简介：随着社会的不断进步，英语教学在我国得到快速发展，教育工作者的教学观念也在不断进步。在新课改实施的背景下，越来越多的教师开始努力尝试转变教学方式。互动教学正成为广受欢迎的教学方式，并且获得了不错的教学效果。本文就新课改背景下的初中英语互动教学的实践活动进行简述，希望对广大初中英语教师朋友有所帮助。

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简介：摘要：新课标改革之后，要求教师上课时注意发挥学生的主体地位，教师的主导作用与学生的主体作用相融合，调动学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣。本文就如何充分发挥学生的主体地位，研究体验式学习在小学数学教学中的应用，介绍什么是体验式学习及体验式学习在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要随着新课程改革的步伐不断推进，各项课程的教学方式都得到一定的改善，也取得一定成就。在如今新课改的背景下，许多人都提出“主题式教学”的数学教学理念。这种教学理念的提出，能淡化那种仅仅停在形式上的教学模式，同时也是对教学质量与效率的一种保证。

简介：提问式教学法,不仅可以提高学生的注意力,激发学生的兴趣,而且有助于学生更好地消化、吸收知识。笔者从人的思维方式及心理活动特点入手,结合教学中的实践经验,阐述了提问式教学方法的特点以及在实践中的具体运用,对该教学法进行了较为深入的探讨。

简介：摘要本文从“利用类比变式，帮助学生理解知识含义”、“利用模仿变式，帮助学生掌握数学方法”、“利用阶梯变式，帮助学生总结数学规律”、“利用解法变式，提高学生数学解题能力”等四个方面，探讨了初中数学变式教学的应用途径，希望可以为提高初中数学教学质量提供借鉴意义。

简介：摘要：高中化学课堂设计对于学生的学习效果有决定性影响，对教师的专业水平是一种考验。但是如果我们进行调查分析，很容易得出一个结论，学生对目前的学习模式还是以传统的跟随为主，并没有完成基于深度理解、灵活应用的综合性学习，所以高中化学教师需要采取互动探讨教学的教学方式，提升学生的思考能力，强化课堂上的交流和互动，加快高效课堂的构建。本文就高中化学教学中互动探讨式教学应用进行简要分析。

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简介：摘要初中阶段的数学教学工作很重要，教学任务也很繁重。随着新课改的不断深入，传统的教学模式有很多弊端需要教师在教学过程中不断思考改进，学会应用开放式的教学模式，给课堂带来新的气息和活力。结合多年的教学经验，针对如何在初中阶段的数学课堂上开展开放式的教学模式展开探讨。

简介：参与式教学模式是提高高职英语课堂教学的有效途径之一。该模式强调师生之间的平等沟通与交流,注重学生的个性化需求,鼓励学生参与英语教学设计与教学过程,综合运用多种方法对学生进行考评,培养他们的独立思考能力和综合素质。

简介：新课程理念下的教育教学改革已全面启动，改革的主阵地在课堂，出路在优化课程教学过程。数学开放式教学的探讨，正是优化课堂教学过程的有意尝试。只有开放学习环境，才能培养学生创新意识；只有开放学习方式，才能促进学生自主求知；只有开放学习评价，才能让学生享受成功。

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简介：摘要：在双减政策和素质教育背景下，“浸润式”教学模式凭借激发学生学习兴趣、提高学生综合素质和课堂教学质量等优势，在各中小学课堂上得到广泛应用。基于此，本文围绕着如何在初中物理教学过程中应用“浸润式”教学模式进行探讨，概述“浸润式”教学模式的基本内涵，并提出一些初中物理教学应用“浸润式”模式的实施策略，以期能为初中物理教师开展相关教学活动提供一些参考意见。

简介：摘要：在现实中的小学语文实践教育过程中，关于词语的学习在当前的教育中是最基本的要素，对学生的读写尤为重要。词语的学习教育的效果直接关系到语言中词汇的概念和正常使用。因此，改善小学语文教学是绝对必要的。对于语境式词语教育的实施，本文在更深层面上探索并且研究出来了如何开展相应的教育。

简介：摘要：通过几年的批注式阅读教学的实践和研究，逐渐积累了一些经验。这些经验主要聚焦的是统编小学语文教材的阅读。批注式阅读和学生的听、说、读、写训练结合起来，培养学生独立思考的品质，在个性阅读中收获闪光点，启发思维灵感，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，大学生要具有很强的计算机应用能力才能满足毕业后工作的需要。但观察高校的计算机教学，发现其教学对学生之后的工作影响并不大，很多学生并不具备实际应用计算机的能力，因此，现阶段高校教师要不断转变自身的教学理念，应用自助式模式开展教学，提高学生的自主学习能力。文章首先分析大学计算机教学现状，然后重点探讨自助式教学具体实施方案，可供读者参考。

简介：【内容摘要】现行考试体制明确提出了“无情境，不命题；无情境，不教学”。因此探索情景类命题的标准构建是教师在以后教学中重点关注的内容。采用何种教学模式更适合目前中高考评价体系是我们要研究的问题。

简介：【内容摘要】现行考试体制明确提出了“无情境，不命题；无情境，不教学”。因此探索情景类命题的标准构建是教师在以后教学中重点关注的内容。采用何种教学模式更适合目前中高考评价体系是我们要研究的问题。

简介：摘要：词语教学是小学语文的重点教学内容，关乎着学生今后阅读、写作能力的提高，小学语文教师要重视创新词语教学模式。“语境式”通过构建形象化的语言情境加深学生对词语意义的认识和了解，可提高学习效率，减轻学习难度，符合小学生现阶段的语言能力基础和思维模式。基于此，本文对小学语文“语境式”词语教学策略进行了分析，以期为词语教学提供参考。

简介：摘要：职业教育不但需要学员扎实的理论基础，更需要学员实践动手能力。而目前的教学模式可以较好的构建学员的理论知识体系并锻炼操作技能，但是在培养学员设备维修、故障排除、维护保养等方面却相对较弱，而本文提出的设备拆装式教学模式可以很好的解决这个问题。