简介：摘要：在新课程理念指导下的初中地理教学中，知识迁移的研究十分重要，历来受到教育工作者、学者和研究家们的重视。本文以中学地理教学中的地理知识迁移能力为出发点，鉴于中学地理知识迁移能力在中学教学中作用和意义，对中学地理知识迁移能力进行了几方面的分析和研究：阐述了我国初中地理课堂教学现状，并提出了促进地理知识迁移的教学策略。迁移能力的培养需要教师逐步引导学生发掘迁移的作用。

简介：摘要：随着人们对餐饮行业的要求越来越高，中职院校的烹饪专业也迎来了新的挑战。在中职教育中，主要培养学生的专业能力，同时要求学生拥有良好的职业素质。中职院校学生只有成为综合型人才，才能被社会所认可。为了实现这一目标，教师必须对烹饪教学课程进行调整，提升学生的实践能力。因此，本文以职业能力培养与中职烹饪教学研究为题，探究中职院校烹饪专业学生的未来发展。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推动，教师在对学生进行音乐课堂知识讲解的过程当中，也应当注重对学生各方面综合能力和综合素质的培养及讲解，从而促使学生能力能够得到更好的提升和锻炼，推升综合能力和综合素质的全面开发。

简介：摘要：高职机械制图课程围绕制图的基本知识和技能展开教学，使学生掌握绘图的方法、产生创新的思想意识。教育是培养人才的重要途径，为社会提供了大量的优秀人才。高职教育作为教育事业的重要力量，为学生提供了理论学习、实践训练的平台，有利于学生了解机械制图知识，能够推动学生成长为专业人才。基于此，本文章对基于能力培养的高职机械制图教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：不断提高人类社会的信息化水平，让现代教育获得更丰富的教育资源和更先进的教育理念，充分地发挥信息化时代的便利优势，革新中职教育中传统的教学方法，提高中职学校人才培养的效率，已经成为现代职业教育改革的重要发展方向之一。通过研究，信息化手段在中职机械制图课堂教学中的应用是一颗火种，在证明信息化教学工具应用于中职机械制图课堂教学中具有必要性和有效性的同时，也明显提升了学生的学习兴趣和对未来信息技术发展的探索欲望。

简介：摘要：在新时代背景下，我国加强了对高中教育领域的关注，且在高中这一重要环节，物理仍旧是高中生需要认真对待且学习的国家重要科目。针对高中生来讲，要想学好物理是较为困难的事情，因高中物理具备抽象性特点，若想真正掌握物理知识，需有较强思维迁移能力，因此如何提高学生此能力成为高中物理教师重点关注的问题。本文将从高中物理思维迁移能力培养的教学有效性进行研究，以求有效提高学生物理水平。

简介：摘 要 高中物理作为高中教学体系中的重要组成部分，为培养学生高中物理核心素养及提高学生思维能力，文章以高中物理思维迁移能力的培养教学研究为讨论方向。研究中，首先对物理思维迁移能力的概念进行解读，进而结合高中物理课程标准提出思维能力培养措施及教学方法，旨在为我国高中物理教师教学改革提供理论指导与帮助。

简介：摘要：为了满足现代化的日益增长的实际需要，土木工程职业必须在中等职业学校培养越来越多更好的实践专家。但是，目前，一些职业学校的建筑类教师不重视更新教育和教学观念，教学方法和教材陈旧过时，过度个人化，相当多的中等职业学校学生专业基础知识薄弱。因此，在新课程改革背景下，中等职业学校建筑教师应解决当前中等职业学校建筑教学存在的问题，重视如何更好地开展中等职业学校建筑课的研究。

简介：摘要：新时期以来，我国中等职业教育越来越强调学生职业能力的培养，中职语文课程也承担着促进学生职业能力形成的任务。语文学科有着工具性与人文性并重的学科性质，在进行中职语文教学时，不能为完成中职教育的呼吁、单纯地以挖掘职业能力为中心，而忘却语文学科的特有属性。这就要求中职语文教学要在职业能力的导向下展开。职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力，语文学科中可以承担的职业能力培养，是指方法能力和社会能力，即职业核心能力。

简介：摘要：小学六年级是学生从小学到初中的过渡阶段。根据义务教育阶段的英语教学要求，教师要通过多样化的教学方法对学生的单词拼读能力进行培养，贯彻落实好小初衔接的教育教学工作。因此，教师可以结合小学英语的教学特点从“趣味识字母，游戏记音素”、“’音形结合’的拼读规律”和“英汉音标对照，轻松拼读记忆”三个方面对学生进行英语拼读能力的提升。

简介：摘要：在我国军事改革逐渐深入的同时，军校教员结构也在不断调整与优化，大量青年教员积极主动地参与到教学队伍中来，且在教学过程中发挥出了极其重要的作用。尽管青年教员具备较高的学历、拥有活跃的思维、掌握扎实的知识理论，但是在教育教学期间仍存在较多问题，例如教学经验不足、教学方法单一等，针对于此，军校相关管理人员需采取有效策略从根本上提高青年教员的教学研究能力。本文主要探究军校青年教育教学研究能力的形成和培养对策。

简介：摘要:随着我国经济的发展，桥梁建设也在不断完善，其质量水平成为衡量一个地区和国家综合实力，以及社会进步、人文素养等方面重要指标。基于应用能力培养模式下对学生进行专业技能考核是一种有效手段。本文主要探讨了桥梁工程中如何应用实践教学这一问题并提出相应措施以帮助提升学生实际操作技能水平，同时结合具体情况采取合理化建议来促进桥梁检测课程的改革发展，进而提高我国整体人才素，质和综合实力，为未来经济社会建设提供强有力支撑作用。

简介：摘要：绘本具体来说是将文字和图画相互融合起来，对事物进行直观的描述，符合幼儿的认知特点。在绘本当中，主要是通过形象的图画，让幼儿去观察，幼儿往往会被绘本的内容所吸引，更加积极主动的融入到当中，深化对内容的理解，从而帮助幼儿更好的融入到绘本阅读当中，也能更好的促进幼儿绘本阅读能力的提升。本文重点阐述利用绘本资源，促进幼儿读图能力提升的相关措施，从而更好地促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：绘本具体来说是将文字和图画相互融合起来，对事物进行直观的描述，符合幼儿的认知特点。在绘本当中，主要是通过形象的图画，让幼儿去观察，幼儿往往会被绘本的内容所吸引，更加积极主动的融入到当中，深化对内容的理解，从而帮助幼儿更好的融入到绘本阅读当中，也能更好的促进幼儿绘本阅读能力的提升。本文重点阐述利用绘本资源，促进幼儿读图能力提升的相关措施，从而更好地促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：顺应教育改革的要求，各科教师都开始注重转变教学观念培养学生的核心素养，小学英语教师对学生的教学方法还处于应试教育，本文研究了关于小学英语学科核心素养的语言能力培养教学，以达到英语教育的根本目的。

简介：摘要：众所周知，伴随着智能时代的来临，人们的日常工作逐渐开始越来越多的运用到计算机上，计算机的工作能力也被作为应聘求职的关键评价指标。这类社会问题促进越来越多的人开始学习计算机。而作为中职院校的学生也开始越来越看重自身所接受的计算机教育，因而鉴于此，本文首先分析了中职院校学生的就业情况，其次分析了中职院校对计算机课程的应用情况，最后对中职院校的教学课程展开研究，以期促进中职计算机的广泛应用。

简介：摘要:在素质教育理念不断深入推行的大背景下，我国各个学科都开始注重对学生综合素养的培养。对于初中历史教学来说，相关的教学工作者开始注重对初中学生历史解释能力的培养。对历史解释能力的培养可以让学生养成独立思考与判断问题的能力，从而更深刻的掌握历史知识的内涵，并且提高自身的综合能力。该篇文章对于如何在初中历史教学中培养学生的历史解释能力进行了探讨，并给出了合理化的建议。

简介：摘要：不学史无以明志，高中历史教学目标不仅是帮助学生在高考中取得良好的成绩，更是为了帮助学生成长为一个明理的人，而要想实现这一要求，历史教师就应该改变教学思想，将目光放在学生的思维能力培育这一方面，历史解释能力是学生学习中必须具备的能力之一，通过历史解释，学生可以深刻掌握历史事件发生的原因、后续影响等，因此，教师应该有意识地打造活跃课堂，提高学生学习热情，让学生客观辩证地看待历史。基于此，笔者将会对历史解释能力培育措施展开分析，希望可以为相应教育者提供建议。

简介：摘要：工程监理课程是土木建筑类专业的一门主干课程，在课程开展实践过程中需要切实培养学生的工程管理能力、沟通与协作能力、团队合作能力、职业道德素养及岗位胜任能力等。本文从对工程监理课程实践教学中职业能力培养要求着手，探究基于能力培养的工程监理课程实践教学策略，以期为培养契合专业需求的技能型人才奠定良好基础。

简介：