简介:【摘要】环境是重要的教育资源,在幼儿园扭扭建构的环境中,幼儿学习机会无处不在。在建构过程中挖掘幼儿潜在能力,举办相应的建构游戏,为孩子们提供所需要的所有建构材料,充分锻炼孩子建构能力。基于幼儿的动手实践,独立或合作构建出不同的作品,让幼儿的创造力、想象力,社会交往能力等在建构游戏中得到全面提升,是一种非常有意义的建构游戏活动。
简介:约翰和汤姆是一对好朋友,两个人都是花匠。一天,报纸上刊登了一则消息,说是重金悬赏能种出黑色郁金香的园艺好手。郁金香只有金黄色或者红色的。黑色的,怎么可能?不过,两个年轻人都想试试看!约翰撒下了种子,每天都精心侍弄。当花开了,他挑选了其中颜色最深的一朵,取得了它的种子。第二年,约翰把这些种子栽下去,然后再从中选出颜色更深的,如此一年一年地循环往复。汤姆也撒下了种子,同样精心侍弄。当花开了,他从中选了颜色深浅不同的花。第二年,汤姆也将这些不同颜色的种子再栽种下去,同样年复一年。很多年过去了。一天早上,约翰来到花园,他看到一朵盛开的黑色郁金香,欣慰地笑了。尽管因为时间太久,当年承诺的重金已经不可能兑现,但约翰没有失望,很多人专程来订购他的黑色郁金香,几乎供不应求。人们称他是“绿手指”,这是对好园丁的称赞。而汤姆却一直默默无闻。不久后的一天,报上却刊登了对汤姆的采访,还附了照片,上面有各种颜色的郁金香,不仅有黑色,竟然还有蓝色、白色……用了同样的时间,约翰种出黑色的郁金香,而汤姆却种出了五颜六色的郁金香。人们好奇地问汤姆:“怎么会想到栽培这些不同颜色的郁金香呢?”汤姆腼腆地笑了:“我想,既然能培育出黑色的郁金香,也一定能培育出别的颜色,那么何必要等到黑色的郁金香种出来,再去种别的呢?”后来,人们称汤姆是“金手指”。
简介:小拇指——童年小拇指可谓五个指头中最漂亮的一个,它纤细灵巧,是其他手指所不能比的。人们似乎也把大部分的爱给了小拇指,大部分劳苦活儿,小拇指不用参加。
简介:"卖小猪"一事强化了标题中"蓝色"的深度。如果只是"卖猪",那么只有一个"深"字修饰"蓝色";现在有"小"字,就有两个"深"字修饰"蓝色"——更加"不会使记忆风化"了!宜先写"买笔"和"笔是‘老友’",后写"卖小猪"——强化"不会使记忆风化"的原因。
简介:思科业绩可望继续劲增在思科系统公司公布了良好的季度收益报告之后,市场普遍预期该公司在本财政年度收益将继续大幅增长。所罗门美邦的投资分析师AlexHenderson将思科的2001财政年度收入预期从267亿美元上调至283.6亿美元,这表明Henderson将思科的年增长率预期从44%上调到了50.4%。
简介:美国一个小镇上,有位老人,长着“绿手指”.千万别以为她是个妖怪或有什么特异,“绿手指”是当地人对好园丁的称谓.一天,老人在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花.老奶奶想:金盏花,除了金色就是绿色,白色的?不可思议.不过,我为什么不试试呢?她对八个儿女讲了这件事,遭到一致反对.大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”老奶奶决心一个人干下去.她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的.老奶奶在中间挑选了一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去.