简介:摘要学生的写作创新意识与其敏锐的感知能力有很密切的关系。文章立意的新颖与深刻、语言的新鲜与生动、构思的新奇与巧妙,无不和学生敏锐的感知力有关。培养学生的敏感素养,可从四个方面来抓一、把握生命里的每一次感动——从情感积累方面培养敏感素养;二、唯有源头活水来——从语言积累方面培养敏感素养;三、他山之石,可以攻玉——从技巧运用方面培养敏感素养;四、借我一双慧眼吧——从理性思维方面培养敏感素养。
简介:从大数据时代的特点入手,揭示大数据变革信息化教学的趋势,以及信息化教学变革将要带来的资源观、教学观和教师发展观的变化,对于深化基础教育课程改革、建设新型教师队伍具有重要意义。文章通过分析大数据变革信息化教学的典型案例,认为翻转课堂、MOOC和微课程是大数据变革教育的第一波浪潮,翻转课堂和微课程具有信息化教学前移的显著特征,是云计算和大数据时代的信息化教学在基础教育领域的创新,使传统的以教师上课资源为核心的资源建设向以学生学习资源开发为核心的资源建设转型,使传统的以教师讲授为核心的教学方式向以学生自主学习、师生共同深度拓展为核心的教学方式转型,使传统的以演完“教案”预设为特征的“演员型”教师向以课前指导学生自主学习、课堂一对一个性化指导与教师组织下的师生共同深度拓展为特征的“导演型”教师转型,从而引发资源观、教学观和教师发展观的新变革。
简介:运用Furstenberg族的语言,探讨拓扑乘积系统(X×X,T×T)的初值敏感性,得到了若干个基本的结论.
简介:本文对卫生监督信息报告系统存在的数据质量问题进行了分析,提出了数据质量控制方法和措施,为完善卫生监督信息报告系统功能、全面提高信息报告数据质量提供依据。