简介：摘 要

简介：

简介：摘要随着青少年电子屏幕暴露的不断增加，屏幕暴露导致青少年负性情绪及身心健康问题的报道日益增多，已成为全球广泛关注的热点。本文主要综述屏幕暴露与负性情绪的相互影响及其相关机制最新进展，以达到对屏幕暴露相关情绪问题的早期干预，为屏幕暴露影响青少年心理健康研究的进一步探讨提供思路。

简介：摘要：情景化教学模式是教师在教学过程中最常用的手段之一，在课堂教学中，教师可以根据相应的教学内容给学生设置不同的情境，使学生们从不同的角度展开想象和思考，进而不断的提升自己的元认知能力，得到更好的发展。对此教师在展开小学数学课堂教学的过程中，可以采用趣味性情景化教学模式来不断的优化自己的教学内容，在课堂教学的过程中，融入相应的生活案例不同的场景，以及学生们感兴趣的元素等等，以便于教师所讲解的内容符合学生的心理发展规律，进而不断的提升学生的认知能力，帮助学生们可以更好的学习抽象化的知识。

简介：摘要：幼儿社会性情感在身心发展中起着非常重要的作用，我国对社会性情感的培养，既是幼儿教育工作的工具和手段，又是幼儿教育工作的重要目标之一，使幼儿处于愉悦的情绪状态下对活动本身产生积极的情感体验，有助于幼儿全面身心健康的成长。对于当今社会幼儿社会性情感发展的现状，培养幼儿社会情感的方法和途径往往会影响教育质量的提高及幼儿个性发展。作为幼儿园教师，应对幼儿社会性情感培养研究新的方法和途径，揭示出幼儿社会情感的特点及对心理发展的价值，家园社三位一体，培养幼儿的一系列能力，提高情感智慧，丰富幼儿社会认知，塑造幼儿完美个性，增强亲子间关系，为幼儿未来发展打下良好的基础。

简介：【摘要】目的：分析电子胃镜检查患者行心理干预对负性情绪的影响。方法：采用单双号法将2022年10月-2022年11月我院收治的746例电子胃镜检查患者分为参照组和研究组，各373例，其中参照组行常规干预，研究组行心理干预，对比两组负性情绪、不良反应总发生率。结果：研究组护理后HAMD、HAMA评分均低于参照组，且恶心呕吐、躁动、腹痛腹胀等不良反应总发生率更低（P＜0.05）。结论：电子胃镜检查患者行心理干预可疏导负性情绪，减少不良反应发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析产妇分娩时给予心理护理干预对产妇负性情绪及分娩结局的影响。方法：抽取2021.05-2022.05于本院行分娩的产妇共计92例，抛硬币法分设组别，范例组（常规护理，n=46）；探讨组（心理护理，n=46）。比较两组干预前后负性情绪及分娩结局。结果：最终护理结果显示，探讨组负性情绪改善幅度显著高于范例组，数据比较有意义（P＜0.05）；探讨组分娩结局较范例组更佳，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：于产妇分娩中引入心理护理模式，一方面能够改善其负性情绪，另一方面也可提升其分娩结局，可推广。

简介：【摘要】目的：分析电子胃镜检查患者行心理干预对负性情绪的影响。方法：采用单双号法将2022年10月-2022年11月我院收治的746例电子胃镜检查患者分为参照组和研究组，各373例，其中参照组行常规干预，研究组行心理干预，对比两组负性情绪、不良反应总发生率。结果：研究组护理后HAMD、HAMA评分均低于参照组，且恶心呕吐、躁动、腹痛腹胀等不良反应总发生率更低（P＜0.05）。结论：电子胃镜检查患者行心理干预可疏导负性情绪，减少不良反应发生，值得推广。

简介：摘要：目的：分析舒适化护理干预对急诊胸痛病人负性情绪的影响。 方法：选取我院2020年3月~2021年5月收治的98例急诊胸痛病人，按照“奇偶数字表随机分组法”分为对照组和观察组，每组各有49例病人。对照组实施急诊常规护理干预，观察组在常规护理基础上，实施舒适化护理干预，对比两组护理前后的负面情绪评分（SAS、SDS）。 结果：护理前两组的SAS和SDS评分无显著差异（P＞0.05），护理后观察组SAS、SDS评分显著小于对照组（p值＜0.05）。 结论：将舒适化护理干预应用于急诊胸痛病人的护理中，能够有效纾解患者的焦虑、抑郁等负面情绪，为患者提供更加舒适的护理体验。

简介：摘要：随着新课程改革的推进以及普通高中地理课程标准的颁布，促进学生的全面发展的课堂教学形式开始成为地理课的重要形式，其中构筑辩证的思维观，简称思辨性教学，作为地理课堂中必不可少的重要形式，很好的顺应了教育发展的客观趋势。本文首先通过分析了解思辨性教学的问题，并对问题从多个方面进行分析，最后就其中出现的问题提出对策，希望将思辨性教学运用到具体的高中地理课堂当中。

简介：摘要：目的：临床上的偏头痛患者运用心理护理干预当中，探究给患者的负性情绪和生活质量带来的影响。方法：选取医院当中的偏头痛患者80例为对象，随机均分为观察组与对照组各40例，其中对照组采用常规护理方法，观察组运用心理护理干预方法。比较两组患者护理后的负性情绪和生活质量评分情况。结果：护理后，观察组患者的抑郁焦虑评分明显低于对照组；观察组患者的生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：临床上针对偏头痛患者进行治疗过程中，引入心理护理干预的护理措施，能够帮助患者改善不良心理状态，优化生活质量，值得广泛运用。

简介：【摘要】目的：分析胆结石患者施行人性化护理对负性情绪的影响。方法：采用信封法将2020年7月-2021年7月我院收治的74例胆结石患者分为参照组和研究组，各37例，其中参照组施行常规护理，研究组施行人性化护理，对比两组负性情绪、工作满意度。结果：研究组护理后HAMA、HAMD评分均较参照组更低，且工作满意度更高（P＜0.05）。结论：胆结石患者施行人性化护理可减轻负性情绪影响，提高对护理工作的满意度，具有借鉴价值。

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简介：摘要：在现如今教育发展趋势下，有关幼儿园融合背景下的特殊幼儿情感支撑越发受到关注和重视，为促进特殊幼儿健康成长，则需做好社会情感环境的建设。基于此，本文立足融合教育背景下，重点探讨如何更好促进特殊幼儿的社会性发展，以期能够为幼儿园开展融合教育提供一定的参考。

简介：【摘要】目的：分析整体护理干预用于缓解肛裂患者负性情绪的效果。方法：入选本研究的病例数均为肛裂患者，病例入院时间为2019年7月～2020年8月，征得患者和其家属同意后，以随机均分法将纳入研究的94例患者分成干预组和常规组，各组患者人数均为47例，常规组患者采用常规护理，干预组患者予以全面且具针对性的整体护理干预，比较分析两组患者护理前后负性情绪评分情况。结果：护理后，两组患者焦虑评分、抑郁评分均下降，其中较常规组而言，干预组患者焦虑评分、抑郁评分下降更为明显，数据比较差异显著，有统计学意义，P＜0.05。结论：对肛裂患者施予全面且具针对性的整体护理干预，可有效缓解病人负性情绪，使其保持良好心态接受治疗护理，对于治疗效果和患者生活质量的提高有着重要作用。

简介：摘要：目的：探讨心理护理对血液净化患者负性情绪的干预分析效果。方法：从我院选取150例血液净化患者分组进行研究，采用抽签方式分为对照组和观察组，每组75人。对照组采用常规护理模式进行护理干预，观察组采用心理护理干预，对比两组的护理效果。结果：对两组患者进行不同的护理干预后，观察组患者焦虑、烦躁、抑郁等心理负面情绪评分均低于对照组，且差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨分层护理对妇科恶性肿瘤患者的护理效果及其对抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量图（SAS）评分的影响。方法：将2019-05/2021-05某医院妇科收治的58例恶性肿瘤患者随机分为对照组（29例，常规护理）和观察组（29例行分层护理）。比较两组的护理效果。结果：护理后，两组SDS、SAS和Piper修订疲劳量表（RPFS）得分均下降，观察组得分低于对照组（P

简介：[摘要]目的:探讨心理护理对子宫肌瘤患者负性情绪的影响评价:方法：选取我院在2021月2月一2022年2月期间收治的66例子宫肌瘤患者开展本次研究，将患者简单随机化分为两组。即：参照组和探究组，每组33例，分别采取常规护理和心理护理，比较护理措施对子宫肌瘤患者负性情绪的影响。结果：经不同护理模式后，探究组SAS评分（42.36±2.43）相较于参照组（57.48±2.56）更低，P＜0.05探究组SDS评分（43.75±2.36）相较于参照组，（56.98±2.74）更低P＜0.05，探究组服务满意度96.97%相较于参照组服务满意度75.76%，前者更高，P＜0.05。结论：在开展临床手术治疗期间，联合心理护理干预指导后，能大幅度缓解病人负面情绪，降低手术风险，减少不孕症发生几率，明显提升病人生活质量，具有临床应用价值

简介：摘要：目的；探讨分层护理在妇科恶性肿瘤患者中的应用效果及对抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS）评分的影响。方法将本院2019年5月至2021年5月妇科收治的58例恶性肿瘤患者以随机数字表法分为对照组（n=29，常规护理）和观察组（n=29，分层护理）。比较两组的护理效果。结果护理后，两组的SDS、SAS及Piper疲乏修订量表（RPFS）评分均降低，且观察组低于对照组（P＜0.05）。护理后，两组的生活质量测定量表（QLQ-C30）各项评分均优于护理前，且观察组优于对照组（P＜0.05）。观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论分层护理在妇科恶性肿瘤患者中的应用效果显著，可有效降低SDS与SAS评分，改善患者的负性情绪，缓解癌因性疲乏情况，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨了心理护理干预方法对治疗冠心病患者负性心态的负面影响。具体方案：选取了2020年1月～2022年三月在我院收治的40例治疗冠心病患者随机划分检查组和对照组，每组20例患者。对照组的病患进行常规的护理干预，而观察组的病患展开心理健康护理的干预。通过观察，比较了两组病患的临床效果和SAS、SDS评价状况。结论：观察组与对照组病患在分别接受了不同的心理健康护理干涉以后，观察组病患的SAS、SDS评价均大幅小于对照组，与两组相比差距很大，有一定统计意义（P