简介:跨区域扩张的零售连锁企业,其组织模式主要从企业整体、总部、分部三个层面进行选择.对于界定总部和分部的关系而言,构建'模拟分权组织'是关键.本期笔者将在简要概括跨区域扩张零售连锁企业的业务布局的基础上,分别从企业整体架构选择、总部功能培育、总分垂管关系3个方面阐述其组织模式选择.
简介:在微观层面的总分结构中,作为总提和分说的联系点可以是词、短语和句子等话语成分;总提项与分说项、各分说项之间存在多种语义关系小类:量性特征是这种总分关系组合的重要语义条件。
简介:
简介:在临近二十世纪中叶时,许多欧洲国家的居民才普遍不乐意地蓦然意识到,他们的命运可以直接受到那些复杂精致而令人费解的哲学书的影响。他们的面包,他们的工作,他们的私生活,开始依赖于这一个或那一个在原则上尚处于争论中的决定。对于那
简介:“提质十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“提质”方向.同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此,《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“提质”要求。
简介:文章分析了我国公共图书馆总分馆服务体系建设模式,总结了各地公共图书馆总分馆服务体系建设的特点和普遍问题,并针对问题提出了相应对策和建议。
简介:第53届国际数学奥林匹克(IMO)于2012年7月4日至16日在阿根廷的马德普拉塔举行,来自100多个国家及地区的548名学生参加了这次比赛。中国队以195分获得团体总分第二名,6名队员获得5金1铜(金牌线28分,银牌线21分,铜牌线14分)。
简介:通过"access数据库应用技术"课程的教学实践,对教学方法和教学内容进行了深入研究,指出了教学中存在的问题,结合学生的认知规律,提出总分式任务驱动的教学方法,采用这种方法能达到增强学生学习主观能动性、提高教学效果的目的。
简介:兴趣是最好的老师。兴趣使人集中注意,产生愉快、紧张的心理状态,对认识过程产生积极的影响。把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量,提高课堂效率。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。教师在课堂上可在导入、创设情境、引用小故事和教学语言上增加趣味性来激发学生的兴趣,从而提高课堂效率。
简介:目前全世界约2亿人患有骨质疏松,其发病率已跃居常见病、多发病的第六位。与骨质疏松相关的骨折在老年人中的发病率为27.5%到32.6%,许多患者因此致残,50%的患者需全天候生活护理,20%的患者需常年照顾。
简介:治庸问责工作启动以来,省国家税务局紧密联系国税工作实际,把治庸问责当作一项全局性工作、系统性工程来开展,做到既治"小庸",又治"大庸",既着眼当前,更体现长效。一、多层面排查,找准突出问题。通过认真排查,我们找出工作中存在以下主要问题:一是思想观念与跨越式发展要求不相适应的问题。主要是服务湖北经济社会跨越式发展大局的意识不够强,特别是把税收环境作为经济发展软环境的重要组成部分的意识有待进一步强化。
简介:维吾尔族青年作家买买提沙力·买提肉孜在报告文学创作中已取得了可喜的成就。在短短的几年中,他的报告文学创作经历了以政治领导人、艺术家等为主人公到普通人为主人公的转变。不管是哪一类的报告文学作品,作者善于以真人真事为主、跟踪调查、收集具有新闻价值的事实并把它们加以“文学化”。这样来突出部分报告文学作品主人公身上的勇敢、吃苦耐劳、对未来充满信心的优良品质。所以他的报告文学作品在社会上深受欢迎和相当高的评价。本文从这一角度对买买提沙力·买提肉孜的部分报告文学作品进行初步探讨。
简介:这次儿子从美国回来探亲,告诉了我一件有趣的事。我11岁的小孙子,不久前给校长写了一封很有分量的信,弄得校长非找他谈话不可,还当众表扬了他。
“总分”关系的建立与维护
语篇微观层面总分结构之语义研究
阿布里米提·艾海提教授
博乐市2011年妇幼卫生年报汇总分析
穆尔提—丙药丸
学习提效方法
数字话“提质”
我国公共图书馆总分馆服务体系建设模式分析
如何培养学生的体育兴趣买买提依明?艾海提
中国队获第53届IMO团体总分第二名
总分式任务驱动教学法在Access数据库教学中的应用
提质减负,追求高效
以“趣味”促“兴趣”提效率
普拉提,抗拒“沉默杀手”
简政放权提能效
减负增效提质聚焦课堂
试论买买提沙力·买提肉孜的部分报告文学作品
2012年湖北省美术基础课统考总分一分一段表
小孙子给校长提大建议
让课堂减肥为提效加速