简介：

简介：摘要：小学语文写作能力的提升，不但能够有效帮助学生取得理想的成绩，还能使自身的文化素养整体水平获得提升。学生要想具备良好的写作能力，需要拥有广博的知识，丰富的内涵修养，细腻的思想情感，以及深入生活的洞察剖析能力。可见，写作能力的提高也是一个内化于自我成长的过程中，将伴随着学生的未来发展。学生写作能力的提升对其核心素养的培育有积极的推动作用。本文基于笔者多年教学经验，以小学中高年级学生的语文写作能力提升为主要研究方向，并提出了几点个人拙见，旨在抛砖引玉，希冀对其他同仁有所帮助。

简介：摘要：写作练习是小学语文教育工作的重要组成部分，能够为学生后续写作能力的提升打下基础。小学语文教师开展写作教学期间，应考虑到学生实际情况，结合学生自身写作能力、认知能力、语文知识基础等方面，设计出针对性更强的教学方案，保障小学生能够准确掌握写作技巧的同时，提高语文综合能力与素养。

简介：摘要；写作是小学语文教学内容中的重要重要组成部分，这对各方面经验匮乏的小学生来说也是学习中最难的一部分。写作是学生抒发情感和表达思想的途径，对培养他们的语言思维能力以及表达能力都有着重要的影响。并且写作是任何阶段学生都需要掌握的，也是提升语文素养，促进学生全面发展的重要途径，由此可以看出写作的重要性。但是这个阶段的小学生他们的写作能力还比较薄弱，更加需要教师的帮助，为此，作为教师在小学语文教学活动中要重视写作教学的指导，要把写作与阅读一样看的同等重要，优化教学策略，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。

简介：摘要：阅读一直是语文教育的重中之重，一方面是因为阅读活动本身就是作为丰富学生素材积累的主要媒介所存在的，且阅读也是培养学生语言能力的关键所在，另一方面则是因为阅读活动可以无形中丰富学生的人生经历，对学生的道德意识、情感发育都有一定的启示作用。因此，小学语文教师要积极提升学生的阅读能力，通过有效阅读来发展学生的语文素养。本文将从借助导学案丰富预读活动、通过小组合作丰富探究经验、借助课外阅读提升阅读能力三个角度来分析小学语文教师应该如何提升学生的阅读能力。

简介：摘要：小学语文教育的一个重要目标是发展学生的写作能力。本文从以读促写、观察生活、丰富评改三个方面论述了小学语文发展学生写作能力的教学指导策略，以此帮助学生更好地理解和掌握写作技巧和特点，提高写作水平和自信心。

简介：

简介：摘要：阅读能力，即学生通过阅读获取知识、能力的学习能力，也可看成是一种语言能力。在新课改下，听、说、读、写教学活动被看成是一个统一体，目的便是要由一线教师综合培养学生的语言能力。因此，小学语文教师要积极培养学生的自主阅读能力，切实突出学生的主观能动性。本文则将客观分析新课改下小学语文教师应该如何培养学生的阅读能力。

简介：摘要：众所周知，我国化学教育是在初三年级开始的，而这个年龄段的学生已经积累了充足的学习经验与人生经历，应该凭借这些经验来探究化学知识，切实展现着自己的学习能力。因此，农村地区的初中化学教师要有意识地培养与提升学生的学习能力，借此提高本学科的教学效率，同时也便于学生积极迁移有效学习经验，真正实现长远发展。本文将从丰富课前自学、组织课堂探究、完善实验检验三个角度来分析农村初中化学教师应该如何培养学生的学习能力。

简介：摘要：化学是自然科学的一个基本组成部分，是培养学生科学精神、发展学生科学素养的基本科目，应该引导学生全面进行微观分析与宏观探究，使其逐步掌握化学学科的知识结构、思维特点，使其由此完善思维品质。因此，初中化学教师要积极培养学生的科学探究能力，促使学生实现长远发展。本文将从设计小组合作学习活动、组织探究式实验教学指导、完善化学实践创新活动三个角度来分析初中化学教师应该如何培养学生的科学探究能力。

简介：新课标教学指导下的语文教学中，写作是极其重要的一项。写作是以阅读为基础，同时写作是对阅读进行延伸，二者之间有着密不可分的联系。因此，在阅读教学中，教师不仅要将教学的重点放在知识的传授上，还要引导学生通过阅读去熟练掌握写作的基本方法，帮助学生掌握基本的写作技巧，使他们的写作能力逐渐提高，语文素养能够得到全面发展。

简介：摘要：合作能力是一个人的关键能力。幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重要目标之一，乐高建构具有群体性和创造性，也比较有利于培养幼儿的合作意识。幼儿通过自己或与同伴的共同创作，搭建符合科学结构的作品，从中学会共处，学会合作。在建构中教师有效地指导策略，会增强幼儿的合作建构意识，提高他们的合作建构技能。关键词:合作建构 合作能力 合作意识 幼儿

简介：  【摘要】随着新课改的推行，初中英语学科更加看重学生的活学活用能力，尤其是学生在写作过程中需要将单词与语法知识整合，呈现一段流畅、充满真实的作品。写作板块在英语学科中占据着重要地位，需要学生掌握更多的写作手法，彰显他们自身的英语素养。在新课改背景下，教师要结合学生的现状全面剖析，找到适合的教学方式，实现因材施教。鉴于此，本文就初中英语写作现状展开论述，结合初中生的实际学情，探讨提高其写作能力的策略，找到适宜的提高路径。

简介：  【摘要】随着新课改的推行，初中英语学科更加看重学生的活学活用能力，尤其是学生在写作过程中需要将单词与语法知识整合，呈现一段流畅、充满真实的作品。写作板块在英语学科中占据着重要地位，需要学生掌握更多的写作手法，彰显他们自身的英语素养。在新课改背景下，教师要结合学生的现状全面剖析，找到适合的教学方式，实现因材施教。鉴于此，本文就初中英语写作现状展开论述，结合初中生的实际学情，探讨提高其写作能力的策略，找到适宜的提高路径。

简介：【摘要】随着中国与外国的文化交流更加深入，英语作为全球通用语言的重要性日益凸显。作为人类交际的重要手段之一，写作在现代社会中扮演着越来越重要的角色。在初中阶段，英语写作是培养学生英语表达和交流能力的重要手段。本文就分析初中英语写作能力指导教学的意义以及探究初中英语写作能力指导的教学策略展开论述。

简介：摘要:在核心素养导向下，小学数学教师需要重视学生自主学习能力的培养，使其在积极探索与实践中夯实知识基础、提升核心素养。如何制订全新的教学计划以及指导学生自主学习，成为数学教学面临的重要问题。文章探讨了全新教育背景下小学数学教师指导学生自主学习的策略，以期为提高教学质效、促进学生全面发展提供有价值的参考。通过对自主学习指导策略的研究和实践探索，优化与创新教学模式，使学生在积极状态下学习与成长，最终提升他们的数学学科核心素养，以实现全面发展。

简介：

简介：摘要：在数学属于逻辑性较强的科目，主要考察学生解决问题的能力以及思维能力。在实际数学教学中，解题是基于读题、审题等步骤之上才能完成。学生阅读能力的强弱，在一定程度上影响着学生分析和解题能力。教师应当在日常的教学当中，注重培养学生的数学阅读能力，提升学生解决问题的能力。

简介：摘要：英语作为一门语言学习，阅读更是其基础。在新时代发展背景下，教师要更多的关注到阅读教育。这是发展学生语言能力的重要途径。尤其是阅读能力，是学生所需要掌握的基础素养。如何在新时代发展背景下，以有效教学改革，创新阅读教学方式，培养学生能力素养，也成了广大英语教师关注的重点。

简介：摘要：理解数学阅读对中国小学生数学成绩的快速提高有很大影响。它得到了中国数学教师和朋友的广泛认可，成为提高中国学生数学技能发展的有效帮手，也是提高小学数学教学水平的又一要求。因此，决定开展小学生数学阅读训练策略的研究，遵循新的课程理念，开展研究和实验，在课堂上引导学生正确的数学阅读方法。