简介:【摘要】 本文对二维码编码理论和数据采集技术进行研究,开发了计量检定二维码标识生成系统、计量检定数据库、计量检定二维码标识管理系统和二维码标识打印系统,实现二维码标识的管理和应用。
简介:【摘要】目的:研究思维导图联合二维码微课教学模式在肿瘤内科临床护理教学中的应用。 方法:选取2023年6月~2024年5月在本院肿瘤内科实习的72名护理实习生纳入研究,2023年6月~11月进入本科室实习的护生为对照组,2023年12月~2024年5月在本科室实习的护生为观察组,每组各36名护生。观察组给予思维导图联合二维码微课教学模式;对照组患者给予常规护理教学。比较两组护生理论知识、专科操作成绩及护理教学满意度。结果:观察组护理实习生的理论考核成绩、专科操作考核成绩得分高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理实习生对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图联合二维码微课教学模式有助于提高护理实习生理论知识及专科操作成绩,提升临床护理教学满意度。
简介:摘要 目的 探讨风险管理联合护理标识在普外科护理中的应用价值。方法 选取2022年6月至2023年6月我院普外科收治的100例患者,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施风险管理联合护理标识管理。比较两组患者的风险事件发生率、护理质量及护理满意度。结果 观察组风险事件发生率为2%,低于对照组的14%(P<0.05);观察组护理质量评分、护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 风险管理联合护理标识能有效降低普外科患者风险事件发生率,提高护理质量和满意度,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨护理标识在消毒供应中心护理安全管理中的应用。方法:以我院消毒供应中心2022年4月-2023年12月期间的医疗器械展开研究,随机抽取380件并分为两组各计190件,对照组进行常规护理安全管理,实验组则进行护理标识安全管理,观察分析两种不同方式的应用效果。结果:实验组护理标识评分整体高于对照组,P<0.05。对照组中器械引起感染发生率为7.14%,显著低于实验组的2.14%,卡方值=3.953,P=0.047<0.05,结果具有统计学意义。结论:护理标识在消毒供应中心护理安全管理中的应用效果显著,值得在临床推广借鉴。
简介:摘要:目的 评价口腔耗材颜色标识在牙科护理中的应用价值。方法 我院2023年1月~2023年12月期间牙科就诊患者60例为研究观察对象,研究采取回顾性分析,根据是否采取口腔耗材颜色标识方法分组,对照组(未采用)、观察组(采用),观察两组分发耗材耗时、口腔耗材识别质量、口腔耗材丢失及治疗中断情况。结果 观察组、对照组分发耗材耗时对比,前者更短(P<0.05)。观察组、对照组口腔耗材识别质量分数对比,前者更高(P<0.05)。观察组、对照组口腔耗材丢失及治疗中断发生率对比,前者更低(P<0.05)。结论 采用口腔耗材颜色标识方法,可以显著缩短分发耗材耗时,提高口腔耗材识别质量,预防口腔耗材丢失、治疗中断。
简介:【摘要】目的 分析护理标识在重症监护室护理安全管理中的应用。方法 选取我院于2022年10月-2023年10月间重症监护室收治的88例患者作为分析对象,将其进行护理标识管理,与2021年9月-2022年9月间未进行护理标识管理的88例重症监护室患者对比。观察2组护理不良事件发生情况以及患者满意度情况。结果 应用护理标识的护理不良事件发生率为0.00%,未采用护理标识的护理不良事件发生率为4.55%,差异显著(P<0.05);应用护理标识的患者满意度为97.73%,未采用护理标识的患者满意度为89.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 护理标识在重症监护室可提供统一的护理标准,促进护理质量的提高。还可规范护理行为,避免药物不良反应的发生,减少投诉纠纷,控制医院感染的发生率,能满足患者的护理需求。
简介:【摘要】目的:研究护理风险警示标识对儿科护理安全管理的影响。方法:本研究选择了2022年4月至2023年4月期间我院66名住院儿童作为实验样本,运用偶奇数分组法将其划分为对照组和观察组。对照组采用常规护理管理模式,而观察组则实施了护理风险警示标识管理,比较临床效果。结果:在观察组中,不良事件的发生率显著较低,仅为6.06%,对比对照组的30.30%,显示出明显的差异性(P<0.05)。同时,观察组患儿家属的满意度评分明显高于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险警示标识作为一种新型的护理策略,能有效减少护理风险并提升科室护理效能,具有推广价值。