简介：教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：研究教师教育现代化素质的培养，如何最大限度地激发教师的积极性和创造性问题，是提高教育教学质量的重要因素，是学校管理的重要课题。

简介：实现社会主义现代化的出发点和归宿是实现人的现代化,而现代化的人才靠教育培养,教育现代化靠的是一支现代化的教师队伍。现代化的人才不是整齐划一的,教师也一样,因为多种因素导致了教师素质的不同水平。高校教师作为教师队伍中的高素质人才,理应在教书育人、科学研究、构建和谐校园中发挥先锋模范作用。

简介：中华民族要在２１世纪迎接世界综合国力竞争的挑战，要实现以江泽民同志为首的党中央绘制的宏伟蓝图，关键在于全民族素质的提高。“科教兴国”是提高全民族素质的根本保证，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，时代别无选择地把培育一代新人的重任放在教师...

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简介：幼儿教师的信息技术应用水平是实施信息技术教育的关键。我园采取多种措施提高教师学习信息技术的积极性，创设条件让教师参加各种信息技术培训，让教师真正掌握信息技术的应用方法，使全体教师对于信息技术乐学、乐用，树立运用信息技术为幼儿服务的思想意识。

简介：　　中国现代化建设是世界现代化进程的一部分,　　　　　　三、现代化中国是对世界发展进程的贡献　　在中国这样一个经济文化比较落后的大国实现现代化大业,成为中国现代化进程中　的一座最重要的里程碑

简介：城市是社会文明进步的标志,城市现代化作为传统的社会向现代社会转变,是城市化的进一步延伸,也是城市化发展的高级形态。现代化城市是指城市各项指标体系达标,是城市现代化的必然结果。如果说前者是动态概念,那么后者则体现静态特点。

简介：“思想现代化的首要课题是：思想模式的现代化。这种工作，首先要从传统一元式模式转变到多元式模式。”（林毓生，１９９５年）在世界范围内，现代化研究，发展研究，从２０世纪６０年代以来就成为国际社会科学研究的一个重大新课题，并方兴未艾，正形成新的分支学科或边...

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简介：摘要：本文从现实的角度分析，面对教师在专业发展时存在的困境，教育现代化的大环境下教师的专业发展可以采用具体的突破策略。教育现代化发展背景下，教师专业发展所能使用到的手段多种多样，虽然需要受到硬件条件的限制，所能应用到的现代教育技术较为有限，但是教育工作者可以在个人自我专业发展的基础上不断探究新型开展教育教学活动的方式，在个人知识广博、能力提升、专业素养提高的基础上，以良好的教育工作组织来更好地保障学科教学质量，更好地以教师群体教育价值的发挥来推动教育工作的开展。

简介：一个国家和地区的现代化,首先是人的现代化、人才的现代化.苏南地区在我国率先实现现代化,必须更加重视和突出人才的现代化.人才现代化的基础是教育现代化.确定和实施苏南地区人才资源开发现代化工程,是苏南地区现代化的根本,具有重大的战略意义和实践意义.

简介：历史的巨轮进入21世纪后，我国中小学教育现代化的进程加快，从简单地使用投影、录音教学到使用录像、语音实验室，到今天的计算机辅助教学和多功能、多媒体教学，这些现代化的教学手段已日益为广大中小学教师所采用。然而，传统的教学手段导致的习惯性教学思维方式，长期的教师讲学生听的师生活动关系，再加上考试导向作用，一部分中小学教师在教育现代化问题上产生了较多的心理偏差，个别教师甚至与教育现代化观念格格不入。因而，教育的现代化对教师心理素质提出了新的挑战。

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简介：摘要：《指南》中指出：“科学课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽科学学习和运用的领域，渗透各种德育方法来帮助幼儿建构科学学习的品德。”在幼儿航天科学教学中，应渗德育要素，注重对幼儿的科学态度的培养。在培智教育下，教师引领幼儿来了解航天绘本，关注航天人，参与航天课程，进行航天试飞，了解航天花絮，带领幼儿感悟到航天精神的宝贵。

简介：材料2009年9月9日，中共中央政治局就新中国成立以来对社会主义现代化的认识和实践进行第十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，回顾和总结新中国成立以来我们党团结带领人民推进社会主义现代化的长期实践，可以得出很多重要启示，感受最深的有四点。一是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，着力探索和把握我国社会主义现代化规律。二是要坚持以经济建设为中心，着力推进全面协调可持续的科学发展。三是要坚持加强制度建设，着力构建有利于科学发展的体制机制。四是要坚持正确处理改革发展稳定关系，着力保持社会大局稳定。

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