简介：内容摘要：留守儿童是班级中的特殊群体，不少留守儿童都存在学习困难或者心理障碍。对他们进行责任担当教育，使他们在责任担当的实践中体会到对学校、对班级、对家庭的责任担当，提高精神品质，更好地融入班级、更加健康地成长。本文从责任担当对留守儿童的意义以及怎样培养留守儿童的责任担当意识展开论述，提出自己的见解。

简介：党的十八届六中全会指出,“党的各级组织要旗帜鲜明为敢于担当的干部担当,为敢于负责的干部负责。”干事创业,需要大批冲锋陷阵、敢于亮剑、勇于改革、无私忘我的担当者。干事创业难免会出现这样那样的问题,甚至会出现失误,正如“洗碗效应”一样,洗碗多的打碗多,干事多的失误多。建立干事创业容错机制,旗帜鲜明地支持、保护担当者,营造敢于担当的从政环境,是各级党委政府的责任担当。敢于担当、敢于担责,

简介：5月4日,北京大学举行建校120周年纪念大会,北大校长林建华发表主题为＂大学是通向未来的桥＂的讲话。在讲话中,林建华将＂鸿鹄＂的＂鹄＂念成＂hao＂,引发广泛关注。之后,林建华在北大未名BBS上发表致歉信。（央视网）学问无止境。在日常生活中,每个人都可能读错字,这本没有什么值得大惊小怪的,尤其是对于林建华这一代人来说,特殊的历史背景造成他们小时候饱受贫穷和饥饿摧残.

简介：摘要：好的教育是塑造，不好的教育则是毁灭。教育是人类社会发展的重要推动力量，它承载着传承文化、培养人才、创造未来的重任。在教育的广阔天地中，每一个教师都是一位辛勤的耕耘者，他们用责任与爱，书写着教育的担当。本文将探讨如何用责任与爱来书写教育担当。

简介：习近平总书记曾多次强调责任担当是领导干部必备的基本素质，并指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。强化领导干部的担当精神，最重要的就是要强化愿担当、敢担当、善担当的意识。

简介：2013年，习近平主席在访问南美洲加勒比海岛国特立尼达和多巴哥共和国（简称特多）时，做出派遣中国医生援建加勒比国家的承诺。作为朝阳医院呼吸科的一名副主任医师，我和队友们肩负着这个伟大使命来到地球的另一端——特多。我们援建的是圣费尔南多总医院，该医院是特多的大型公立医院之一。

简介：人物小王，男，22岁，在校大学生。小莉，女，21岁，在校大学生。年轻人，男，20多岁。老人，男，70多岁。

简介：岳市长话没说完就挂了电话。岳市长说得比较急，一定有要紧的事情，但他刚说到“北江航运集团”几个字．电话里就传来嘈杂的说话声。有人高声喊着岳市长，岳市长就给盛玉柱丢下一句：“盛总，我在办公室，等你来了再说。”

简介：“中国学生发展核心素养”公布了，“新版高中课程方案”即将公布，指向“核心素养”的课程内容与学业评价标准呼之欲出．在新一轮改革启幕的时候，我们需要探讨一个重要的话题：教育自信力．

简介：摘要高等学校对大学生的责任担当教育负有义不容辞的责任。开展责任担当教育应坚持主体性、自律性、实践性、渐进性原则，通过构建责任担当教育内容体系、实践体系、协作体系及评价体系，提升大学生的责任担当能力，增强思想政治教育实效。

简介：摘要：近些年，随着社会的发展和时代的进步，担当教育在小学教育中的地位日益凸显。小学生作为未来的主人翁，培养他们的担当意识和责任感对于个人成长和社会发展都具有重要意义。然而，当前小学担当教育存在诸多问题，如缺乏系统的教育体系、教学方式单一等。因此，本文将从实践角度出发，提出针对性的研究策略，以推动小学担当教育的深入发展。

简介：2014年2月7日，习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访。主持人布里廖夫提问：请问您的执政理念是什么？习近平总书记回答：“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”担当起该担当的责任，是当代中国共产党人的伟大风范。我们每一个党员都应当以此为座右铭。为人民服务是我们党的根本宗旨，为天经地义；服务就要担当，同为天经地义。我们共产党人肩负着伟大的历史使命，具有强烈的历史担当精神。我们每一个党员都在党旗下宣过誓，“我志愿加入中国共产党”。

简介：摘要五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。本文主要讲了五四运动的影响和内涵，对如何传承与发扬“五四精神”奠定基础。

简介：摘要：教育扶贫是贫困地区孩子改变人生命运的希望，是一家人改变生活条件的指望，是国家和未来发展的重要战略方针。教师作为传播知识的中坚力量，更富有义不容辞的责任：教育扶贫我先行，聚力攻坚勇担当。

简介：

简介：摘要：对于老师来说，在“新冠疫情”发生的特殊时刻，我们除了要对学生进行网络课堂教育之外，还要对他们进行生命教育，并且要让他们去了解、认识当前的疫情给社会带来的影响；去体悟、感受疫情带给我们生活的变化；去总结、反思这场疫情带给我们未来的启示。

简介：【摘要】责任是我们作为一个社会人，应该担当的义务和应该去做的事情，担当就是我们勇于去承担的任务和责任。《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出在小学阶段要对学生的责任担当意识进行培养，责任担当意识的培养其实离不开学生生活，培养学生的责任担当意识需要学校、家庭、社会的共同教育。小学阶段的责任担当教育包括培养学生对国家和民族、家庭与自身的责任感。学生是否具备强烈的责任担当意识，关系着学生的自身成长，关系着家庭的和谐，关系着国家与社会的发展。

简介：【摘要】：责任担当教育是德育教育的重要内容，将其渗透至初中数学教学中，可以让学生在数学知识学习中得到综合素质发展。基于此，本文围绕责任担当教育，探讨其渗透于初中数学教学中的意义和方式，以供参考。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情 （下文简称：新冠肺炎疫情 ） 下，如何应对疫情是学校体育面临的重大课题。研究认为，应对新冠肺炎疫情，学校体育具有重要价值：个体层面价值，是保障学生生命安全的物质基础；家庭层面价值，是激活家庭体育发展的重要力量； 社会层面价值，是维系国民体质健康的重要基石；国家层面价值，是科学防控新冠疫情的辅助手段。学校体育要发挥特殊使命：重视生 命安全价值，为生命安全护航；立足健康本位价值，为全民健康助力；延展医疗辅助价值，为体医融合赋能。学校体育要积极践行担当： 完善在线教学模式，提升学生居家体育学习质量；开发疫情体育课程，实行疫情体育长期教育机制；发挥体育教师力量，助力推动国民 体质健康促进；发挥体育科研优势，服务国家科学防控疫情需求。

简介：