简介:摘 要:教师缺少对工作幸福的感知, 可能是学生观出了问题 。从转变学生观入手,可以提升教师幸福的能力 。
简介:摘要:为了探究深入挖掘幼儿兴趣的基本策略,笔者首先阐述幼儿兴趣的基本内涵和类型,发现:提升幼儿兴趣可以让其快速进入良好的学习状态,帮助幼教老师更加深入了解幼儿内心世界和对各类事物的喜好。因此在今后工作中,教师应该采取更加开放的态度,淡化权威意识,引导学生主动发展,采用多元化授课方式,开启学智,提高幼儿主动参与意识,最终提升其学习兴趣、生活兴趣、实践兴趣。
简介:摘要:我18年教师成长经历就像我的教学风格一样,平凡而脚踏实地,一步一个脚印,甘于平凡而乐于自已的精彩。晨观日出暮送日落,有所追求就要有所放弃,选择平凡享受孤独。育人是很辛苦的,但等到桃李芬芳之时,又是深感一切都那么值得!只要我们不忘初心,潜心耕耘,一定会收获繁花似锦,硕果累累的。