简介：何谓假日经济?学术界尚无定论.顾名思义,假日经济就是由人民群众在节假日中的消费行为而实现的商品价值总量.假日消费是集旅游、商品消费、服务消费、文化消费于一体的综合消费.也有人认为,"假日经济是1999年国庆在国务院调整了节日时间,通过上移下借的方法,形成了三个黄金长假以后出现的一个新概念.其本质是一种消费现象,是指消费在特定时段内的集中……假日消费的本质是旅游消费;假日经济的本质是旅游经济."此外,还有不少的关于假日经济的定义,由于这个词比较新,在一般的经济学辞书中没有收藏.

简介：1898年意大利Codivilla首次尝试了部分胰腺和十二指肠切除，手术仅仅缝闭胰腺残端而未行胰肠吻合，被认为是胰十二指肠切除手术（pancreaticoduodenectomy，PD）的先驱。1912年，Kausch成功实施了胰十二指肠切除，二期手术将胰腺残端套入空肠。

简介：摘要目的探究和分析呼吸机捆绑式治疗急性呼吸窘迫综合征（ARDS）的临床治疗效果。方法从2016年10月到2017年10月期间本院收治的所有ARDS患者当中随机选取其中的120例作为本次的观察研究对象，将这120例患者按照患者的个人意愿分为对照组和观察组，两组的患者各60例；对照组的60例患者采用常规方法进行呼吸机的治疗，观察组的60例患者采用捆绑式呼吸机进行治疗，对比两组患者的临床疗效、呼吸机的使用时间、住院时间以及并发症发生情况。结果观察组的临床疗效为95%，对照组的临床疗效为83.33%，P＜0.05；观察组患者的呼吸机使用时间为（130.15±23.49）h，住院时间为（7.17±0.51）d，显著短于对照组，P＜0.05；观察组合对照组两组患者的并发症发生率分别为8.33%和23.33%，存在显著差异，P＜0.05。结论采用捆绑式呼吸机治疗法进行ARDS的治疗，能够显著提高和改善患者的临床治疗效果，显著缩短患者的呼吸机使用时间和住院时间，减少并发症的发生。

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简介：为充分发挥城镇学校资源优势，推动城乡教育一体化发展，实现优质教育资源在县域内义务教育学校的均衡配置，平遥县10所城区优质学校与12所农村学校实行教师捆绑式交流，组建城乡教育联盟。

简介：摘要小学数学课堂中采用“小组捆绑式管理”模式，有助于提高小学生的自主学习能力，能够在教学课堂上积极主动地学习数学知识。小学数学教师在数学课堂教学中，就要利用这种管理模式以发挥激励效应，让小学生对数学学习充满自信心，由此获得良好的教学质量。本论文针对小学数学课堂“小组捆绑式管理”模式展开研究。

简介：摘要青海盐湖电石炉装置首例引进了四台年产20万吨超大矩形捆绑式电石炉。该装置建成后将实现电石生产技术世界最先进水平，能有效降低能耗、减少环境污染，具有显著的经济效益和社会效益，对全面提升我国电石技术具有重要意义。目前由于在我国还没有同类型的电石炉安装技术资料参考，为确保炉炉体安装施工质量，在施工过程中对电石炉炉体安装的施工工艺不断地进行研究探讨，逐步形成了一套较完整的电石炉炉体安装施工方法。

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简介：小组捆绑式评价,将个人与集体结合起来,既能增强小组成员之间的合作精神,又培养了同学之间的感情,最重要的是大大增强了小组成员的集体荣誉感和责任感,提高了学生的学习积极性和创造性。该文对小组捆绑式评价实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了几点解决措施,以供教师参考。

简介：摘要目的探讨剖宫产术中子宫收缩乏力，经常规处理方法无效时，行“子宫捆绑式缝合”的可行性。方法2010年-2013年我院5例孕足月因不同原因行剖宫产分娩，术中出现子宫收缩乏力，经常规处理方法无效，失血达1500ml以上，行“子宫捆绑式”缝合，达到止血，保留子宫的目的。结果5例行“子宫捆绑式缝合”的患者，术后阴道流血明显减少，常规预防感染治疗48小时。无异常发热，无腹痛及腹胀，无肠粘连及肠梗阻发生。术后月经情况与其他剖宫产患者无差异。结论“子宫捆绑式缝合”应用在剖宫产术中宫缩乏力，常规处理无效时，是安全可行的。

简介：摘要目的针对本院手术室护理性质及工作的特殊性对排班方法进行改革充分利用人力资源。方法根据手术量及手术区域不同的情况，在固定排班的基础上，实行按需工作制，部分护士排班和医生捆绑，充分体现弹性原则，合理分配人力资源。结果在手术量增加护理人员不变的情况兼顾了院总部和西区手术室安全顺利完成各类手术，保证了手术室工作的高效运转，满足手术患者和医生护士的需要。结论科学合理排班，能最大限度的调动和利用人力资源，提高满意度。

简介：随着新课程教学改革的深入,捆绑式小组合作学习在各学科的课堂中已掀起一股热潮,美术作为培养美感的艺术,在素质教育不断发展的状态下,获得越来越多的重视.文章以构建高效小学美术课堂为主线,通过分析小学生的心理状态,促进学生间团结友爱以及社交能力的提高,阐述采用小组合作学习模式的策略与成效.

简介：摘要目的探讨捆绑式覆膜支架在内镜直视下治疗高位食道狭窄及瘘的临床应用。方法回顾性分析2008年1月～2013年4月本院收治的高位食道癌食道狭窄及瘘患者24例，在胃镜直视下置入捆绑式食道支架（近端释放式）的临床资料。结果24例患者支架置入完全成功。食道支架置入定位准确，术入后能明显缓解患者进食困难症状，3例食道气管瘘及1例吻合口纵膈瘘完全封堵。结论高位食道支架置入，同样具有安全、可靠、并发症少，效果明显，能有效缓解临床症状，提高生存质量，延长生存时间。

简介：内容摘要：“捆绑式教学”就是把捆绑组合的学习小组作为管理、活动、评价的基本单位，即以小组为组织载体，以活动任务为教学形式，以评价为动力之源。既有利于增强伙伴互助的实效性，又有利于发挥学生个体的学习主动性和创造性，形成“组荣我荣，组羞我羞”的积极向上的学习氛围，实现小组内的协作和小组间的连动，由此形成合力学习的自我监督，相互制约。

简介：目的总结Ⅰ型和Ⅱ型捆绑式胰肠吻合术在胰十二指肠切除术中的应用效果及经验。方法回顾性分析2005年1月至2009年12月行捆绑式胰肠吻合术的38例患者临床资料，其中行Ⅰ型捆绑式胰肠吻合术20例，行Ⅱ型捆绑式胰肠吻合术18例。比较Ⅰ、Ⅱ型术式的手术时间及术后患者住院天数、早期病死率、并发症发生率。结果Ⅰ型捆绑式胰肠吻合术的手术时间为（91±20）min，Ⅱ型术式为（63±21）min，两者相差显著（P〈0．05）。Ⅰ型术式的早期病死率、并发症发生率及术后患者住院天数分别为10．0％（2／20）、45．0％（9／20）和（20±2）d，Ⅱ型术式分别为5．6％（1／18）、38．9％（7／18）和（23±2）d，两种术式间无显著差异。Ⅰ型术式发生胰瘘2例（10．0％），Ⅱ型术式发生1例（5．5％），两者间亦无显著差异。结论Ⅰ型和Ⅱ型捆绑式胰肠吻合术的手术效果无差别，有区别地选择Ⅰ型和Ⅱ型术式有利于捆绑式胰肠吻合的顺利实施。

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简介：【摘要】目的：探究分析在难治性产后出血患者中采取子宫横向环扎捆绑式缝扎的效果。方法：从2020年1月至2022年1月我院收治的难治性产后出血患者中抽选88例作为临床研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受子宫横向环扎捆绑式缝扎，对照组44例，接受常规纱布止血，对比两组临床应用效果。结果：实验组患者手术时间、术后2h出血量、恶露持续时间、住院时间均明显少于对照组，差异具有统计学意义（t=11.700、5.328、4.357、4.888，P

简介：小学低年级学生正处于启蒙阶段，识字量少，年龄小，贪玩好动，缺乏耐心和持久力，很难坚持较长时间的阅读活动。小组捆绑式评价的有效运用是小学低年级语文阅读教学的策略之一。通过小组捆绑式评价的有效运用可以充分调动小学低年级学生阅读的积极性；可以培养小学低年级学生的阅读兴趣；可以使小学低年级学生对自己阅读的浅近的童话、寓言、故事谈感受、说想法。只要我们根据学情适当调整方法。有机结合一些课堂激励性评价语言。相信每一位同学都能在这样的评价中发展、成长，会起到事半功倍的课堂阅读效果。

简介：摘要目的分析评价呼吸机捆绑式治疗急性呼吸窘迫综合征的有效性。方法以2015年6月～2016年6月在我院进行治疗的60例急性呼吸窘迫综合征患者为研究对象，采用随机数字表法将其分成对照组与观察组各30例，对照组患者予以常规呼吸机治疗方法，观察组患者予以捆绑式呼吸机治疗方法，观察比较两组研究对象的临床疗效、肺炎发生率、呼吸机使用时间和治疗时间等相关指标。结果经比较，观察组研究对象临床死亡率、肺炎发生率、呼吸机使用时间和治疗时间均显著少于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05；两组研究对象治疗24h后的血气指标检测值差异无统计学意义（P﹥0.05）。结论利用捆绑式呼吸机治疗对急性呼吸窘迫综合征患者进行治疗，可以显著提升临床疗效，对于呼吸机相关并发症几率和患者死亡率的降低具有重要意义，并且其还能够减少患者治疗时间和呼吸机使用时间，其临床应用价值较高。