、与专业的关系,而且还要考虑高等数学本身的体系结构和高等数学在人才培养中的作用。

简介：高等数学作为成人高等教育理工科各专业重要的公共基础课，是学习后续课程的基础，作用极其重要。本文在调研成人高等数学教学存在问题的基础上，结合成人教育高等数学的教学特点，以“通俗易懂，够用为度，简洁直观，适用为主”为指导思想，确立了相应的教学原则，构建了体现成人教育特点的高等数学课程模块化的教学体系，经过教学过程的实践，收到了明显的效果。

简介：

简介：通过专题调查研究，提出了师专数学教育专业课程设置的基本原则，并给出了面向二十一世纪广西师专数学教育专业课程体系改革的新构想－试行方案。