简介：很多时候,我们需要在异地播放演示文稿,如果演示文稿带有背景音乐,那么可能出现无法播放的尴尬,这当然是背景音乐的路径问题,因此往往需要将相应的文件与演示文稿放在同一路径下,但这样操作相当麻烦。其实,可以考虑将背景音乐嵌入演示文稿,

简介：本文论证了基于通用8位单片机的音乐播放器多功能化的硬件实现与软件设计。笔者选用了AVR系列中最具代表性的高性能8位单片机AT90S8515，辅以少量各类外围电路，使其成为能够完成数据存储，音频解码、播放，LCD用户信息显示，用户预置曲目演奏，即时演奏等多方面功能的便携式音乐播放器。

简介：马兰士CD机以其风格独特的音色吸引了众多音乐爱好者，而且旗下产品线相当完整，涵盖高中低端价位，不同预算的用户都可以有适合的选择。去年马兰士推出了一系列全新的CD机型号。其入门级的5、6、7、8系列都迎来了改良升级。CD6004是CD6003的后续型号，同样由马兰士品牌形象大使、总工程师、首席设计师石渡健（KenIshiwata）所带领的团队所设计。定位于低端入门级音响市场。

简介：公益广告，是指不以获取经济利益为直接目的的广告形式，是社会公益事业的一个重要组成部分。中国的电视公益广告经过二十多年的历练，全国电视荧屏上播出的电视公益广告逐年增多，优秀的电视公益广告作品也不断涌现出来，我国电视公益广告逐渐走向成熟阶段。从选题到创意，公益广告内容日益深入到社会生活的各个领域，如何在更广泛的领域里，更好地发挥它在建设精神文明中的积极作用，就成为电视学、广告学研究中一个重要的现实课题。笔者认为在公益广告制作和播放中必须坚持以下几个原则。

简介：你希望能够自动播放相应的演示文稿吗？例如从第一张自动播放至最后一张,其中不需要点击鼠标进行切换。如果使用PowerPoint,需要进入幻灯片母版或排练时间设置放映时间间隔才能实现,对于初级用户来说,其中的操作相对复杂一些。

简介：介绍目前所广泛使用的一批专业多媒体播放控制系统的特点、适用范围和商业定位。提出如能根据演出内容、特点和预算选择适当的多媒体播放控制系统,并加以灵活运用,既能实现满意的舞台效果又能降低成本。

简介：《广播电台、电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》的出台虽然对于解决广播电台、电视台播放录音制品付酬问题有重要的意义，但制定该办法的理论依据不充分，没有解决《著作权法》第43条和第44条的内容重合问题，没有明确付酬对象，也没有设计合理的付酬计算方式，付酬减免的范围也有限。为了在保护著作权人利益的同时兼顾社会公共利益，促进广播影视业的发展，应当根据我国的国情，参考国际经验，对《著作权法》及该付酬办法的规定进行修订和完善。

简介：摘要音乐具有概括性，拥有最广泛，最丰富及完美的手段。音乐之所以为音乐，其内容的特殊形式即艺术形象，芳不是在抽象的逻辑结构中，而是在独特的表象中事大音乐内容的特殊性在科学上是站不住脚的，而缩小这种特殊性也不能容许。

简介：《花园宝宝》是一本让您与宝宝一起分享快乐的书！在本书中，有趣的1-5数字特辑，可以帮助孩子完整学习这5个数字。

简介：生命飞逝。肉体与灵魂像流水似的过去。岁月镌刻在老去的树身上。整个有形的世界都在消耗，更新。不朽的音乐，唯有你常在。你是内在的海洋。你是深速的灵魂。在你明澈的眼瞳中，

简介：他倒是很快来信,大意是说,搞了这么多年音乐越来越觉得音乐犹如禅机,只可意会,不可言传,一传便是错。那首曲子慢起式,如茵茵绿草地飘然而至。等不到花开,乐曲又缓缓向前走了,抒情的柔板悠扬悠长,仿佛浸入人的骨髓,身心融化一般,不知今夕何夕。乐曲继续向前,轻快清脆,如叮叮小溪流入一片宽广无垠的湖泊,水波荡漾,柳丝轻摆。恍惚间似有几声

简介：你想在页岩山的舞台上表演节目吗？和好朋友一起玩这个游戏，谁收集的乐器最多，谁就是当之无愧的表演王!

简介：

简介：作为音乐教师,对于音乐内容的理解只关乎作品的＂非音乐性内容＂,而对作品本身的＂音乐性内容＂置之不理是一种肤浅的表现。这是音乐课不能体现音乐性的根本原因。音乐是一门自律性很强的艺术,它有自身特殊的语义系统和表现形式。在众多的艺术门类中,音乐有着最为严密的内在逻辑性,这种逻辑性不是其他艺术随便可以替代的。音乐可以通过＂模仿＂、＂象征＂、＂暗示＂等手法和其他艺术一样做到＂绘声＂、＂绘形＂、＂绘意＂。

简介：日常音、语音、音乐音是自然界中存在的三种声音,对前两者的认知大多停留在感性认识的层面上,对音乐音的认知则不仅要具有感性认识还要深入理性的思维。在音乐表演中必须对音乐作品进行"二度"创造,才能使作品、演奏(唱)者、听众三者之间达到情感的共鸣。

简介：通俗音乐不等于不严肃,严肃音乐也不一定没有通俗的成分。二者之间的界线在特定的情况下是可以被打破的,而二者结合所产生的新的音乐表现形式,也会巧妙地创造出一种新的感受和新的氛围,从而产生新的效果。通俗音乐和严肃音乐并不是相互排斥、相互冲突的,而是完全可以融合到一起,渗透到彼此之中去的。

简介：摘要文章归纳总结诠释音乐的三个重要因素，提出在音乐教学中注重技术训练的同时应积极引导学生进入作品的角色、提高诠释音乐的演奏技巧，才能更好地表现音乐，诠释音乐。

简介：通过游戏的形式,强调对音乐的体验和感受,从音乐本身入手,让学习者在聆听音乐的同时,引导他们通过一些游戏去接触音乐的各种要素,去感受音乐的节奏和情节,去感受音乐的魅力;让学生在"玩"的过程中主动学习,发挥想象力和创造力。

简介：

简介：喜爱动画几乎是每一个孩子的天性．而且不仅仅是小学生，还包括中学生，都喜欢动画。如果教师在音乐教学中能利用学生的这一心理特征进行教学，将会收到很好的教学效果。以下是笔者对卡通音乐走进中学课堂的教学尝试。