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  • 简介:所谓“剧本课堂”,就是以课文、剧本为载体,将语言训练融合在“剧本”里,并巧妙植入听说读写,或导或演,或编或创,从而将语文读写过程活动化的一种有效形式。在实践中,教师可以从寻找不同文体课文与不同剧本的契合度出发来探索“剧本课堂”的不同结构以及具体操作方式。“剧本课堂”为语文教师开拓了读写训练的新路径。

  • 标签: 剧本 课型结构 读写实践
  • 简介:摘要2糖尿病(type2 diabetes,T2DM)是一种可引起多系统并发症的慢性代谢性疾病。除了熟知的肾、眼、足、心血管并发症之外,T2DM还可导致中枢神经系统的功能障碍,其临床表现以多领域的认知功能下降为主。其发病隐匿,早期诊断与及时干预是治疗的关键。扩散张量成像(Diffusion tensor imaging,DTI)可非侵入性的检测活体组织微观结构改变。近些年该技术在T2DM神经影像学方面的运用已取得了丰厚的成果,发现了T2DM患者诸多脑区微观结构改变,同时局部脑区微观结构改变同认知能力、相关临床指标存在显著相关性。此外,DTI结合图论的分析方法可对脑白质连通性的改变提供定量的特征描述,为进一步理解T2DM患者认知能力减低的病理机制提供了新的视角。本文从以上两方面对T2DM患者的扩散张量成像研究进展进行综述。

  • 标签: 糖尿病,2型 神经网 认知障碍 磁共振成像
  • 简介:针对如何突破小结教学的传统模式,怎样设计小结才更有实效,如何提升小结的有效价值取向等问题,湖北省普通高中课程改革进行了一些有益的尝试和探讨.重点从准确把握小结课课的“三个功能”出发,探索了将学生探究活动线、知识网络建构线、思想方法蕴含线贯通融合成为“三线交织”,将知识、方法和能力串通融合为“三位一体”的一题串通式、变题串通式和分块串通式的小结新模式与具体做法,以期达成“联知编网、串知成链、动态生成、有效建构”的效果,真正实现小结教学的温故知新和认知升华.

  • 标签: 小结课型 有益尝试 知能串通 温故知新 认知升华
  • 简介:在家别太宠溺胆怯表现比较严重的孩子,往往在家中受到过多的宠爱与纵容,与社会的接触欠缺,这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时,家长可别让孩子太由着性子,或凡事替孩子包办,而应适时放手,让他多到社会上去见识见识。

  • 标签: 孩子 胆怯 公共场合 集体活动
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  • 作者: 黄海波
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2020-09-23
  • 出处:《中国教师》 2020年第12期
  • 机构:江西省井冈山市宁冈中学   《义务教育地理课程标准》中指出:“全面推进素质教育,要求地理课程改革必须转变‘学科本位’‘知识中心’的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。”也就是说,在素质教育下,教师若想充分发挥地理的真正价值,就必须改掉以往简单的教学思想,充分发挥学生的主体性,促使学生获得更大的发展。   地理课是自然科学的一科,是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。然而,以往简单的知识传授,考试又考试,学生对地理厌烦,导致学生对地理学科越来越不重视。所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要改变以往教学方式,充分调动学生的学习积极性,从而为地理高效课堂的实现打下坚实的基础。
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  • 简介:摘要:在初中地理教学中,教师可以根据学生自身的发展状况采取针对性的教学方法,激发学生的积极性,完善自己的学习方法,从而有效地提高初中地理教学的效率。它将对未来的学习和生活产生深远的影响。

  • 标签: 初中地理 课堂教学 高效 探究
  • 简介:摘要:钢筋混凝土桥梁结构随着时间发展会出现老化和损伤,而且加之桥梁结构的使用频率、承受荷载都随着经济和社会的发展而增加,从而引起桥梁的耐久性降低和承载力不足,这些原因使得我国已经出现了大量的旧桥或危桥。于是 ,危桥、旧桥加固越来越成为工程技术人员重视的课题。本文比较系统、全面地阐述了改变结构体系加固法的基本概念、原理及其具有与其它加固法不同的特点和适用条件,特别是在设计和施工中注意该法所固有的构造要求,通过体系加固以达到加固桥梁的目的,提高桥梁的承载能力。

  • 标签: 体系加固法 旧桥加固 承载能力
  • 简介:摘要计算是小学数学的重要组成部分,它不仅是小学数学的基本教学内容,也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础,是一个人必备的数学素养之一。同时,计算教学在训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性方面具有十分重要的意义。因此,构建小学数学计算类结构十分必要,文章就此展开了论述。

  • 标签: 小学数学计算教学课型结构三算融合问题导入
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  • 简介:<正>学生获得数学知识除了从课本上获取间接知识外,还需要从数学活动课上去获取直接经验。而数学活动就是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。所以我们一定要加强对数学活动的认识、重视数学活动的教学、正确评价数学活动。下面就从这三个方面谈谈本人的一些点滴做法:

  • 标签: 活动课程 间接知识 归纳能力 知识的理解 自主活动 创新精神
  • 简介:一线教师必须在教学过程中研究和改进课堂教学,这种研究和改进更应该在教育现场进行。布鲁纳说:“自我可以——实际上必须——从‘他人’的角度予以界定。”一般来说,教师并非孤立地形成和改进教学的策略,对自己的课堂教学进行实践反思和改进离不开其他教师的参与和指导。课堂教学中,教师从同伴身上学得更多,从他人身上学得更多。这样,“研”就成了教师研究课堂、改进教学的主要方式。因此,“研”是我们一线教师必做的一项功课。

  • 标签: 教师教学 课堂教学 行为 一线教师 教学过程 实践反思
  • 简介:2001年,新课程改革拉开帷幕,那年,我工作刚满两年。懵懵懂懂间,我和新课程改革相遇了。转眼十年过去了,我的学科成长始终与新课改的发展沿同一轨迹向前,或许,我的一次次变化正是新课改课堂教学十年的缩影。

  • 标签: 课改 新课程改革 2001年 课堂教学 学科
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  • 简介:摘要计算是小学数学的重要组成部分,它不仅是小学数学的基本教学内容,也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础,是一个人必备的数学素养之一。同时,计算教学在训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性方面具有十分重要的意义。因此,构建小学数学的计算类结构十分必要,下面就此展开论述。

  • 标签: 小学数学计算教学课型结构三算融合问题导入
  • 简介:英国《自然·神经科学》发表一篇论文,对初次生育的母亲们进行了研究,发现怀孕会在至少两年内导致大脑的结构改变——心智理论(推断自己和他人的心理状态,比如想法、情绪和意图的能力)相关的区域出现了灰质减少的现象。改变程度还能预测母亲对孩子的依恋程度。论文作者指出,这些改变或许能帮助女性面对即将成为母亲的社会要求。

  • 标签: 大脑结构 母亲 怀孕 论文作者 神经科学 心理状态
  • 简介:摘要以贵州地区一座钢筋混凝土整体现浇空心板为例,介绍了本桥存在的病害情况,分析了病害的成因,提出了空心板由简支变连续的加固方法,通过改变空心板结构体系,提高了桥梁结构承载能力安全储备,确保了桥梁结构的安全性和耐久性。

  • 标签: 空心板 改变结构体系 加固
  • 简介:“龙江熟.天下足”。作为我国第一产粮大省.黑龙江为保障国家粮食安全做出了突出贡献。但是多年以来.由于种粮过于追求产量、追求效益.致使主要粮食作物传统的合理轮作体系遭到破坏。如今.“中国粮仓”黑龙江种植结构不尽合理.粮食生产可持续性面临挑战。

  • 标签: 种植结构 国家粮食安全 生产可持续性 黑龙江 粮食作物 种粮