简介：摘要：手写识别是一种应用在手机和平板电脑输入中的一种常见输入方式，目前国内已经有很多开源的机器学习平台可以方便的进行构建神经网络对手写数字进行识别。如Google公司的TensorFlow和百度的PaddlePaddle（飞浆）。本文通过搭建CNN卷积神经网络，利用python编程技术，使用TensorFlow框架并结合MNIST标准数据集对模型进行训练于评估，从而达到对手写数字的识别

简介：摘要：中学生有三怕，一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。这就说明学生，尤其是初中学生畏惧写作文，那么有没有一种办法让孩子们喜欢上作文，并以写作作为一件快乐的事？写出生活中的真善美？本文从二个方面谈了点自己的看法。

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简介：摘要：为了解决传统机器学习方法在手写数字识别时计算量大、准确率不高等问题，本文在手写数字识别中利用了卷积神经网络进行了实验，构造了一个六层的深度学习网络模型，利用国际通用手写数字数据集中的60000个样本进行模型训练，对其他10000个没有参与训练的样本进行了测试。实验结果表明，利用本文的网络模型进行手写数字识别，经交叉验证得到超过 99%的识别率。

简介：[摘 要]：书法是中华传统文化的重要组成部分之一，它能陶冶人的性情，给人以美感，心灵的洗涤，它曾经被所有读书人重视。然而纵观当下，由于社会的高速发展，电脑、手机、打印机等电子产品的出现，书法的实用功能日益减弱。如今，硬笔书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色，更不要说不常用的软笔书法了，缩影学校软笔书法教学“症状”累累，本文主要列举小学软笔书法教学存在的问题，并提出几点提高小学生起始阶段软笔书法的教学建议。

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简介：【摘要】我们祖先在1000多年前就熟练地运用浪漫主义写实手法，以高度概括的经典造型和流动线条，虚实、动静的对比，丰富绚丽的色彩和装饰夸张的形态，表现出飞天那种灵动优美的韵律和飞腾向上的力量。把拥有美好的寓意、俊美秀丽的形体、飘逸潇洒的飞姿，这样一个完美的飞天形象展现在世人面前。它不愧为中华艺术中一颗耀眼的明珠，世界文化遗产中杰出的典范。

简介：摘要：手写汉字鉴定一直是汉字研究和文化遗产保护领域的重要课题。随着高分辨率数字化技术的发展，其在手写汉字鉴定中的应用越来越受到关注。本文通过对高分辨率数字化技术的原理和应用进行分析，结合手写汉字鉴定技术的研究现状和问题，探讨了高分辨率数字化技术在手写汉字鉴定中的应用。首先介绍了高分辨率数字化技术的原理和应用领域，然后分析了手写汉字鉴定技术的研究现状和存在的问题。接着详细阐述了高分辨率数字化技术在手写汉字鉴定中的优势和具体应用，包括提高汉字图像质量、增强汉字特征提取和分析能力等方面。

简介：【摘要】第一学段的写话教学对于小学阶段的习作教学具有奠基作用。针对第一学段的学生思维特点，将写话牵手图文合奏的绘本，实施绘本读写联结策略，打通学生阅读输入与写话输出的管道，有益于学生语文素养的提升。本文具体说明了寻找读写联结的内容和实施读写联结的策略实施。

简介：摘要：随着新课程标准和深入推进，构建学科核心素养理念已经深入人心，引起教育工作者的广泛关注和讨论研究，对于跨学科学习的任务落实目前还有待认识。尤其是在小学语文写作教学中，跨学科学习不仅是语文学习的深入拓展，更在语文教学领域具有重要意义。本文以一节习作课堂开展课例“写观察日记”深入分析跨学科写作力提升的教学开展，通过深入分析小学语文写作教学中跨学科写作学习活动中存在问题，并分析其存在问题的原因，针对典型课例提出跨学科写作学习的可行性策略。

简介：摘要：平面设计行业发展速度不断加快，设计质量持续提升，但是传统平面设计会受到时间以及空间因素的限制，且需要设计人员手动绘制设计方案，绘制难度较大，影响了平面设计效率。数码绘画理念为平面设计提供了重要的便利，人们可以利用绘画软件和移动终端自行进行设计和绘画，其中Procreate是最为常用的软件之一。Procreate自带多种不同类型笔刷，设计者可以对笔刷参数进行调整，以此来让笔刷适应创作需求，满足平面设计的多样化要求。基于此，本文对在平面设计过程中Procreate笔刷应用进行了分析，以期可以为平面设计提供参考。

简介：【摘要】美术课程具有着培养学生审美观念与创造能力的作用，伴随着素质教育工作的不断深入，已经得到了越来越多人的认可与关注。“为此，笔者从色彩教育的角度入手，对我国小学美术教育展开了分析研究，以期能够对小学素质教育工作的顺利开展献上自己的一点绵薄之力。

简介：摘要：智笔课堂是信息技术和学科深度融合的结果，其目的在于使语文教师能够利用现代信息技术，合理地整合教学内容。这样才能提高课堂教学的效率。小学语文教师要从教学的创新角度出发，对网络与语言课程的融合进行深入的探讨和探讨。充分利用网络的固有优势，为学生建立“智笔课堂”，合理地促进学生的综合语言能力和综合素质的平衡发展。提高小学语文的学科和教学质量。

简介：摘要：书法作为一门艺术课程，在陶冶学生情操的同时，可以培养学生的耐性，进而让学生投入更多的精力在学习上面。很多学生会由于学习节奏的加快而感到焦虑，进而影响到日常的学习和生活，而书法则可以很好地缓解学生的这种焦虑，进而在日常的学习中获得良好的学习体验感，从而丰富学生学习之余的课余生活。书法作为一种高雅的艺术形式，体现着我国文化的博大精深，因此，在开设书法课程的同时，教师应该利用趣味教学法，让学生放松心情，缓解来自学习上的压力，进而传播我国的传统文化。

简介：摘要：软笔书法是中国特有的一种传统的艺术形式，讲究的是用笔、用墨、结字之法和书写的章法。如何推进小学软笔书法教学，促进教师深入细致地研究软笔书法的教材和教法，提高教师专业核心素养作了初浅的尝试。

简介：摘要：近年来，越来越多的美术教师意识到巧妙的导入能够激发学生的学习兴趣，能够有效的吸引学生的注意力，能够唤醒学生的求知欲，能够促进学生们科学思维方式的养成，提升课堂成效。本人从教二十余年，深刻的感受到一节优秀的美术课一定会有一个精彩的导入，本文通过我的日常教学实例进行分类讲解，目的是能够让更多的美术教师了解到好的导入的重要性，提高教师教学研究意识。

简介：摘要：在新课标教学背景下，在小学语文教学中，组织智笔课程互动教学，对促进学生终身发展具有重要意义。随着科学技术迅速发展，小学教学工作不断探索智慧教学模式。近阶段，智笔课堂互动教学受到小学语文教师广泛关注，并逐步应用于语文教学课堂。智笔课堂互动教学注重引导学生个性化发展，促进教师差异化教学，营造良好的小学语文课堂教学氛围，促进小学语文课程教学可持续发展。本文以智笔课堂互动教学在小学语文教学中的应用为课题进行简要叙述。

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