简介：经济生活计算题题型因涉及到计算技巧,相对广大文科考生而言,难度更大,失分率更高。利用方程思想解决经济类计算问题,考生既不必机械记忆繁琐的数学公式,又可以使复杂问题简单化,抽象思维直观化。

简介：摘要：随着新课程教育改革的实施，各科教学中如何培养学生核心素养成为了教师首要关注的话题。核心素养下的全新教学理念，是希望可以培养学生终身发展的能力，不局限于学生的学习能力，还包括思维、品德、创新、认知等。而高中思想政治作为育人的重要学科，需要教师以核心素养为基础开展教学活动，从而在教学中渗透育人思想，以促进学生全面发展。

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简介：对于未来的经济生活，谁都无法做出准确的预言，但是我们可以调查和管理预期，这一直是国家统计局、众多民意调查机构及媒体努力的方向之一。

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简介：第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配是主体，现实条件为依据。多种方式需并存，保护合法激活力。

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简介：政治学和经济学各自从自己的学科角度研究国家,引起政治学从新的角度研究政府、国家、制度等政治问题,近代政治经济学与当时的政治学都关注国家问题

简介：今年4月22日,是伟大革命导师列宁诞生110周年。本刊特发表这篇文章作为纪念。《经济生活报》是列宁在十月革命胜利后的第十二天决定创办的无产阶级第一个专业性的经济报纸。列宁认为创办经济报纸,是帮助党实现历史性转变,建设社会主义、管理好国家必不可少的手段。他对该报作了许多指示,并在报上发表了约一百三十篇有关经济政策和社会主义建设的文章。他通过《经济生活报》,开创了一条办经济报刊的道路。所有这些,都是无产阶级新闻工作者极其宝贵的财富。过去,我们关于列宁的办报活动,主要讲《火星报》、《真理报》等报刊,而对《经济生活报》这样的报刊,则较少论及。目前,我国已跨进了伟大的、向四个现代化进军的历史时期,社会主义经济建设成为国家的中心任务。随着全党工作着重点的转移,我国新闻界也越来越重视经济报道的问题。在这个时刻,我们学习列宁指导《经济生活报》的伟大实践,定能从中获得启示和教益。

简介：摘要：伴随互联网的发展，网络己深入人们的学习与生活。在这样的情况下，传统的教学方式己经不能全然满足学习者的需求。为了顺应时代背景，教育者们都在努力寻求互联网在教育中的突破口。因此，教育界对于教育信息化的要求显得更为迫切。“微课”在此背景之下应运而生，它作为一种新兴的教学资源，在各行各业都具有广泛的教学价值。本研究通过探究《经济生活》教学中微课设计，以期为中学政治教师的提供价值的参考。

简介：政治教材内容是按照一定的逻辑顺序编写的,但处理教材的方法和技巧可以灵活多变.我们可以根据具体的教学环境和学生的认知特点,调整教材顺序,因材施教,这样学生更容易理解和接受,从而大大提高教学的针对性和实效性.下面根据我个人在使用现行高中思想政治教材必修①《经济生活》（2015年版）的教学实践,谈谈让教材活起来、动起来的具体做法,谨供大家参考.

简介：北魏奉行优待宗室的政策,给予宗室丰厚、稳定的收入来源,其消费结构在洛阳时代全面走向奢侈化。宗室的经济收入与官爵紧密相连,加速了自身官僚化的进程,对其长久保持活力具有促进作用。在经济利益的分配上,宗室个体之间只有量的不同,而无质的差别,宗室内部能够形成共同的利益关系。宗室生活优越,经济地位整体凌驾于各阶层之上,这是其政治及社会强势地位的客观反映。

简介：现代信用发展到今天大致有3种，即政府信用，商业信用和个人信用。广义的信用是指参与经济活动的当事人之间建立起来的以诚实守信为基础的践约能力，即常说的一诺千金。秦朝末年，有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助，只要他答应过的事情，无论有多大困难，一定都设法办到，因此受到大家的赞誉。楚汉相争时，作为楚人的季布成为项羽的部下，曾多次献策，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝

简介：我国不应当是一个资本过剩的国家，为什么大量的钱放在银行贷不出去呢。

简介：摘要经济生活类计算题型已成为近年来政治高考题中的一只“拦路虎”，高考复习中要引起我们的高度重视。结合本人多年高三教学经验，本文总结总结了几种常见类型。

简介：任何一门学科都是建立在一系列概念的基础上,对一个概念的理解与掌握的程度,将影响到对整个知识系统的学习。本文以上海教育出版社《高一思想政治课＂经济生活＂》教材（下文简称为《经济生活》）为范本,围绕《经济生活》中的概念如何进行分类,概念分类学习的方法是什么,以及概念分类学习案例,展开对思想政治课概念学习的研究。

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简介：缅甸的政治经济近况林锡星国内反政府活动偃旗息鼓昂山素季的支持者把她当作缅甸的纳尔逊·曼德拉，他们曾认为，如今的阶下囚也许有一天会成为总理或总统。象曼德拉一样，她被全世界广泛当作缅甸人民争取自由民主的旗缅甸国家恢复法律与秩序委员会主要领导人分别于去年９...

简介：本文详细论述了13—14世纪吐鲁番维吾尔人当时的社会状况，作者用大量笔墨描绘了以农业为主的维吾尔人的物质文化生活并过实际的事例加以佐证。