简介：摘要：

简介：摘要：库恩在《科学革命的结构》一书中，提出了科学革命中新旧范式之间的“不可通约性”。他认为，科学革命不仅仅是知识的累积性增长，而是范式的根本性转变。这种转变导致新旧范式在逻辑上不相容，甚至在实际操作中也是不可通约的。库恩强调，范式的改变使科学家对世界的看法发生了根本性的变化，他们面对的是一个全新的世界，这个世界与先前所居住的世界在逻辑和结构上都是不可通约的。库恩的不可通约性理论挑战了科学进步的累积性描述，揭示了科学变革的复杂性和非连续性。

简介：摘要:扎哈•哈迪德,一位在建筑界备受瞩目的设计师,以其独特的风格和前瞻性的视角,为世界带来了许多令人惊叹的作品。她的设计风格在不同时期呈现出不同的特点,本文将通过对扎哈•哈迪德设计风格的前、中、后期的分析,探讨其设计理念的演变。

简介：摘要：扎哈·哈迪德，一位享誉国际的伊拉克裔英国建筑师，以其创新和前卫的设计风格而闻名。她的作品涵盖了广泛的建筑类型，包括文化、住宅、商业和公共设施等。本文旨在研究著名建筑师扎哈·哈迪德的设计作品，探讨先进建筑工艺技术在其中的应用，并分析这些技术如何为建筑作品带来独特的美学价值和功能性提升。通过对扎哈·哈迪德的设计理念、建筑风格和代表作品的解读，认识其建筑设计对于建筑工艺技术的推动，并展示哈迪德在设计与技术结合上的独特呈现，结合我国建筑设计的现状，为我国建筑设计领域提供参考与启示。

简介：摘要

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简介：摘要：本文基于立德树人这一根本任务，结合旃檀中学校实际情况，详细阐述了“文化润德、治理慧德、协同育德”的育人理念与实践路径。通过构建“三自四惟善”体验式育人体系，学校致力于完善德育工作体系，推动学生全面发展，实现教育梦。

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简介：一、摘要

简介：摘要：目的：分析研究自动弹力线痔疮套扎术联合外剥内扎术治疗混合痔对患者肛管功能的影响。方法：选取2022年10月-2023年10月为研究病例时间段，研究对象为我院收治的82例混合痔患者，将其分为对照组、观察组各41例，分别采取常规治疗、自动弹力线痔疮套扎术联合外剥内扎术治疗，对比治疗效果及肛管功能。结果：观察组有效率占比明显较对照组高，P＜0.05。观察组肛管功能较对照组更具优势，P＜0.05。结论：在混合痔患者治疗期间实施外剥内扎术的同时联合使用自动弹力线痔疮套扎术在患者肛管功能改善方面具有积极作用，有助于提高临床疗效。

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简介：摘要：STEAM是由STEM延伸出来的教育理念，由美国学者提出并被广泛应用于教学。美国达特茅斯学院在探索STEM课程实践过程中创建的赛耶模型是实现STEM和STEAM教育核心理念行之有效的途径。本研究通过课堂教学设计，将塞耶模型应用于河流地貌的教学，培养学生的STEAM素养。

简介：摘要：钉子扎入轮胎的瞬间，被轮胎橡胶牢牢包裹住，不会立即泄气，但轮胎被扎钉行驶5-6公里后胎压将下降，如果继续高速行驶，将可能引发爆胎事故。我们开发汽车轮胎扎钉预警器自动实时检测轮胎上铁钉等金属物并迅速报警，减少爆胎事故发生。

简介：摘要： 本文详细探讨了标牌扎带在医学领域各仪器设备中的广泛应用。通过对其在不同类型仪器设备上的具体功能、使用方法、优势以及注意事项等方面的分析，揭示了标牌扎带对于提高医疗仪器设备管理效率、保障医疗操作安全和准确性的重要意义。同时，也对未来标牌扎带在医学领域的应用发展趋势进行了展望。

简介：摘要：随着我国素质教育进程的不断深化，全面落实立德树人根本任务，以德育为基础的五育教育理念在各阶段学科教学活动的开展过程中，对于学生的全面成长起到了明显的促进作用。在儿童的整个成长过程中，德育教育的重要性是毋庸置疑的。而美育作为教育过程中的重要组成部分，不仅仅是指艺术教育，更包括了对美的追求、对美的欣赏、对美的创造等方面的教育。以德育来滋润和塑造儿童的内心，通过美育来提高儿童的审美能力，对于学生的全面发展有着非常重要的意义。本文以此为切入点展开论述。

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简介：【摘要】育德能力对于学生的全面发展具有至关重要的作用，育德不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和品德。因此，提升教师的育德意识和育德能力已成为当前教育领域的重要课题。本文将从教师育德意识和育德能力提升的方法和策略两个层面探讨如何提升教师的育德意识和育德能力。

简介：【摘要】目的：分析自动痔疮套扎术对痔疮治疗的临床效果。方法：将广饶县中医院中的痔疮患者进行选择，共计选出80例行手术治疗的患者作为案例，通过常规手术和自动痔疮套扎术将其分为两组，每组40例，对比两组患者和治疗效果以及并发症发生率。结果：在效果和并发症发生率分析对比结果中，显著发现观察组的优势和作用，对比有差异（P＜0.05）。结论：对痔疮患者实施自动痔疮套扎术，可有效降低患者并发症感染率，同时提升临床治疗效果，保障患者整体治疗疗效。

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