简介：摘要感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。现今社会，小学单亲家庭的孩子比例逐年增多，他们对家庭、对社会不仅没有感恩心理，反而充满怨恨，这对他们的成长极为不利。作为小学语文教师，我觉得有必要关注这部分孩子，充分发掘教科书中的感恩教育资源，对学生进行感恩教育，让他们更好地融入社会。

简介：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话,深刻阐述了面向未来、面对挑战必须牢牢把握的八个方面的要求,对在新的历史条件下做好党和国家各项工作,具有重要指导意义.“不忘初心,继续前进”是“七一”重要讲话的主题和核心.所谓初心,就是马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想.那么,教育之初心是什么？

简介：摘要： 有效的品格教育不仅能有效地促进儿童青少年良好品格的发展，帮助儿童青少年形成积极的社会态度和技能，还有助于预防一系列可能会出现的行为问题。一个人的品格很重要，品格教育也很重要。这不仅关系到一个人的未来，还与国家的发展和命运息息相关

简介：<正>《学会生存》一书中,在结束教育历史长河的漫游之后,揭示出当代教育的三种新现象,即:“教育先行”、“教育预见”与“社会拒绝使用学校的毕业生”,认为这都是历史上第一次出现的迹象。其中最新人耳目的,是所谓“教育先行”。

简介：师德乃为师之本，直接影响着教师的形象和青少年的健康成长，优良的师德师风是学校教育培育和弘扬社会主义核心价值观的迫切需要。加强教师师德建设，提高教师的师德素养，对于确保素质教育的顺利推进和全面落实具有十分重大的意义。各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，抓好师德师风建设。教师应以“爱”作为塑造师德的灵魂，以渊博的学识魅力与高尚的人格魅力作为完善师德的追求境界，以宪法和法律法规作为规范师德的基本准则。

简介：

简介：摘要习近平总书记在《加快建设社会主义法治国家》文章中提出“要坚持法制教育从娃娃抓起，把法制教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难，循序渐进，不断增强青少年的规则意识。”法制教育，生命先行。淄川区实验幼儿园在创设法制教育环境中正为积极探索幼儿生命教育而努力。家园合力，通过关爱、主题活动、结合时事随机教育、培养兴趣等，多途径、多形式地开展了幼儿生命教育活动，促进幼儿健康、快乐成长。

简介：教育在“科教兴国”战略中处于基础地位。要落实教育先行必须解决思想认识问题,采取切实有效的措施加大对教育的投入,深化教育和教学改革,要按照有关教育法规对教育进行整顿。

简介：摘要：在以复兴伟大的“中国梦”特定历史使命条件下，如何探索、实施人性化的班级管理、促进青少年健康和阳光成长，是个不容忽视的主题。在班主任工作中，情感教育尤其重要。在情感教育中，教育者做到“心要让他听见”，“爱要让他看见”、“以爱欣赏”，让爱先行，最明白、最真挚的爱为锋刃，往往能在情感教育中起到无坚不摧的效果。

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简介：本文论述了在全面推进素质教育中德育教育的重要性与紧迫性,为适应新形势的需要对德育教育需充实的内容,对德育社会化进行了探索.

简介：党的三中全会以来，我国社会主义建设进入了新的历史阶段。在全国科学大会上，郭沫若同志曾经欢呼科学春天的到来’今天，我们更满怀激情，热烈欢呼教育春天的到来。教育要先行党的十二大提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领，十分重视科学和教育，把科学技术现代化作为关键来抓，把教育作为基础来抓。

简介：在最近的教育改革中,虚拟的特许的学校可以让孩子们随时随地都能学习。亚历克斯·泽彻喜爱学习。他遇到的麻烦是学校。在六年级的时候,有一个同学威胁要杀他。然后他在一所"非常令人害怕"的学校里读了两年,在那所学校里经常发生殴斗,在毫无秩序的课堂上不可能学习。泽彻原本要退学。但是这个

简介：【摘要】2020年是实现党中央提出的实现脱贫的攻坚之年，但在一些地方，脱贫工作仍然存在问题，如何解决呢?我们提出扶贫先扶志，教育当先行，在学校层面，采用一些具体可行的措施，确保脱贫工作的顺利开展。 

简介：花炮生产是一个高危险行业,其生产过程应该科学、严密、有序。然而,企业如果一味追求经济效益,不能正确处理好生产与安全的关系,势必造成不应有的损失——

简介：贫困地区的教育先行必须以政策为先导，以基础教育为突破口，通过教育先行来实现人财物力的合理配置，达到社会整体效益的最大化。

简介：摘要礼仪自古以来都是作为对人进行德育教育、人格完善的重要手段。加强中职学生的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容。它对中职生文明习惯的养成、思想道德素质和求职能力的提高、和谐校园的构建以及社会主义精神文明建设的提升，都起着非常重要的作用。

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简介：2009年，呼兰区教育局科学定位，紧紧围绕“北跃在呼兰”的战略发展目标．本着条件挖足、思路摆对、措施想细的指导思想，以“思考作为、主动作为、抢先作为”为发展策略。全面实施“233”牵动工程。即“突出两个加快”：加快教育教学质量提高，加快教师整体素质的提高;“做好三篇文章”：做好教育资源集约整合、集效互补，集优成势的文章,