简介:摘要以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重高中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,来满足不同学生的音乐学习需求。
简介:摘要随着我国素质教育进程的逐渐深入和进一步发展,小学美术课程越来越得以重。作为构建我国基础教育以及素质教育的重要课程之一,小学美术具有培养学生美术艺术,培养学生发现美、创造美的作用,增强学生的美术素养,对学生的身心健康发展有重要意义。特别是在新时期背景下,对小学美术教学更是提出了新要求,这就要求相关教学工作者不断的创新教学方式方法,改进小学美术教学方式,优化小学美术教学效果。本篇文章主要针对改进小学美术的教学方法进行相应的探究,以期通过对当前小学美术教学存在的问题进行分析,并制定有效的措施不断优化小学美术教学效果,满足学生的学习需求和课程改革的需要。
简介:摘要高中生在面对升学压力的时候,身心的健康发展是很重要的,不能只重视文化课的学习而忽略体育锻炼。在新课标的要求下,高中体育教学模式也在不断改革,在改革的过程中,不管是教师方面还是学校方面还存在一些问题。本文立足于发现高中体育教学中存在的这些问题,提出了解决方案,以期和同仁们一起探索。
简介:摘要新课标实施以来,为了适应素质教育的要求,科学的中考试卷也作了些许调整,对学生核心素养的考查重点也发生了一些改变。科学是初中最综合的学科,如何使初中科学教学适应改革后中考的要求,如何在教学中突出重点、做到有的放矢地培养学生的能力,应该是每个初中科学教师不断探索和研究的问题。
简介:作为新时代的一名英语教师,我们应该引导学生找到更好的英语学习方式,帮助他们形成有效的学习策略,提高他们的学习技能。因此,教师必须改进教学方法,以提高教学效率。一、激发学生学习动机的策略在学习过程中,学生的情绪直接关系到教学效果。教师可以通过创设问题情境作为教学的出发点,尽最大努力激发学生的探究热情。事实上,学生对英语教学情境的体验不仅基于知识和经验,还经常带有情感的色彩。因此,教师应该用自己的个人力量感染学生,这将对学生理想学习模式的实现产生显著影响。所有优秀教师最明显的共同点是他们热爱和理解学生。一些老师把“爱、尊重和信任学生”作为他们的教育信条,一些教师把“理解学生”作为他们教学经验的核心。