简介:摘要目的探讨人在接触不同检材、时间长短、不同力度所留下的指印中脱落细胞的遗留概率以及实际中手印DNA的检出概率,为侦查提取提供参考。方法细胞粘取法、苏木精伊红细胞染色观察法、棉签擦拭脱落细胞、在不同客体上接触按不同时间长短遗留下指印,研究不同客体的细胞遗留概率的时间曲线。理念只要观察得到细胞就证明有DNA的存在。结论手印DNA为微量接触性生物检材,其遗留概率一般较低且呈随着接触时间越长、力度越大,提取到带核脱落细胞的概率越大;与粘性客体接触的观察到的带核脱落细胞较多;手印DNA的实际提取检出率低,接触DNA的检验成功率与遗留客体有直接相关性,粗糙客体表面比光滑客体表面遗留的DNA多。此外,提取也和PCR扩增条件等对DNA的检测也有影响。
简介:设计意图“人有两个宝,双手和大脑……”。手的动作技能的训练、开发与利用,一直贯穿孩子们整个幼儿园的学习与生活。从小班的手指点画到手形压印、手形添画……可以说已经屡见不鲜。如何让孩子保持浓厚的学习兴趣,有效激发他们的想像力,如何在指印手印的外形上大胆想像添加、组合变形?如何把自己脑中巧思妙想用画笔表现出来?基于这样的思考,我从大班孩子的实际特点与发展现状出发,设计了本活动。通过听觉、视觉感官的直接刺激,创设有趣情境,旨在使孩子们于轻松愉悦中感受、尝试、体验,变心中所想为笔下佳作,体会简单的、变化的添加与组合所创造的美妙形像带给我们的丰富联想与无穷乐趣。