简介：从学科的角度看，我国中小学课堂上学生开展的“社会探究”主要集中在德育课程中。中小学德育课堂上学生的社会探究与社会科学家的探究虽较为接近，但它并不是简单地模仿社会科学家的探究，二者之间在众多方面都有显著的差异。德育教师对社会科学家的探究应该有一定程度的了解，在探究教学中不能违背基本的社会科学常识和方法，这是探究教学的底线。同时，德育教师应该在德育课程的顶层设计下，充分发挥社会探究的德育功能，这是探究教学的核心。

简介：摘要鸦片战争后，中国社会的时代主题从防夷、制夷转变成救亡图存，实为三千年未有之大变局。部分先进的知识分子对中国传统文化进行审视、改造并致力于解决“中国未来该往何处的困境”，与此同时，急于在短时间内形成能够调动自身的政治—文化的社会设计，一时间社会各种思潮涌动，其最初反应必定是诸陈杂说，相竞而生。

简介：随着全国老龄化速度加快,养老社会化逐渐形成政府主导、社会参与、全民关注的养老服务。但是,养老社会化仍然存在一些问题,有待加以解决。

简介：考试尤其是大规模的考试,自诞生之日起就承担着为社会选拔和筛选人才的功能。从社会学的角度看,考试这一选拔和筛选人才的功能实质上是社会分层和社会控制在教育活动中的具体运用。首先,考试的历史发展和考试本身的层次性等皆证明考试是社会分层和选拔的工具。其次,考试的内容和过程等隐含着社会控制。所以,社会分层和社会控制是考试所隐含的社会功能,考试是课程知识合法化的工具。

简介：

简介：摘要小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行教育的重要课程，它以态度、情感和行为的改变为重要目标。著名教育家布鲁纳说过知识的获得是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

简介：摘要消费升级、媒介技术的发展和人们对社会化媒体日益增长的用户粘性等因素催生了社会化媒体营销的诞生，相较于传统营销方式，它有自己独特的优势。同时，由于其处在快速发展阶段，出现的弊端和问题还未受到企业重视。本文试图分析社会化媒体营销的特点和弊端，希望能对读者有所启示。

简介：摘要本文试图从企业社会责任的形成及其发展历程入手，通过寻找其发展历程中具有较大争论观点中的共同点，以及辨析一些通常被大众公认的影响企业社会责任的关键性因素，并梳理其发展中的主流内容，最终揭示出企业社会责任的内涵。

简介：摘要财务会计在经济活动中扮演做一个十分重要的角色，但由于我国的财务会计发展历史还比较短，导致对财务会计的社会职能认识还不够深入，社会上对财务会计还存在着一定职能认识偏差，学术上的研究也还没有一个统一的认识。笔者在多年的财务会计工作中，体会到了财务会计社会职能的重要性，本文将从三个方面对财务会计的社会职能问题进行探究。

简介：摘要随着社会竞争的日益激烈，传统的仅仅培养掌握单一专业技能的教育目标，已经远远不能适应社会的发展和时代的要求，而立足职业人才的全面发展，加强职业核心能力的培养，已经成为知识经济（现代）社会的现实要求和发展趋势。当今社会，职业核心能力的培养关乎学生的就业和职业生涯发展，依据职业核心能力培养的职业活动导向特性，尝试通过游戏、拓展训练等实践和活动方式，提高学生与人交流、与人合作以及解决问题等职业社会能力的培养，更具现实意义，而游戏和拓展训练也是测评职业核心能力的方法之一。

简介：多年来在我国现代文学史上备受争议的女作家萧红,以她独特的审美角度及艺术风格征服了众多的读者,有人说她的作品与时代相脱节,游离于政治之外,这无疑是对她作品的一种误解。萧红早年进入文坛之时深受鲁迅先生的提携,可以说她是鲁迅的得意门生,

简介：<正>一东南亚地区是海外华侨华人最主要的聚居地。近半个世纪以来,这个地区华侨华人社会发生了巨大变迁。其中,广大华侨华人的价值取向与归属观念的变化尤为突出。时至今日,东南亚各地华人认同并逐步融合于当地主流社会,已成为一种不可逆转的历史发展趋势。

简介：　　摘要：群众文化作为社会文化最重要的组成部分，应充分发挥群众文化的作用，在发展群众文化时，需要逐渐完善群众文化的社会功能，促进群众文化更好发展。本文对群众文化的社会功能进行详细探讨，并根据具体情况提供参考建议，以期促进我国群众文化健康发展。  　　关键词：群众文化 ; 社会功能 ; 探究  　　　　群众文化作为群众日常活动核心，在开展群众文化时丰富人们的业余生活，群众文化应满足人们的文化娱乐需求。随着经济的快速发展，为积极构建和谐社会，群众文化发挥着重要作用。根据群众文化的社会功能，应不断丰富人们的文娱生活。  　　一、群众文化  　　群众文化作为社会文化中的一种形式，也是符合当前社会文化建设的发展形式。群众文化具备了文化价值以及社会功能。群众文化被称为当前比较特殊娱乐文化现象，群众文化在社会功能方面结合了群体认同、沟通、娱乐等多个领域。群众文化也同样具备了文化价值，给市场以及主流文化提供了产业和平台，群众文化同时也保护了我国非物质遗产，群众文化推动了文化的交流、建设和发展。  　　二、群众文化的社会功能  　　 1. 具备的交流与娱乐功能。群众文化的社会功能，交流与娱乐功能作为社会功能中的主导地位，在开展群众文化活动时，将娱乐内容作为群众文化的中心，不断丰富群众的文化生活，通过开展群众文化不断的丰富群众精神文化。群众文化可以实际满足人们当前精神文化的需要以及文化发展趋势，通过革新群众文化，丰富人们的娱乐文化活动，使更多的人在参与群众文化中丰富了精神文化。在开展群众文化时，交流作为群体中最重要地位，因此为了促进群众文化更好的发展，需要充分发挥交流与娱乐的社会功能，使群众文化更好的发展。  　　 2. 具备团结和仪式功能。在发展的过程中更加注重礼仪，我国不同民族都存在着独有的规矩以及仪式，群众文化与这种规矩和仪式都有着非常密切联系。在参加一些文化活动时，群众在参与文化活动中，逐渐丰富了仪式内容，使文化活动更加有意义。在开展各个民族群众文化时，都彰显出每个民族的不同特色，为了确保仪式在群众文化中可以有效实施，应充分发挥团结与凝聚力作用，使成员与群众紧密联系在一起。  　　 3. 具备群众认同功能。随着我国不断的发展，人们在进行沟通交流中变得更加频繁、便利，在沟通的过程中观念的差异性逐渐突出。我国诸多民族、地域辽阔，我国各个民族之间存在着环境和习俗上的差异，人们在生活中以及参与群众文化时，都存在着一定区别。在开展群众文化时，都展现出相应的文化特色，因此，群众文化具备了群众认同文化功能。  　　 4. 群众文化具备象征与符号功能。在开展群众文化时，可以全面了解我国各个民族传统风俗习惯，在创建群众文化时可以有效的提高我国民族文化整体形象，积极构建良好的民族文化。首先在开展群众文化时，需要彰显标志性文化符号，群众文化作为一张名片，应给人们留下比较深刻印象，充分发挥出群众文化作用。为了全面提升群众文化整体质量，最重要的是需要衡量当地的实际文化形象。群众文化具备了符号和象征，充分的展现出我国文化形象。  　　三、在发展群众文化时需要注意的相关事项  　　首先积极发展群众文化，可以促进我国社会和谐，充分发挥公益文化的效果，因此群众文化起到了非常重要作用。群众文化可以需要政府有关部门，意识到发展公益文化的重要性，在发展群众文化时，需要逐渐丰富群众精神世界。为了提高群众参与的积極性，需要对群众文化内容进行创新，逐渐提升群众自身文化素养。其次，在发展群众文化时，需要大力宣传文化活动，提高群众的鉴赏能力以及艺术创造能力，在推广群众文化时，需要注重多元化的发展，针对当地的民俗文化创建具有针对性的文化主题活动，使群众文化充分发挥作用以及功能。同时，应不断完善群众文化内容，应增加群众文化馆建设，通过积极建立群众文化馆可以有效的发展和推动我国群众文化。当前我国各地群众文化馆还存在一定差异，影响了群众文化的整体发展，因此，需要不断完善群众文化馆内容，积极推动群众文化，有效的促进群众文化快速发展。  　　四、结语  　　综上所述，随着我国经济的快速发展，需要不断加强文化建设，群众文化作为社会文化发展的核心。应积极发展我国群众文化，充分发挥群众文化的作用，不断丰富群众精神文化，推动我国群众文化的更好发展。  　　参考文献：  　　 [1] 仪晓晓 . 群众文化的社会功能和文化价值浅析 [J]. 卷宗， 2018 （ 27 ） .  　　 [2] 张晓阳 . 在群众文化中广场文化活动的地位和作用 [J]. 企业文化（下旬刊）， 2018 （ 10 ） .  　　 [3] 杨长虹 . 群众文化的社会功能和文化价值浅析 [J]. 新教育时代电子杂志（教师版）， 2018 （ 28 ） .  　　 [4] 杨义万 . 基层群众文化建设存在的问题及对策探究 [J]. 读与写， 2018 （ 26 ） . 

简介：摘要新课标对于小学的德育工作提出了全新的要求，为了适应德育工作的发展，满足学生的身心成长需求，小学品德与社会教师必须要从生活实际出发，不断转变教育理念，更新教学内容，营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣，培养学生良好的思想品德。因此本文就小学品德与社会学科的教学展开研究，以供参考。

简介：侗族由于特殊的历史背景、地理环境和宗教信仰,在文化上表现出与汉族较大的不同。文化上的差异带来了审美观念上的民族特色,这种特色在侗族社会中以不同的形式表现出来。侗族独特的文化个性赋予了其社会更为多元的结构特点,对审美教育具有特别的教育功能。

简介：摘 要：在幼儿成长过程中，家庭、学校以及幼儿所处的社会大环境，对其亲社会行为的形成都具有决定性的影响。幼儿教师在教学中，应当充分发挥家庭教育的主阵地作用，强化家长的榜样示范与引领；同时，发挥学校教育的主阵地作用，通过鼓励、表扬等手段强化幼儿亲社会行为，采取移情训练的方式培养幼儿亲社会行为，提高幼儿认知能力以规避其受社会环节的影响，促使幼儿亲社会行为的形成。

简介：摘要：针对巡察过程中面临的受熟人社会的影响，越到基层，巡察面临的阻力越大，存在“巡不深”“察不透”“发现问题不精准”等问题，开展了破解“熟人社会”巡察难题针对性措施和建议阐述，真正实现了发挥巡察“利剑”作用，提升巡察质量的工作目标。

简介：摘要：针对巡察过程中面临的受熟人社会的影响，越到基层，巡察面临的阻力越大，存在“巡不深”“察不透”“发现问题不精准”等问题，开展了破解“熟人社会”巡察难题针对性措施和建议阐述，真正实现了发挥巡察“利剑”作用，提升巡察质量的工作目标。

简介：摘要：针对巡察过程中面临的受熟人社会的影响，越到基层，巡察面临的阻力越大，存在“巡不深”“察不透”“发现问题不精准”等问题，开展了破解“熟人社会”巡察难题针对性措施和建议阐述，真正实现了发挥巡察“利剑”作用，提升巡察质量的工作目标。

简介：摘要：本文探讨了群众文化在社会中的重要作用。首先，通过对群众文化的概念界定，明确了其在社会生活中的普遍存在。随后，分析了群众文化对社会的积极影响，包括促进社会凝聚力、塑造共同价值观、提升文化自信心等方面。接着，探讨了群众文化对个体和群体的意义，强调了其对身份认同和社会认同的塑造作用。最后，本文指出了群众文化也存在一些负面影响，如可能引发文化冲突、降低审美品味等问题。综合来看，群众文化在社会中具有多重社会功能，对于社会的发展和稳定具有重要意义。