简介:<正>认识教育的产业性质要解决两个基本问题:第一,教育是不是产业;第二,教育是否形成国民收入,教育劳动成果是否应列入国民收入统计.据美国教育经济学家科恩的研究,美国教育总投资占国民生产总值的12%,可见教育产值计算决非可有可无的小问题.在对国民经济部门的产业性质的认定、产业的分类和产业产值的统计上,社会主义国家和资本主义国家有着重大的差别.在七十年代末经济改革热潮之前,社会主义国家认为社会的劳动分为生产劳动与非生产劳动.物质生产部门是产业,非物质生产部门不是产业.只有物质生产部门才创造价值,非物质生产部门不创造价值,不形成国民收入.物质生产部门包括工业、农
简介:摘要战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用。大力培育发展战略性新兴产业是继续保持经济社会的可持续发展,进一步实现到2020年全面建成小康社会,是我国现阶段发展面临的关键性问题。当前,工业化、城镇化快速发展,人口、资源、环境等多重压力增大,水污染、大气污染、垃圾围城、工业点源污染、农业面源污染问题仍很严重,现有发展方式的局限性、经济结构状况以及资源环境矛盾也越来越突出。因此,要缓解资源环境瓶颈制约、促进产业结构升级和经济发展方式转变、增强国际竞争优势,必须大力发展战略性新兴产业。