简介：【摘要】目的：探究改良式目标教学模式在产房临床护理带教中的应用价值。方法：将我院参与产房护理的30例实习生作为研究核心，每组15例，依据抽签法分为两组，及对照组与观察组，对照组实施常规教学，观察组用改良式目标教学模式，对比两组教学质量以及考核成绩。结果：观察组在理论以及实践成绩均高于对照组，差异有统计学意义（p

简介：摘要：目的：探究在产房临床护理带教中运用改良式目标教学模式的效果。方法：在2020年7月到2022年12月间到医院进行产房临床护理实习的实习生中选择68名，根据所开展的不同教学模式将其分为观察组和参照组。观察组的实习生实施改良式目标教学模式，对参照组患者则实施传统带教模式。根据两组实习生的理论和实操成绩以及护理教学质量评价情况，分析改良式目标教学模式的作用。结果：将两组实习生评分整理后，发现观察组实习生的考核成绩比参照组更高，并且在理论教学、实操教学、教学责任心评分也明显更高，两组数据差异明显(P

简介：[摘要]目的:探讨改良式目标教学模式在产房临床护理带教中的临床应用效果。方法:选取2021年1月～2022年12月期间来我院产房参与临床护理实习的32名护理专业学生分为对照组和观察组，单组各16例。对照组采用传统目标教学护理带教模式，观察组在护理带教中应用改良式目标教学模式。对比两组学生的护理考核成绩和护理教学效果评价情况。结果：观察组实习生的综合成绩、理论成绩、技能成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》强调，要倡导启发式、探究式、参与式教学，帮助学生学会学习，并明确地将参与式教学列为中小学的三大教学方式之一。课堂教学作为课程实施的主要途径，应该体现和落实新课程改革的指导思想，将参与式教学理念渗透于课堂教学中。实施课堂教学，应该厘清为什么教、教什么和怎么教这三个问题，而厘清的关键则是确立教学目标。

简介：摘要目的探讨综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学在产科护理教学中的应用研究。方法选取2019年8月至2020年8月在南京中医药大学附属南京中医院产科实习的护生84人作为研究对象,按实习护生进科先后顺序分为对照组和研究组,每组42人。对照组采用传统教学,研究组采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学。通过理论考核、技能操作考核及教学满意率评价两组实习护生的教学效果。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组实习护生理论考核总分、单项选择、多项选择、填空题、名词解释、简答题和病例分析题成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生实践技能操作和综合素质能力评价成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组实习护生教学满意率为80.95%(34/42),研究组实习护生教学满意率为97.62%(41/42),差异有统计学意义(χ2=6.10,P=0.014)。结论综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学可提高产科实习护生的理论知识、实践技能和综合素质能力,提高实习护生的教学满意率和产科护理教学质量。

简介：【摘要】目的：探究产科护理教学中采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学的应用效果。方法：依据随机数字表法对本院2020年7月-2021年7月收治的100名产科护理专业学生分组（各组50例）探究，对照组采用传统教学方法，观察组采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学，观察两组考核成绩、教学效果。结果：观察组考核成绩、教学效果更高（P＜0.05）结论：综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学可显著提高学生理论及实践知识，改善教学质量，可推广。

简介：摘要当前，随着新课程改革进程的推进，小学体育教学的目标及教学方法都发生了一定的变化。小学体育教学中“目标式教学”方法，逐渐成为小学体育教学中的重要教学方法。体育课程作为一门公共基础课程，是小学阶段非常重要的一门课程，对于学生的健康成长和发展能力的培养都很关键。如何结合学生的实际学习基础，积极的开展小学体育教学中“目标式教学”方法探讨，具有一定的发展意义。本文将简要分析，小学体育教学中“目标式教学”方法方面的相关内容，旨在进一步促进小学体育教学活动的顺利开展。

简介：　　摘要：随着素质教育理念的不断深入，以及新课改背景的影响，目标式教学方法受到极大的欢迎。因为目标式教学不仅能够帮助教师明确本堂课程的具体教学目标，更能够激发学生们对于学科学习的积极性与主动性。目标式教学作为一种新的教学方法，在教育教学中具有其独特的意义，应当合理科学的运用这种方法，以促进教育目的的实现。在教学实践中，小学体育的教学越来越注重这种目标式教学方法，这种方法对于小学体育的教学具有十分重要的意义。文章从分析目标教学方法对于小学体育教学的重要意义入手，提出实施小学体育目标教学方法的具体策略，以期小学体育的教学能够更好地促进学生们的身心健康发展。

简介：摘要：小学体育教学中的一个很重要的方法就是“目标式教学”，身体素质的提高对小学生综合素养的提升甚至全科成绩的提升都具有基础性作用，如何真正引导学生对体育产生浓厚的兴趣，使其体育教学取得实质性的进展，教师们任重而道远。“目标式教学”改变了传统的教育模式，进行了创新与发展，探索出更加符合新时代发展学生特点的教学方式，提高教学的效率和效果。这种教学模式可以激发学生的对体育学科的兴趣，在不知不觉中提升身体素质，对于长远发展都有重要意义。

简介：摘要：“目标式教学”方法使教师能够清楚地了解学习目标，激发学生在体育课堂上的主动性和积极性，促进学生在体验中提高身体素质。这种教学方法满足了素质教育的需要，适应了新课改，通过教师设置目标、创设情境、组织活动、当堂达标能够引导学生参与课堂，在实践中提高身体素质。本文主要探究了“目标式教学”方法在小学体育教学中的实践，促进小学体育课堂教学的顺利开展。

简介：[摘要]为提高体育教学活动针对性和有效性，在教学过程中应采用设置目标、创设情境、组织活动和当堂达标流程。文章阐述小学体育教学中应用“目标式教学”的意义、策略及注意事项，期望为小学体育教学提供帮助。

简介：【摘要】“目标式教学”方法是基于总结国内外很多成功教学经验而发展起来的一种教学策略。它突出了目标的引导，使学生在目标的引导下主动实践，积极体验，实现了学生参与体育活动的实践，激发了学生的运用兴趣。学生在实践中会形成积极的运动态度，由被动运动转变为主动运用，实现学生的全面发展。教师要在目标的引导下向学生传授健身知识，促进学生掌握运动技能，实现学生在实践中养成良好的运动习惯，实现学生的全面发展。

简介：摘要：初中阶段是培养学生思维习惯、夯实物理基础的关键期，受性格特征、智力水平、认知水平、学习基础等因素的影响，不同学生的物理学习能力及水平都存在着差异性，教师应充分把握这一关键期，正确认识这一差异性的必然性并采取措施科学应对。部分教师在物理教学过程中积极尝试应用分层教学法来缩短各层次学生之间的差距、培养学生的核心素养，但在实践过程中发现见效甚微。由此可见，研究核心背景下分层教学法的应用策略具有重要的现实意义。基于此，本文章对初中物理分层式目标化教学模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要目的对比研究会阴切开缝合术中两种缝合打结方法的产妇产后疼痛情况，处女膜还原恢复情况。方法将同时期内行会阴切开缝合术的200例初产妇随机分为实验组和对照组，每组100例，在缝合过程中实验组采用粘膜层连续缝合至距处女膜环0.5cm处，8字缝合处女膜环。连续缝合肌肉和皮下脂肪层等皮内组织，皮肤采取锁扣打结法连续皮内缝合至处女膜环处打结，将线结打在阴道粘膜内。对照组采用传统的间断缝合阴道粘膜至处女膜环。肌肉和脂肪层间断缝合。皮肤自切口远端开始连续皮内缝合至处女膜环处打结，将线结打在阴道粘膜内，各层均用外科加强结法。两组会阴切口均采用可吸收合成缝线缝合和相同的产后治疗和护理措施。观察两组产妇产后会阴伤口疼痛情况及还原处女膜情况。结果实验组产妇产后处女膜环对合整齐，还原处女膜。伤口疼痛程度轻于对照组，经统计学处理有显著差异性（P＜0.05或0.01）。结论会阴侧切缝合术采取改良缝合术能还原处女膜，减轻切口疼痛，且操作简单，节省缝合时间，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨改良式剖宫产术的临床价值。方法于下腹部两髂前上棘连线下2—3cm处做横行直切口，钝性分离脂肪层及腹直肌，横向撕开腹膜，肠线单层连续缝合子宫肌层，不缝合腹膜，肠线连续缝合筋膜，间断全层缝合皮肤及皮下组织。并与同期腹部横弧形切口剖宫产术进行比较。结果改良式手术时间短，术中出血量少，术后排气时间缩短、疼痛轻、病率低，住院时间短。与对照组比较差异显著性（P＜0.05）。结论改良式剖宫产术手术时间短，术后并发症少，住院时间短，值得临床推广应用。

简介：隐睾治疗的基本目的是将睾丸下降入阴囊并固定。本院采用下腹部腹横纹处横切口，术中保留睾丸引带，行阴囊肉膜囊固定术治疗1244例，疗效满意，现报告如下。

简介：目的探讨改良式剖宫产的临床实用价值。方法观察106例试验组和92例对照组病人手术时间，术中出血量，术后切口疼痛持续时间，肛排气时间等项指标。结果106例试验组较92例对照组手术时间平均缩短16min(P<0.01)；开腹到胎儿娩出时间平均缩短2.1min(P<0.01)；术中出血量平均减少34ml(P<0.05)；肛排气时间平均早18.7h(P<0.01)；试验组切口疼痛程度减轻，术后无排尿困难，血尿及其它并发症。结论改良式剖宫产较传统式剖宫产更具有临床实用价值。

简介：摘要目的分析改良式剖宫产的临床效果。方法选取我院收治的产妇68例，将其分为观察组和对照组，每组34例，观察组行改良式剖宫产，对照组性传统剖宫产，观察两组产妇手术效果，并比较。结果观察组有97.0%的总有效率，对照组有82.3%的总有效率，观察组比较于对照组，其手术效果更为显著，p<0.05，则其差异具有统计学意义。结论改良式剖宫产具有各种特点，如手术时间短、损伤小、并发症的发生率低、术后疼痛轻等，可帮助产妇快速恢复健康，值得广泛推广。

简介：