简介:摘要:苏州东山陆巷村惠和堂建筑群是明代三朝宰相王鳌的故居,是村落现今留存较为完整的明清民居建筑之一。作为陆巷古村内等级较高的官邸民居,对当地村落空间肌理、建筑格局、形态还是宅院营建技艺都有着重大影响,对乡村风貌、民俗风情、宗亲礼仪文化的伦理本源与发展关系也具重要研究意义。文章以苏南民居为背景、以惠和堂建筑为例,探讨挖掘隐含在苏南传统民居中的独特智慧。
简介:【摘要】 目的: 探究全程护理模式在携 T 型管出院患者护理实践的应用效果。 方法: 抽取 2018 年 7 月至 2019 年 8 月在我院采取胆管切开取石术治疗且携 T 管出院的患者 82 例,随机分为对照组和试验组各 41 例,对照组患者给与常规出院护理,试验组患者采取全程护理模式,比较两者患者的护理满意度以及自护能力。 结果: 与对照组比,试验组患者护理满意度 85.37% 显著高于对照组( P=0.048 );试验组患者自护能力评分明显高于对照组( P=0.000 ),比较差异均具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 全程护理模式在携 T 型管出院患者护理实践的应用起到比较好的效果,能使患者的自护能力得到提高,同时提高了护理满意度。
简介:摘要:在“欢乐游戏城”社会性角色游戏中,扮演“逛街朋友”的幼儿两两结伴进行逛街活动。活动初期的择伴模式主要为教师指导式,但这也在一定程度上限制了幼儿的交往范围和自主性发展。为了还原游戏的本真状态,扩大幼儿的交往范围,我们在实践中确定了自由择伴模式,将择伴方式逐步转变为幼儿自发式,形成合理、有效的非平行班、平行班和同班间的择伴规律,并探究出了与其相适应的、具体有效的择伴指导策略,即优化择伴模式的方式、各年龄段择伴时的指导策略、同伴互动时的指导策略,为幼儿建立更和谐、更广阔的同伴关系,促进社会交往能力的发展。
简介:摘要:随着社会的发展,人们对于教育越来越重视,学前教育是国民教育体系的一部分,其重要性也是不可忽视的,在人的一生发展中将会产生深远的影响。每位家长都希望自己的孩子能够受到公平、公正、有质量的学前教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出“坚持教育的公益性和普惠性。”;《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出“积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园的发展”;《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确,“要把发展普惠性学前教育作为重点任务,支持普惠性民办园发展”。普惠性民办幼儿园的建设是在增加公益性的教育资源,使儿童能够享受更多的优质教育,这对于普及三年学前教育的战略目标的实现是非常重要的。