简介:摘要:在新课改发展背景下,教师应舍弃原有的数学教学模式学习新的教育理念,在新课改的指导下探索研究与现代教育相结合的教学模式。在数学的教学过程当中,培养学生的数学学习思维掌握数形结合思维,为将来数学知识学习夯实地基。小学数学因其自身的特殊性较之其他学科略显枯燥,复杂重复的计算消磨了学生对数学的兴趣,因此,在教学过程当中,我们可以应用数形结合的思想展开教学,本文通过在小学数学教学中应用数形结合思想的必要性,提出了在小学数学教学当中数形结合思想的应用策略,深入分析小学数学活动中存在的问题,探究培养学生数形思想的相关策略,为推动学生数学思想发展提供一些有意义的指导。
简介:人生会有许多次转折,在转折之后,是悲伤,还是喜悦?是感谢转折还是痛恨转折?也许有人会说人生的路很长,一次错过了,还有很多机会,可是一次次都错过了,人生还剩什么?转折又转折,生命很快就会画为句号。(一连串的问号,丢下长长的思索。)
简介:在人生的道路上我已步入中年;在律师的行业里,我还是一名新兵。我是1996年从法院辞职后加入律师行列的,面对律师界的众多前辈和先我而献身于律师事业的同行,我没有什么业绩可以讲,我只想说说我是如何从一名法官转而成为一名律师的,是如何适应新时代、按照新要求为社会奉献自己,实现人生中这一重要转折白勺。1986年春,我作为一名人民教师,正在校园里耕耘。师范院校毕业的我,从进入校门的那一天起,就立志把自己的终生献给人民的教育事业。然而,一个偶然的机遇,改变了我人生的道路,组织上调我到人民法庭从事审判工作。这使我和法律结下了不解之缘,在法院找先后被任命为书记员,助理审判员和审判员,为了成为一名合格的人民法官
简介:“转折”在书法艺术中随处可见。然而,对于书法之用笔,人们多强调“起、行、收”(即起笔、行笔、收笔),“转折”在有意无意间被忽略了(“永字八法”中亦无“转折”一法)。当然,我们可以把“转折”纳入“行笔”范畴,视之为行笔的一种变式,但这又不足以凸显“转折”本身在书法用笔中的地位及价值。写文章,作
简介:邓小平在历史转折过程中主要从四个方面坚持毛泽东思想:一、在反对两种错误倾向中正确评价毛泽东和毛泽东思想。二、从全局出发,从历史继承着眼,阐明坚持毛泽东思想的重大意义。三,实事求是、恰如其分地评价毛泽东的功过是非,坚持和发展毛泽东思想。四、作出历史决议,确立毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导地位。邓小平坚持毛泽东思想、高举毛泽东思想旗帜的理论与实践,是一份宝贵的精神财富,对把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的统一的科学体系,对深入学习邓小平理论,高举邓小平理论旗帜,建设有中国特色的社会主义,既有深远的历史意义,又有现实的指导意义
简介:我14岁那年初中毕业,以全县第一名的成绩考上了市五中。放在别人家里,这是天大的喜事,可是,在我家里,却成了天大的愁事。当时,我们居住在一个偏僻的小山村里,父亲、母亲领着三个孩子过日子。母亲病重,常年卧床不起,两个妹妹都还小,除了知道读书、吃饭、哭着闹着向家里要钱以外,还不懂得生活的艰辛和挣钱的不易。全家五口人只有父亲一个人是劳力,种着那么几亩贫瘠微薄的土地,每年的收成除了能勉强填饱几张肚皮以外,没有一丁点儿的富余,更不用说供我继续读书了。可我还是不甘心,即使不能到那所自己向往已久的'圣殿'去上学,我也要见一见它的模样。于是,连父母也没有告诉,我便在放假后第五天的清晨,背上一罐凉水,沿着那条蜿蜒崎岖的山路,偷偷地出发了。