简介：　　动态型试题,是指以几何知识和图形为背景、渗入运动变化观点的一类试题.解决这类问题,要从观察入手,抓住图形运动时各变量之间的联系,通过归纳得出规律和结论,并加以论证.中考题中的动态型试题是考查考生创新意识的重要题型之一,常见有以下几类.……

简介：上海市二期课改理念正促进着初中数学课程改革和课堂教学发生可喜的变化．作为教学评价手段之一的中考数学命题，也从考查学生数学能力和数学素养的角度入手，逐步增加了对运动变化过程中的位置关系与数量关系等探究能力的考查，尤其是压轴题越来越“动”起来了，从再现静态经典彻底地走向了探究动态生成，并形成一定的特色．本文以上海市部分中考数学压轴题为例谈谈动态探究型问题的几种类型．

简介：

简介：本文结合笔者的教学实践对初中数学教学中的动态几何问题进行了探讨。

简介：摘要海洋地质勘察船浮式全液压起升动态门型井架钻井系统，在海洋地质勘察船的中后部安装有井架，在井架内框沿安装有结构滑轨，滑轨中设置有顶驱，升沉补偿装置。在井架顶部每侧均安装举升油缸等。动态门型井架的安装建造过程中，质量控制点多，施工难度大，需采取有效的质量保障措施，在安装工艺方法上与陆地井架也有很大的不同，建造施工周期较长。本文结合陆地上类似井架的安装施工经验，对动态门型井架的现场安装工艺要求、质量控制、技术难点等内容进行了分析研究。

简介：介绍了一种以MSP430单片机为核心构成的动态无功补偿及滤波系统，该系统能随时监测电网功率因数，并通过单片机对前置电感的控制，动态补偿线路无功，同时还可滤除线路中的3、5、7次等以上高次谐波。模拟实验表明该系统可以方便地将电网功率因数提高到0.9以上，且有效抑制了谐波，达到了节能目的。

简介：基于知识型员工为企业最重要的人力资源这一特点,对其综合工作业绩和能力、个性品质和素质的测评,应采用多级模糊综合评价模型设计动态绩效测评指标体系.

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简介：近年来，数学中考题中的动态问题明显升温．以动制静，静观其变，动中有静，动静结合，这类问题主要是考查学生的能力．笔者翻阅了2004年的58套中考试卷，发现试题中有点动、线动、有平动、滚动等问题．现介绍如下。

简介：课堂好比人生的旅程一样,即使向着预定的方向前进,也随时都有可能发现意外的通道,和美丽的风景。数学课堂教学是由许多生命组成的动态过程,教师无论怎样精心准备,认真筹划,还是避免不了随时都会出现的意想不到的,超出教学方案之外的新问题、新情况。教师的课堂驾驭能力、学生创新能力的培养与个性发展,数学课堂的精彩与高效都体现在动态生成上。

简介：文章针对煤化工企业用电电压无功控制调节问题,结合某公司变电站采用的MCR型高压静止型动态无功补偿装置,对机械分组投切电容器（MSC）技术、调压型变压器无功补偿技术、SVC静止无功补偿技术、MCR型静止型动态无功补偿技术等几种无功自动补偿调节方式进行了对比分析。从使用实例说明,该装置提高了电网功率因数,减少线路损耗维持负荷端电压,使电能质量得到了良好的改善,提高了经济和社会效益。

简介：学习型组织是美国学者彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的管理观念。其作用在于：在面临外在环境剧烈变动时，学习型组织能够力求精简、扁平化、弹性化、终生学习、不断自我组织再造，能够很有效地维持竞争力。故不仅企业要建立学习型组织，我们的实习基地，作为校企合作的特殊团队，也要建立学习型组织，尤其是动态学习型组织。

简介：摘要动态数学观是与静态数学观相对应的重要数学哲学概念，动态数学观在中学数学教学方面往往体现在对“学习过程”和“问题解决”的重视上。在教学中引入动态数学观的理念有助于引导学生更好地学习知识、理解知识和应用知识。

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简介：摘要目的探讨动态增强CT在周围型肺癌诊断中的价值。方法回顾性分析2018年6月至2020年6月太原钢铁（集团）有限公司总医院80例初诊时拟诊为周围型肺癌患者的临床影像资料，所有患者均行胸部CT平扫及动态增强CT检查，结合最终病理结果，分析动态增强CT在诊断周围型肺癌中的效能，以及灌注参数的特点。结果80例初诊时拟诊周围型肺癌患者，经病理确诊46例，非肺癌34例（肺结核10例，炎性病变24例）。动态增强CT诊断周围型肺癌的灵敏度93.5%、特异度97.1%、阳性预测值97.7%、阴性预测值91.7%，均高于平扫CT。在鉴别周围型肺癌与肺部良性病变时，在10 s时肺癌的CT净增值多<20 HU，20 s时通常>20 HU，至140 s时CT净增值最高，之后开始降低；肺结核不强化或弱强化，CT净增值<20 HU；肺炎性病变的CT净增值在10、20、80 s时均>20 HU，之后开始逐渐下降。周围型肺癌患者的血流量及表面渗透性均高于非肺癌患者（t=2.754，P=0.012；t=3.021，P=0.005），而血容量和平均通过时间均低于非肺癌患者（t=2.131，P=0.038；t=4.610，P=0.001）。结论动态增强CT是对周围型肺癌具有较好的诊断价值。

简介：

简介：高职英语教学应该注重需求分析，要把英语学习与职业岗位要求、学生个人需求和潜在发展需求相结合；在教学中采用任务型教学模式，以“任务”为核心，从学生的需求出发，通过再现、模拟现实交际活动，调动学生使用英语的积极性，促使他们开展体验式学习和探索式学习，在有限的时间内最大限度地提高学生的英语能力。

简介：<正>从历年全国中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,因为难度大,所以得分率很低.动态问题一般分两类,一是代数背景下的综合题,即在坐标系中设动点、动线,一般是利用多种函数综合求解;二是几何背景下的综合题,即在三角形、四边形中设立动点、动线

简介：针对目前电力系统低压配电网的无功补偿装置的现状，详细介绍了作者研制成功的基于单片机控制的低压无功动态补偿装置（ＴＳＣ），该装置具有无弧、无冲击、响应快、运行可靠、操作方便等优点，特别适合于目前的配网改造工作，具有广阔的应用前景。

简介：摘要：“动态生成”是近年来教育领域颇受关注的教学理念,它强调课堂教学的设计和开发的过程,重视师生活动的多样性,真正体现学生的主体性，教师在遵循数学教育教学规律和学生心理发展特点的基础上，应充分考虑学生在课堂动态生成中的主体地位和主体作用。