简介：

简介：摘要：高校思想道德修养与法律基础课程教学改革，是国家社会主义核心价值观与道德建设的根本要求，是全面依法治国和法治国家建设的根本要求，也是学生全面成才和为党育人、为国育才的根本要求．《思想道德修养与法律基础》课程改革，应该紧密结合新时代发展的实际，在大思政的格局下，不断拓展课程建设视角，优化课程教学内容体系．加强教师队伍的建设，增强教师的综合能力和素养．创新教学的方式方法与路径，注重理论学习与实践活动相结合．

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，教育事业的不断改革，人们生活水平的不断改善，然而人们对思想道德修养及法律基础课程教学也越来越关注。因此，在新时代新的历史使命下，赋予高校政治课教师新的任务，要求思想政治课成为学生最喜欢的课程，提高大学生的课程参与度，指导他们找到正确的方向并继续在自己的人生道路上努力。高校政治课教师要肩负历史使命，要求思想道德修养与法律基础课程要与时俱进，不断改革以适应新时代的要求。

简介：[摘要]推进《思想道德修养与法律基础》课程生活化改革是提升教学亲和力的必要举措，有助于高校实现立德树人教学目标，为有效促进中华民族复兴奠定坚实基础。《思修》课生活化改革遵循了“八个相统一”思政课改革指针，需要教师以践行科学的教育教学理念提升教学生活化氛围；以塑造贴近学生生活的场域彰显课程的生活化气息；以教学内容和教学手法改革体现教学的生活化取向；以创设形式多样的互动和实践环节架起生活化桥梁。

简介：摘要：法律基础是高职院校《思想道德修养与法律基础》课程的重要内容，在法律基础课的教学中，合理选择法律案例、科学设计和运用法律案例，能够提升法律基础课的实效性，培养知法懂法守法用法的高级职业技术型人才。

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简介：摘要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师发展，师德为先。古人云：“师者，人之示范也”。无论哪个社会，师德都应该是全社会道德水准的最高点。

简介：摘要：小学阶段是道德品质、行为习惯养成的关键时期。红色文化与小学教育相结合，对于发展学生综合素养有着极其有效的促进作用，不仅可以丰富教学内容，还可以帮助学生树立正确的人生观。小学语文教学内容比较丰富，是帮助学生提升基础认知能力、发展核心素养的重要学科。在语文学科教学过程中可以有效培养学生多方面综合能力，将红色文化元素与小学语文教学的各个环节充分结合，可以有效帮助学生发展核心素养，提升语文学习效果，并强化综合素质水平。

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简介：摘要：高校作为培养新时代社会主义接班人的主要场所，担负着国家振兴的重要责任。青年教师作为高校发展的主力军，加强对青年教师的职业到的修养建设是全面提高高等教育质量、推进高等教育事业科学发展的重要基石。本文通过对高校青年教师职业道德修养的核心内涵和现状与问题进行分析和总结，从青年教师自身努力与外部环境两个方面出发，提出了提高青年教师职业道德修养的建议。

简介：摘要：从大学教育、课堂教学的本质出发，探究如何提高大学教师的职业道德修养。本文从全新的角度解读教师职业道德修养的提高要从提高专业素养出发，分析存在问题的原因，提出改进的措施。

简介：摘要：基于“双创”背景，为了全方位推动创新驱动发展战略的实施，提高大学生创业就业水平和质量，做好高校宣传教育工作是当下重点讨论的内容。我党不仅提高了对此项工作的重视度，同时还出台了相关政策措施，为大学生实现创新创业梦想提供帮助。当前，“双创”工作将重点放在了培养大学生创新精神、创业意识和能力方面，对增强大学生思想道德修养的建设具有十分重要的价值取向。

简介：摘 要：高校《思想道德与法治》课堂关系到大学生核心素养的培养，建设示范性课堂主要是为了打造学生真心喜爱、终生受益以及可以凸显高校教育特点的思政课程，在这一过程需要充分发挥高校思政部教学团队的共同努力。本文以高校《思想道德与法治》示范课堂建设作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往工作经验的基础上，对高校《思想道德与法治》示范课堂建设的必要性进行简单介绍，然后分析了高校《思想道德与法治》示范课堂建设的指导思想以及总体目标，最后提出高校《思想道德与法治》示范课堂建设有效策略，期望可以为相关教学效果的持续提升提供理论参考。

简介：摘要：进入新时代，国家各个行业和领域都在快速发展，高校《思想道德与法治》教育工作同样需要提升教育水平。我国在社会经济建设与发展进入新的发展阶段以后加大了社会创新力度，且对高校《思想道德与法治》教育工作而言，其同样需要紧跟新时代的发展形势，创新高校《思想道德与法治》教育工作方法，促进高校大学生《思想道德与法治》教育工作新模式产生。结合高校《思想道德与法治》教育工作的具体实践，建立高校《思想道德与法治》教育工作质量考评体系，是目前我国高校开展大学生《思想道德与法治》教育需要的一种管理方式，具有重要的现实意义。

简介：【摘要】《思想道德与法治》作为高校思想政治理论课中的核心课程，针对于刚刚进校的大一新生开设，非常及时，非常贴近学生的现实情况。目前高职思政课教学难度不断加大，课堂教学方式必须改变。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，现实中屡次发生违背教师职业道德的事件。因此我们要增强对教师群体自身职业道德问题的关注，尤其是高校青年教师的职业道德修养。青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分，是高等院校教育教学的中坚力量。加强高校青年教师的职业道德修养，有利于提升教育教学质量，对其各种职业活动的展开起着重要的保障和促进作用。本文将简述提升高校青年教师职业道德修养的必要性，并提出相应的方法与策略。

简介：摘要：为加强中职生的思想道德建设，除了在各个中等职业学校方面，要配备具有高思想道德素养的师资团队，要在课程安排上加入与思想道德建设相关的学习内容，为中职生创造良好的思想道德范围，在家庭教育方面也要有相关的教育行为，家长在家庭里对中职生的思想道德教育也是具有很大影响力的。因此，学校与家长都要重视对中职生的思想道德建设。

简介：摘要：本文从易班工作的实践工作经验，研究分析高校教师职业道德修养的重要性，为高校教师职业道德修养提供一定的参考。

简介：摘要：大学生的学习兴趣和教学效果与师生情感状况之间有密切的关系。道德教育作为价值性教育，回应的是善恶、美丑，讲求合理性。关注的是接受主体的信与不信以及在情感上的认同度。生命教育是积极倡导认知生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命和超越生命的一种提升生命质量以及获得生命价值的教育活动。通过生命教育融入思政课强化思政教学实效性、丰富思政教育内容、培育健全人格，激励大学生树立正确人生观、世界观、价值观，积极努力地创造生命价值。

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