简介:摘要:现阶段,角色游戏是幼儿园大班教育教学工作中,主要采取的对幼儿社会性认知和语言沟通能力进行培养的方式,对幼儿的学习和发展可谓是起到了十分重要的作用,角色游戏与直接的教学形式和意义不同,游戏的方式可以充分吸引孩子的注意力,让他们对这件事以及这个学习的过程充满兴趣,这是单纯的课堂教学无法到达的教学效果,但是在这个过程中也需要老师以科学的方法参与其中,并进行正确的引导,这也是问题出现的地方,教师该如何进行合理的介入和指导,值得我们不断的探索和分析。本文主要从角色游戏的内涵及应用价值、大班幼儿角色游戏的特点分析、大班幼儿角色游戏中教师的指导策略三个方面进行概述。
简介:摘要 由于社会的不断发展 , 新课改的开始提倡学生的全面发展 。本文旨在研究 新课改要求 下落后学生的转型。根据以人为本的 准则 , 让 学校的每个学生可以获得同等的 对待 ,并建立一个和谐的班级集体。 在关系落后学生成绩的同时也要关注其思想品德和行为举止,对落后学生的指导一方面从落后学生的心理改善出发进行;另一方面,在学习学科时,是通过提高认知能力来进行,从而提高落后学生的综合实力。
简介:[ 摘要 ] : 读书能积累语言,丰富知识,并且能陶冶情操,受益终生。为了推进以素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的校文化建设,激发学生的读书热情,树立凛然正气,让师生在读书中提升自我,丰富内涵;让学生在活动中体验读书的乐趣,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础,进一步提高师生的思想觉悟和文化底蕴。