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  • 简介:摘要:本文对比分析了 H01R 领域 IPC 分类体系和 CPC 分类体系的区别,并针对该领域主要CPC分类展开研究,对常用的大组分类予以解析,并结合实际案例对上述分类原则在该领域的具体应用以及具体检索策略进行了探讨,有利于提升该领域的检索效率和准确性。

  • 标签: H01R 电连接器领域 CPC 分类号 检索
  • 简介:【摘要】 本文对二维编码理论和数据采集技术进行研究,开发了计量检定二维标识生成系统、计量检定数据库、计量检定二维标识管理系统和二维标识打印系统,实现二维标识的管理和应用。

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  • 简介:摘 要:目的:研究护理标识管理在强化ICU护理质量的应用效果。方法:选取我院2022年06月-2023年08月ICU收治的80例患者,采用随机分组法分为对照组与研究组,每组40例。结果:研究组护理风险事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:护理标识管理在强化ICU护理质量中有着较高的应用价值,可以保障患者的治疗安全。

  • 标签: 护理标识管理 ICU 护理风险
  • 简介:【摘要】目的:研究思维导联合二维微课教学模式在肿瘤内科临床护理教学的应用。 方法:选取2023年6月~2024年5月在本院肿瘤内科实习的72名护理实习生纳入研究,2023年6月~11月进入本科室实习的护生为对照组,2023年12月~2024年5月在本科室实习的护生为观察组,每组各36名护生。观察组给予思维导联合二维微课教学模式;对照组患者给予常规护理教学。比较两组护生理论知识、专科操作成绩及护理教学满意度。结果:观察组护理实习生的理论考核成绩、专科操作考核成绩得分高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理实习生对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导联合二维微课教学模式有助于提高护理实习生理论知识及专科操作成绩,提升临床护理教学满意度。

  • 标签: 思维导图 二维码微课教学 肿瘤内科 护理教学
  • 简介:摘要  目的 探讨风险管理联合护理标识在普外科护理的应用价值。方法 选取2022年6月至2023年6月我院普外科收治的100例患者,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施风险管理联合护理标识管理。比较两组患者的风险事件发生率、护理质量及护理满意度。结果 观察组风险事件发生率为2%,低于对照组的14%(P<0.05);观察组护理质量评分、护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 风险管理联合护理标识能有效降低普外科患者风险事件发生率,提高护理质量和满意度,值得推广应用。

  • 标签: 风险管理 护理标识 普外科护理 风险事件 护理质量
  • 简介:【摘要】目的:探讨护理标识在消毒供应中心护理安全管理的应用。方法:以我院消毒供应中心2022年4月-2023年12月期间的医疗器械展开研究,随机抽取380件并分为两组各计190件,对照组进行常规护理安全管理,实验组则进行护理标识安全管理,观察分析两种不同方式的应用效果。结果:实验组护理标识评分整体高于对照组,P<0.05。对照组器械引起感染发生率为7.14%,显著低于实验组的2.14%,卡方值=3.953,P=0.047<0.05,结果具有统计学意义。结论:护理标识在消毒供应中心护理安全管理的应用效果显著,值得在临床推广借鉴。

  • 标签: 护理标识  消毒供应中心  安全管理  应用
  • 简介:摘要:目的:分析护理标识在泌尿外科护理安全管理的应用。方法:抽取我院泌尿外科收治的78例患者为研究对象。根据护理安全管理方法的不同分为对照组(42例)、研究组(36例)2个组别。给予两组常规护理安全管理,研究组增加护理标识管理。观察患者的不良事件发生率及护理满意度。结果:研究组不良事件发生率2.78%、护理满意度97.22%,均优于对照组不良事件发生率14.29%、护理满意度83.33%(P<0.05)。结论:护理标识用于泌尿外科护理安全管理,可有效抑制不良事件的发生,改善患者的护理满意度。

  • 标签: 护理标识 泌尿外科 管道标识
  • 简介:摘要:护理标识作为护理管理的重要工具,通过规范化、标准化的视觉提示,能够有效提升泌尿外科的护理安全水平。本文探讨了护理标识在泌尿外科护理安全管理的重要意义,分析了当前应用存在的问题,并提出了相应的对策,以期为临床护理工作提供实用的指导和借鉴。

  • 标签: 护理标识 泌尿外科 护理安全 视觉提示 规范化管理
  • 简介:摘要:目的:分析护理标识在泌尿外科护理安全管理的应用。方法:抽取我院泌尿外科收治的78例患者为研究对象。根据护理安全管理方法的不同分为对照组(42例)、研究组(36例)2个组别。给予两组常规护理安全管理,研究组增加护理标识管理。观察患者的不良事件发生率及护理满意度。结果:研究组不良事件发生率2.78%、护理满意度97.22%,均优于对照组不良事件发生率14.29%、护理满意度83.33%(P<0.05)。结论:护理标识用于泌尿外科护理安全管理,可有效抑制不良事件的发生,改善患者的护理满意度。

  • 标签: 护理标识 泌尿外科 管道标识
  • 作者: 李雪
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  • 创建时间:2024-07-03
  • 机构:山东省临沂市费县探沂中心卫生院   山东省  临沂市    273400
  • 简介:摘要:随着医疗技术的不断进步和医院管理模式的日益完善,护理标识在临床工作的重要性日益凸显,护理标识作为医院护理管理的重要组成部分,具有明确的警示、提醒和指导作用,并且护理标识能够准确、快速地传递特定信息,帮助护理人员和患者更好地理解护理要求,从而达到提高工作效率、保障患者安全的效果。基于此,本文将围绕护理标识在临床工作的应用进行探讨,以期为临床护理工作提供有益的参考。

  • 标签: 护理标识 临床工作 应用 患者安全
  • 简介:摘要:目的 评价口腔耗材颜色标识在牙科护理的应用价值。方法 我院2023年1月~2023年12月期间牙科就诊患者60例为研究观察对象,研究采取回顾性分析,根据是否采取口腔耗材颜色标识方法分组,对照组(未采用)、观察组(采用),观察两组分发耗材耗时、口腔耗材识别质量、口腔耗材丢失及治疗中断情况。结果 观察组、对照组分发耗材耗时对比,前者更短(P<0.05)。观察组、对照组口腔耗材识别质量分数对比,前者更高(P<0.05)。观察组、对照组口腔耗材丢失及治疗中断发生率对比,前者更低(P<0.05)。结论 采用口腔耗材颜色标识方法,可以显著缩短分发耗材耗时,提高口腔耗材识别质量,预防口腔耗材丢失、治疗中断。

  • 标签: 颜色标识 口腔耗材 牙科护理 分发耗材耗时
  • 简介:摘要:应用是高职语文教学的重要内容,它关系到学生的实际应用能力和综合素质的培养。传统的教学模式下高职语文应用文教学存在一些问题,如教学内容与生活脱节、学生课堂主体地位未得到凸显、应用文教学模式单一等。为提高高职语文应用文教学的效果,本文从分类指导的角度出发来探索创新策略,希望提升高职语文应用文教学质量。

  • 标签: 高职语文 应用文分类指导 生活场景 创新
  • 简介:【摘要】目的 分析护理标识在重症监护室护理安全管理的应用。方法 选取我院于2022年10月-2023年10月间重症监护室收治的88例患者作为分析对象,将其进行护理标识管理,与2021年9月-2022年9月间未进行护理标识管理的88例重症监护室患者对比。观察2组护理不良事件发生情况以及患者满意度情况。结果 应用护理标识护理不良事件发生率为0.00%,未采用护理标识护理不良事件发生率为4.55%,差异显著(P<0.05);应用护理标识的患者满意度为97.73%,未采用护理标识的患者满意度为89.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 护理标识在重症监护室可提供统一的护理标准,促进护理质量的提高。还可规范护理行为,避免药物不良反应的发生,减少投诉纠纷,控制医院感染的发生率,能满足患者的护理需求。

  • 标签: 护理标识 重症监护室 护理安全管理 应用
  • 简介:摘要:目的:对泌尿外科护理安全管理工作应用护理标识的效果进行分析研究。方法:从2022年8月至2023年8月在我院泌尿外科接受治疗的患者随机挑选40名组织开展试验,按照就诊先后将患者均分为实验组以及对照组,每一组各20名患者,应用常规护理措施为对照组患者服务,在对照组护理措施基础上增加护理标识为实验组患者服务,对两组患者护理满意度进行对比。结果:实验组患者护理满意度高于对照组,结果数据对比后差别明显,统计学研究价值较高(P<0.05)。结论:在对泌尿外科患者进行护理时,合理应用护理标识效果显著。

  • 标签: 护理标识 泌尿外科 护理安全管理 效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨老年骨折应用护理标识加强护理风险管理的临床效果。方法:选取2023年9月至2024年3月收治的58例老年骨折患者,按随机数表法纳入对照组(给予常规护理,29例)、试验组(给予护理标识,29例)。比较两组程度护理不良事件发生率、患者满意率。结果:试验组发生的护理不良事件比对照组少(P<0.05)。试验组患者对临床护理风险管理的满意率比对照组高(P<0.05)。结论:老年骨折应用护理标识进行干预,能够进一步减少护理不良事件,提升护理风险管理质量,且患者护理满意度高。

  • 标签: 老年患者 骨折 护理标识 护理不良事件
  • 简介:【摘要】目的:研究护理风险警示标识对儿科护理安全管理的影响。方法:本研究选择了2022年4月至2023年4月期间我院66名住院儿童作为实验样本,运用偶奇数分组法将其划分为对照组和观察组。对照组采用常规护理管理模式,而观察组则实施了护理风险警示标识管理,比较临床效果。结果:在观察组,不良事件的发生率显著较低,仅为6.06%,对比对照组的30.30%,显示出明显的差异性(P<0.05)。同时,观察组患儿家属的满意度评分明显高于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险警示标识作为一种新型的护理策略,能有效减少护理风险并提升科室护理效能,具有推广价值。

  • 标签: 护理风险警示标识 儿科护理安全管理 护理效果